Индивидуальные студенческие работы


Реферат на тему культура речи воспитателя

Узнать цену реферата по вашей теме Культура речи педагога План 1. Требование к культуре речи педагога. Пути исправления дефектов дикции. Способы повышения мастерства речи педагога Стр. Требование к мимике педагога: Техника воспитания дисциплин в учебной группе Стр. Мастерство работы педагога с родителями учащихся Стр.

Культура речи педагога

Классный час на экологическую тему Стр. Требование к культуре речи педагога Жизнь требует, чтобы мы говорили правильно, доступно, выразительно.

Культура речи как наука о языке может и должна реферат на тему культура речи воспитателя детям овладеть нормами литературного языка, привить любовь к родному языку; она научит отличать литературную речь от примитивной разговорной, поможет освободиться от "сорных" слов. Без сомнения, знание основ культуры речи и основ риторики, практическое их применение позволит каждому приобрести уверенность и стать раскованнее и общительнее. Только человек, владеющий словом и логикой, может добиться успехов в жизни.

Под речью понимают использование человеком языковых богатств в жизненных ситуациях, результат процесса формулирования и передачи мысли средствами языка.

  1. Уместность речи воспитателя предполагает, прежде всего, обладание чувством стиля. Показывайте ценность ошибки как попытки.
  2. Говорить надо ясно, приучаясь свободно открывать рот, что является важным условием формирования звука и его "посыла". Совершенно не случайно, что одно и то же обращение педагога может восприниматься школьниками по-разному.
  3. Помимо постоянной тренировки, необходимо следить за своей бытовой речью.

Речь отдельного говорящего обладает особенностями произношения, лексики, структуры предложений. Таким образом, речь конкретна индивидуальна. Выделяют следующие формы речи: Внутренняя Внешняя Письменная Устная Монологическая Диалогическая Речь, как средство общения, одновременно выступает и как источник информации, и как способ взаимодейсвия собеседников. В структуру речевого общения входят: Играет важную роль точность употребления слова, его выразительность и доступность, правильность построения фразы и ее доходчивость, правильность произношения звуков, слов, выразительность и смысл интонации.

Наблюдения показывают, что наиболее привлекательной в общении является плавная, спокойная, размеренная манера речи. Чтобы выступать перед реферат на тему культура речи воспитателя, учитель должен обладать рядом специальных навыков.

К ним относится навыки: Эти навыки должны использоваться комплексно, иначе речь будет неэффективной. Например, вы хорошо пишете текст речи, но не умеете просто и ясно излагать. Или убедительно, интересно говорите, но не реферат на тему культура речи воспитателя во времени. Успех во многом зависит и от того, как выступающий знает предмет речи. Определение Требования к культуре речи педагога 1. Речь - объективный мир: Речь - ее обстановка, содержание, назначение: Ясность и чистота звучания речи зависит от правильной и активной работы артикуляционного аппарата.

Исправлением таких недостатков дикции, как картавость, шепелявость, гнусавость, занимается логопедия. В курсе техники речи уделяется внимание менее резко выраженным, но тем не менее гораздо более распространенным недостаткам: Специальные упражнения должны способствовать совершенствованию дикции. Однако успеха можно достичь лишь при условии систематической работы. Ясная, четкая дикция — обязательное условие хорошей речи. Говорить надо ясно, приучаясь свободно открывать рот, что является важным условием формирования звука и его "посыла".

Хорошая дикция подготавливает речевой аппарат к творческому процессу, делает привычной точную артикуляцию всех звуков речи, помогает доносить смысловое звучание слова, его выразительность и красоту. Дикция определяется работой органов, находящихся в ротовой полости: Для тренировки артикуляционного аппарата можно выполнять следующие упражнения: Пластическая гимнастика органов речи.

Энергично, но плавно опустите нижнюю челюсть откройте рот. Поднимите нижнюю челюсть и сомкните рот. Заметьте, что подвижной является нижняя челюсть. Выдвиньте нижнюю челюсть вперед, верните ее и в первоначальное положение. Отодвиньте язык как можно глубже, а затем распрямите и коснитесь его корней нижних зубов; вновь отодвиньте язык вглубь и, распрямляя его, коснитесь кончиком языка корней верхних зубов.

Двигая язык внутри рта, коснитесь кончиком языка сперва левой щеки, потом правой. Сомкнутые губы вытяните вперед в виде "хоботка", затем растяните реферат на тему культура речи воспитателя сомкнутом состоянии на улыбку. Образовав "хоботок", двигайте его последовательно вправо, влево, вниз, затем в обратном направлении. Плавно двигайте "хоботок" по кругу.

Все упражнения вначале желательно делать с зеркальцем, движения должны быть медленными и плавными.

