Индивидуальные студенческие работы


Реферат по информационным технологиям в педагогике

Глобальная компьютерная сеть Интернет и ее использование в образовательных целях Заключение Библиографический список Введение Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности, обеспечивают распространение информационных потоков в обществе, образуя глобальное информационное пространство.

Информационные технологии в образовании

Неотъемлемой и важной частью этих процессов является компьютеризация образования. В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса, связанными с внесением корректив в содержание технологий обучения, которые должны реферат по информационным технологиям в педагогике адекватны современным техническим возможностям, и способствовать гармоничному вхождению ребенка в информационное общество.

За последние 5 лет число детей, умеющих пользоваться компьютером, увеличилось примерно в 10.

Как отмечает большинство исследователей, эти тенденции будут ускоряться независимо от школьного образования. Однако, как выявлено во многих исследованиях, дети знакомы в основном с игровыми компьютерными программами, используют компьютерную технику для развлечений. При этом познавательные, в частности образовательные, реферат по информационным технологиям в педагогике работы с компьютером стоят примерно на двадцатом месте. Таким образом, для решения познавательных и учебных задач компьютер используется недостаточно.

Одна из причин такого положения связана с тем, что компьютерные технологии в школе не нашли еще своего должного применения.

В школах же, где ведется обучение детей на компьютере, не все его возможности реализуются в полной мере. Большинство учителей начальных классов даже не знакомы с компьютерными технологиями и не имеют представления о способах их использования в обучении. Уроки с применением компьютера в большинстве случаев ведут учителя информатики, в силу специфики своей подготовки слабо представляющие условия, которые необходимо соблюдать при использовании компьютерных технологий при обучении конкретным предметам.

Проблема широкого применения реферат по информационным технологиям в педагогике технологий в сфере образования в последнее десятилетие вызывает повышенный реферат по информационным технологиям в педагогике в отечественной педагогической науке. Информационные технологии Под информационной технологией понимается процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных первичной информации для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления информационного продукта.

Если в качестве признака информационных технологий выбрать инструменты, с помощью которых проводится обработка информации инструментарий технологиито можно выделить следующие этапы ее развития: Коммуникации осуществлялись ручным способом путем переправки через почту писем, пакетов, депеш. Основная цель технологии - представление информации в нужной форме. Основная цель технологии - представление информации реферат по информационным технологиям в педагогике нужной форме более удобными средствами.

  • За последние 5 лет число детей, умеющих пользоваться компьютером, увеличилось примерно в 10 раз;
  • Если в качестве признака информационных технологий выбрать инструменты, с помощью которых проводится обработка информации инструментарий технологии , то можно выделить следующие этапы ее развития:

Основная цель информационной технологии начинает перемещаться с формы представления информации на формирование ее содержания. Центр тяжести технологии еще более смещается на формирование содержательной стороны информации для управленческой среды различных сфер общественной жизни, особенно на организацию аналитической работы. На этом этапе происходит процесс персонализации АСУ, который проявляется в создании систем поддержки принятия решений определенными специалистами.

Подобные системы имеют встроенные элементы анализа искусственного интеллекта для разных уровней управления, реализуются на персональном компьютере используют телекоммуникации. В связи с переходом на микропроцессорную базу существенным изменениям подвергаются и технические средства бытового, культурного и прочего назначений.

  • Центр тяжести технологии еще более смещается на формирование содержательной стороны информации для управленческой среды различных сфер общественной жизни, особенно на организацию аналитической работы;
  • Одна из причин такого положения связана с тем, что компьютерные технологии в школе не нашли еще своего должного применения;
  • За последние 5 лет число детей, умеющих пользоваться компьютером, увеличилось примерно в 10 раз;
  • В связи с переходом на микропроцессорную базу существенным изменениям подвергаются и технические средства бытового, культурного и прочего назначений.

Начинают широко использоваться в различных областях глобальные и локальные компьютерные сети. Ей предсказывают в ближайшем будущем бурный рост, обусловленный популярностью ее основателя - глобальной компьютерной сети Internet. Роберт под средствами современных информационных и коммуникационных технологий понимает программные, программно-аппаратные и технические средстваа реферат по информационным технологиям в педагогике же устройства, функционирующие на базе микропроцессорной, вычислительной техники, а также современных средств и систем транслирования информации, информационного обмена, обеспечивающие операции по сбору, продуцированию, накоплению, хранению, обработке, передаче информации и возможность доступа к информационным ресурсам компьютерных сетей в том числе глобальных.

По мнению специалистов управления экономикой и образованием для реализации современных информационных реферат по информационным технологиям в педагогике требуется: Международные образовательные учреждения разрабатывают новые направления деятельности для создания условий перехода на современные информационные технологии. По их мнению, наиболее быстрый способ включения нашей страны в мировую образовательную систему - создание учебным заведениям России условий для использования глобальной сети Интернет, считающейся моделью коммуникации в условиях глобального информационного общества.

Министерство образования РФ видит следующие пути вхождения отечественной системы образования в мировую информационно—образовательную среду:

VK
OK
MR
GP