Индивидуальные студенческие работы


Реферат на тему личность и процесс его формирования

Список литературы Введение Мною выбрана тема формирования личности как одна из самых многоплановых интересных в психологии. Едва ли в психологии, философии найдется категория, сравнимая с личностью по количеству противоречивых определений. Формирование личности - это, как правило, начальный этап становления личностных свойств человека.

Личностный рост обусловлен внешними и внутренними факторами социальными и биологическими. Внешние факторы роста это - принадлежность человека к определенной культуре, социально-экономическому классу и уникальной для каждого семейной среде.

С другой стороны, внутренние факторы включают генетические, биологические и физические особенности каждого индивида. Строение психической жизни личности и механизмы ее функционирования, процессы формирования как отдельных, так и целостных систем свойств составляют субъективный мир личности. При этом формирование личности идет реферат на тему личность и процесс его формирования единстве с объективными условиями, на него влияющими 1.

Понятие личности

Второй акцент в понимании личности объединяет психические процессы реферат на тему личность и процесс его формирования, его самосознание, внутренний мир и сообщает его поведению необходимую устойчивость и последовательность. Третий акцент - в понимании личности, как активного участника деятельности, творца своей жизни, который принимает решения и несет за них ответственность 16. То есть в психологии выделяют три сферы, в которых осуществляется становление, формирование личности: Иначе можно сказать, что личность - это совокупность трех основных составляющих: Предметом моего исследования является процесс формирования человеческой личности под влиянием этих подходов и факторов и теорий понимания.

Цель работы состоит в анализе влияния реферат на тему личность и процесс его формирования подходов на развитие личности. Из темы, цели и содержания работы следуют нижеперечисленные задачи: Многие ученые, анализируя особенности развития современной науки, фиксируют резкое возрастание интереса к проблеме человека. Ананьева одна из этих особенностей состоит в том, что проблема человека превращается в общую проблему всей науки в целом 2.

Ломов подчеркивал, что общей тенденцией развития науки стало возрастание роли проблемы человека и его развития. Поскольку понять развитие общества возможно только на основе понимания отдельного человека, то становится понятно, что Человек стал основной и центральной проблемой научного знания, независимо от его родовой принадлежности.

Дифференциация научных дисциплин, изучающих человека, о которой также говорил Б. Ананьев - ответ научного знания на разнообразие связей человека с миром, то есть обществом, природой, культурой. В системе этих отношений человек изучается и как особь со своей программой формирования, как субъект и объект исторического развития - личность, как производительная сила общества, но и вместе с тем еще и как индивидуальность 2.

С точки зрения одних авторов, личность формируется и развивается в соответствии с ее врожденными качествами и способностями, а социальное окружение при этом играет весьма незначительную роль. Представители другой точки зрения отвергают врожденные внутренние черты и способности личности, реферат на тему личность и процесс его формирования, что личность - это некоторый продукт, полностью формируемый в ходе социального опыта 1.

Несмотря на многочисленные различия, существующие между ними, почти все психологические подходы к пониманию личности едины в одном: Это фактически означает признание того, что личностные качества и свойства человека приобретаются не генетическим путем, а вследствие научения, то есть они формируются и развиваются в процессе всей жизни человека 15.

Опыт социальной изоляции человеческого индивида доказывает то, что личность развивается не просто с его взрослением. Фактически каждый из них - уже индивидуальность. Но еще не личность! Человек становится личностью, а не рождается ею. Мы всерьез не говорим о личности даже двухлетнего ребенка, хотя он многое приобрел из социального окружения.

Личность понимается как социально-психологическая сущность человека, которая формируется в результате изучения им общественного сознания и поведения, исторического опыта человечества личностью человек становится под влиянием жизни в обществе, воспитания, общения, обучения, взаимодействия. Личность развивается в течение реферат на тему личность и процесс его формирования жизни в той мере, в какой человек выполняет социальные роли, включен в различные виды деятельности, по мере того, как развивается его сознание.

Основное место в личности занимает именно сознание, причем его структуры не даны человеку изначально, а формируются в раннем детстве в процессе общения и деятельности с другими людьми в обществе 15.

Формирование личности в процессе социализации

Таким образом, если мы хотим понять человека как нечто целостное и разобраться, что же все-таки формирует его личность, мы должны учесть все возможные параметры исследования человека в различных подходах к изучению его личности. Выготского опять подчеркивает, что развитие личности - целостно. В этой теории раскрывается социальная сущность человека и опосредствованный характер его деятельности орудийность, знаковость.

Развитие ребенка происходит реферат на тему личность и процесс его формирования присвоения исторически выработанных форм и способов деятельности, таким образом, реферат на тему личность и процесс его формирования сила развития личности - обучение. Обучение сначала возможно только во взаимодействии с взрослыми и сотрудничестве с друзьями, а затем оно становятся достоянием самого ребенка.

Выготскому, высшие психические функции возникают первоначально как форма коллективного поведения ребенка, а лишь потом они становятся индивидуальными функциями и способностями самого ребенка.

Так, например, сначала речь - средство общения, но в ходе развития она становится внутренней и начинает выполнять интеллектуальную функцию 6. Развитие личности как процесс социализации индивида осуществляется в определенных социальных условиях семьи, ближайшего окружения, страны, в определенных социально-политических, экономических условиях, традициях того народа, представителем которого он является.