Культурная речь воспитателя

Способы повышения мастерства речи педагога Каждый учитель знает: Выступление с лекцией, докладом, выразительное чтение литературного произведения учителем в аудитории, а также речь учителя в процессе его общения с учениками в школе и вне школы должны быть действенным. Речь должна быть достаточно слышимой, а это зависит от хорошо поставленного голоса и умение пользоваться им в различных условиях. Умение владеть голосом связано с развитием фонационного звуковогоили так называемого речевого, дыхания.

Вместе с тем качество звучания речи зависит от яркости, отчетливости произношения - дикции и от соответствия речи нормам русского литературного произношения. Это дает возможность передавать эстетическое и эмоциональное богатство лекции, речь учителя поможет ему в общении с учениками воздействовать на их чувства, мысли, поведение и поступки. Овладеть техникой речи - значит уметь проявлять речевым дыханием, реферат на тему культура речи воспитателя, иметь хорошую дикцию и орфоэпическое произношение.

Разнообразный комплекс упражнений в дыхании, в совершенствовании голоса и дикции и составляет работу над техникой речи. Воспитание речевого голоса - работа очень кропотливая, осторожная, настойчивая, а главное - повседневная. Воспитанием голоса нельзя заниматься от случая к случаю.

Помимо постоянной тренировки, необходимо следить за своей бытовой речью. Не говорите при расслабленном дыхании, не напрягайте мышцы шеи.

Если в области гортани возникает чрезмерное мышечное напряжение - реферат на тему культура речи воспитателя, его можно убрать, вызвав сознательно ощущение зевка. Зевок этот следует делать, не открывая рта, по возможности незаметно для окружающих. Рассмотрим наиболее важные позиции самоотражения учителем своего психолого-поведенческого облика. Жестикулярная выразительность является одним из самых ярких средств выражения отношения к ученикам.

Это происходит в силу укоренившейся привычки жестикулировать определенным образом, выходящей на уровень во многом автоматизированного поведения. Однако воспринимающим нас людям эта форма поведения первоочередно бросается в глаза и учитывается при формировании мнения о человеке. Эта поведенческая сфера имеет еще более высокий информационно-выразительный и воздейственный уровень.

  • Речевой этикет представляет собой универсалию — он используется в различных языках, нередко переводится, представляет собой кальку;
  • Минимизируйте последствия от сделанных ошибок.

Совершенно не случайно, что одно и то же обращение реферат на тему культура речи воспитателя может восприниматься школьниками по-разному. Саморегуляция речи - выражается в управлении учителем громкостью звучания речи и ее темпо-ритмической характеристикой.

Известно, что собственно информационная сторона речи учителя еще не является фактором передачи знаний. Весьма важно и то, как звучит содержательная речь. В педагогическом общении важны оба эти вида, так как они всегда существуют. Техника воспитания дисциплин в учебной группе В учебной группе можно выделить 3 техники воспитания дисциплин: Вставляйте имя ученика в текст объяснения урока.

Разрешающее поведение Стройте урок на основе вопиющего поведения. Доведите до предела демонстративную выходку. Весь класс присоединяется к выходке. Временно прекратите вести урок. Отвлеките ученика Задавайте прямые вопросы. Пишите имена примерных учеников на доске Пересаживайте учеников Меняйте учеников местами. С помощью слов и действий они как бы атакуют. Иногда они бормочут ругательства, когда их о чем-то просят, жуют жвачку.

Они могут просто не считаться с вашими требованиями или соглашаться сделать что-то, реферат на тему культура речи воспитателя с явной обидой.

  • Этикетные формы выражают отношение к адресату Извините, пожалуйста , уважение к нему или просто вежливость, такт в общении;
  • В педагогическом общении важны оба эти вида, так как они всегда существуют вместе;
  • Не получив однажды похвалы за что-нибудь, ребёнок переживает тяжелое чувство неудовлетворенности;
  • И это вызывает тревогу и напряжение;
  • Обращение — к одному человеку или ко многим; официальное или дружеское, с разными степенями близости; к знакомому или незнакомому, к мужчине или женщине, к взрослому или подростку, юноше; на стадионе в острый момент футбольного матча — или в фойе оперного театра, в антракте; на рынке в мясных рядах — или в посольстве дружественного государства:

Как правило властолюбцы не действуют без зрителей. И это вызывает тревогу и напряжение. Учеников, выходки которых продиктованы местью, обычно симпатичными не назовешь.

Они выглядят злыми, угрюмыми, даже когда бездействуют. Починка, ремонт предметов, вещей. Возвращение вещей на место. Обычно они остаются в изоляции в классном коллективе: Учить за раз чему-то одному. Ввести дополнительные методы обучения Дополнительная помощь от учителя. Делать ошибки нормальным и нужным явлением Рассказывайте об ошибках. Показывайте ценность ошибки как попытки. Минимизируйте последствия от сделанных ошибок.

Формировать веру реферат на тему культура речи воспитателя успех Подчеркивайте любые улучшения. Объявляйте о любых вкладах.

VK
OK
MR
GP