В то же время на каждой фазе жизненного пути, как подчеркивал Л. Выготский, складывается определенные социальные ситуации развития как своеобразные отношения ребенка и окружающей его социальной действительности. Реферат на тему личность и процесс его формирования к действующим в обществе нормам сменяется фазой индивидуализации, обозначением своей непохожести, а затем фазой объединения личности в общности - все это механизмы личностного развития 12.

Любое воздействие взрослого не может быть осуществлено без деятельности самого ребенка. И от того, как эта деятельность будет осуществлена, зависит процесс самого развития. Так возникла идея о ведущем типе деятельности как критерии психического развития ребенка.

Ведущая деятельность характеризуется тем, что в ней преобразуются основные психические процессы изменяются особенности личности на данной стадии ее развития.

В процессе развития ребенка вначале происходит освоение мотивационной стороны деятельности иначе предметные не имеют смысла для ребенкаа затем операционно-технической. При усвоении общественно развитых способов действий с предметами и происходит формирование ребенка как члена общества. Формирование личности - это, прежде всего формирование новых потребностей и мотивов, их преобразование. Любая личность развивается постепенно, она проходит определенные этапы, каждый из которых поднимает ее на качественно иную ступень развития.

Рассмотрим основные этапы формирования личности. Определим два самых главных, по мнению А. Первый относится к дошкольному возрасту и знаменуется установлением первых отношений мотивов, первыми подчинениями побуждений человека социальным нормам. Когда экспериментатор выходит, ребенок встает со стула и берет данный предмет.

Экспериментатор возвращается, хвалит ребенка и в награду предлагает конфету. В данной ситуации воспроизводится борьба двух побуждений: Анализ ситуации показывает, что ребенок поставлен в ситуацию конфликта двух мотивов: Отказ ребенка от конфеты показывает, что процесс освоения социальных норм уже начался.

Именно в присутствии взрослого, ребенок больше подвержен социальным мотивам, а это значит, что формирование личности начинается в отношениях между людьми, а затем уже они становятся элементами внутренней структуры личности 10. Второй этап начинается в подростковом возрасте и выражается в появлении способности осознавать свои мотивы, а также проводить работу над их подчинением.

Осознавая свои мотивы, человек может изменить их структуру. Эта и есть способность к самосознанию, руководству. Божович выделяет два основных критерия, которые определяют человека как личность. Во-первых, если в мотивах человека присутствует иерархия, то есть он способен преодолеть собственные побуждения ради чего-то социально значимого.

Во-вторых, если человек способен к сознательному руководству собственным поведением на основе осознанных мотивов, он может считаться личностью 5.

Формирование личности человека

Петухов выделяет три критерия сформировавшейся личности: Личность существует только в развитии, пока она свободно развивается, ее нельзя определять по какому- то поступку, поскольку она может измениться уже в следующий момент. Развитие происходит как внутри пространства личности, так и в пространстве связей человека с другими людьми. Личность реферат на тему личность и процесс его формирования множественной, сохраняя при этом целостность.

В человеке много противоречивых сторон, то есть в каждом поступке личность свободна в дальнейшем выборе. Личность является творческой, это необходимо в неопределенной ситуации. Взгляды зарубежных психологов на личность человека характеризуются еще большей обширностью.

Это психодинамическое направление З. Фрейданалитическое К. Юнгдиспозиционное Г. Кеттелбихевиористское Б. Скиннеркогнитивное Дж. Келлигуманистическое А. Но, в принципе, в зарубежной психологии под личностью человека понимают комплекс устойчивых признаков, таких, как темперамент, мотивация, способности, нравственность, установки, определяющих свойственный этому человеку ход мыслей и поведения, когда он приспосабливается к различным ситуациям в жизни 16.

Личность в процессе деятельности личность социализация самосознание психология Признание реферат на тему личность и процесс его формирования личности определять свое поведение устанавливает личность как активный субъект 17. Иногда какая-то ситуация требует определенных действий, вызывает определенные потребности.

Личность, отражая будущую ситуацию, может противостоять. Это означает неподчинение своим импульсам. Например, желанию отдохнуть и не прилагать усилия. Активность личности может быть основана на отказе от сиюминутных приятных воздействий, самостоятельном определении и реализации ценностей.

Личность активна в отношении окружающего, связей с окружающим и собственного жизненного пространства. Активность человека отличается от активности других живых существ реферат на тему личность и процесс его формирования растений и поэтому ее принято называть деятельностью 17. Деятельность можно определить как специфический вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира, включая самого себя и условия своего существования.

В деятельности человек создает предметы материальной и духовной культуры, преобразует свои способности, сохраняет и совершенствует природу, строит общество, создает то, что без его активности не существовало в природе. Деятельность человека является той основой, на которой и благодаря которой происходит развитие личности и выполнение ею различных социальных ролей в обществе.

Только в деятельности индивид выступает и самоутверждается как личность, иначе он остается вещью в. Сам человек может думать о себе что угодно, но то, чем он является в действительности, обнаруживается только в деле. Деятельность - это процесс взаимодействия человека с окружающим миром, процесс решения жизненно важных задач. Ни один образ в психике абстрактный, чувственный не может быть получен без соответствующего действия.

Использование образа в процессе решения различных задач также происходит путем включения его в то или иное действие.

Сколько стоит написать твою работу?

Деятельность порождает все психологические феномены, качества, процессы и состояния.

VK
OK
MR
GP