Индивидуальные студенческие работы


Реферат на тему физкультурные праздники и физкультурные досуги

Физиологические и психологические характеристики детей старшего дошкольного возраста 1. Сасово по организации физкультурного досуга для детей старшего дошкольного возраста 2. Именно в дошкольном детстве закладываются основы крепкого здоровья, правильного физического развития, высокой работоспособности.

В эти годы происходит становление двигательной деятельности, а также начальное воспитание физических качеств. Значение этих задач обусловлено тем, что, несмотря на быстрый рост и развитие органов и систем, деятельность их ещё несовершенна, слабо выражены защитные свойства организма, маленькие дети легко подвергаются неблагоприятным влияниям внешней среды.

Поэтому необходимо содействовать правильному и своевременному развитию костной системы и связочно-суставного аппарата, формированию физиологических изгибов позвоночника, развитию сводов стопы, укреплять все группы мышц, особенно мышцы-разгибатели, способствовать развитию сердечно-сосудистой системы, увеличивать возможности её приспособления к разным и быстро меняющимся нагрузкам, укреплять дыхательную мускулатуру, способствовать углублению и ритмичности дыхания, развитию умения согласовывать дыхание и движение, содействовать развитию нервной системы и органов чувств.

Важной задачей является развитие движений детей, формирование двигательных навыков и физических качеств - ловкости, быстроты, силы, выносливости. Авторами таких работ являются: Так же в современной педагогике все больше внимания уделяется физическому развитию детей - дошкольников, как основному средству развития здорового и гармонически развитого человека путем разработки нестандартных и нетрадиционных методик проведения занятий и физкультурных досугов и праздников.

Авторами подобных программно - методических пособий являются: Сасово по организации физкультурного досуга для детей старшего дошкольного возраста. Сасово для детей старшего дошкольного возраста. Сасово по организации реферат на тему физкультурные праздники и физкультурные досуги досуга для детей старшего дошкольного возраста; разработать предложения по повышению эффективности организации реферат на тему физкультурные праздники и физкультурные досуги досуга для детей старшего дошкольного возраста.

Рост детей на 4-м и реферат на тему физкультурные праздники и физкультурные досуги году жизни несколько замедляется по сравнению с ростом детей раннего возраста и равен в среднем 4-6 см в год; на 6-м и 7-м году жизни прибавка в росте значительно возрастает - до 8-10 см.

Это первый период вытягивания. Увеличение роста во второй половине дошкольного возраста связано с функциональными изменениями в эндокринной системе в частности, с усилением функции гипофиза. С ростом ребенка изменяются и пропорции тела. Так, к 7-му году жизни длина ног увеличивается более чем втрое, рук - в 2,5 раза, а туловища - в 2 раза по сравнению с их длиной у новорожденного ребенка. В этом возрасте в основном заканчивается формирование структуры костной ткани детского организма.

Образование физиологических изгибов позвоночника в шейном, грудном и поясничном отделах начинается на 1-м году жизни и продолжается до 6-7 лет. Скелет ребенка дошкольного возраста состоит в значительной степени из хрящевой ткани, поэтому он легко деформируется вследствие действия неблагоприятных условий неправильное положение тела, долгое стояние, сидение, неудобная постель, мебель. Если не учитывать этих особенностей и не заниматься с ребенком правильным физическим воспитанием, то появляются нарушения осанки что отрицательно сказывается на функции кровообращения, дыханияпроисходит неправильный рост костей.

На протяжении дошкольного возраста происходит формирование свода стопы, для правильного формирования которой необходимы соответствующие упражнения, обувь должна быть только на каблуке.

Глава 1. Физиологические и психологические характеристики детей старшего дошкольного возраста

В дошкольном возрасте отмечается относительно большая подвижность связочного аппарата сустава, что обусловлено большей эластичностью мышц, связок и сухожилий, чем у взрослых, значительно развивается мускулатура, особенно на ногах, мышцы становятся сильнее, работоспособность их увеличивается. В дошкольном возрасте происходят быстрое качественное развитие и совершенствование бронхо-легочного аппарата. Частота дыхания уменьшается до 26-22 в 1 минуту, глубже становится вдох и продолжительнее выдох.

У детей этого возраста наступают значительные анатомические и функциональные изменения органов кровообращения: Число сердечных сокращений колеблется от 85 до 95 в минуту. В дошкольном возрасте отмечается дальнейшее морфологическое и функциональное развитие центральной нервной системы. Быстро совершенствуется вторая сигнальная система, посредством которой образуются реферат на тему физкультурные праздники и физкультурные досуги рефлексы на слово.

Условные рефлексы вырабатываются быстро, но закрепляются не сразу, и навыки ребенка вначале непрочны и легко разрушаются. Процессы возбуждения и торможения в коре головного мозга легко распространяются, поэтому внимание у детей неустойчиво, ответные реакции носят эмоциональный характер и дети реферат на тему физкультурные праздники и физкультурные досуги утомляются. Поэтому для образования определенных двигательных навыков их закрепления требуются определенная повторяемость и последовательность применения раздражителей.

Развитию движений у детей способствуют физические упражнения, проводимые по определенному плану.

Физкультурные праздники и досуги в детском саду

В этом возрасте совершенствуются бег, ходьба, прыжки, метание. Для бега характерен отрыв обеих ног от пола "полетность". Хорошая координация движений рук и ног при беге развивается у детей быстрее, чем при ходьбе: Постепенно на протяжении дошкольного возраста длина шага при беге увеличивается, он становится более равномерным, движения ног менее частыми.

В 6-7 лет значительно возрастает скорость бега. У большинства детей имеется правильная осанка при ходьбе. В 5 лет увеличивается длина прыжка с места, дети овладевают прыжком с разбега, но они еще недостаточно используют при прыжке взмах рук, слабо отталкиваются, иногда приземляются на всю стопу.

Дети 5 лет хорошо подпрыгивают на одной ноге на месте и с продвижением. К 6-7-му году жизни дети выполняют прыжки на месте и с продвижением вперед на двух ногах и на одной ноге, в длину с места и с разбега, в высоту. В 5-летнем возрасте у большинства детей уже правильные замах рукой и поворот туловища. При метании вдаль лучше выдерживается направление броска, развивается навык метания в цель.

К 7-му году при соответствующей тренировке дети хорошо овладевают навыком метания. Дети 4-5 лет в связи с улучшением координации движений умеют стоять на одной ноге, ходить на носках и пятках, ходить по уменьшенной площади опоры между линиями, нарисованными на реферат на тему физкультурные праздники и физкультурные досуги, по скамейке, реферат на тему физкультурные праздники и физкультурные досуги на различной высоте.

Детям 6-7 лет доступно выполнение более разнообразных и сложных упражнений в равновесии, как на месте, так и в движении.

  1. С детьми старшего дошкольного возраста обсуждаются темы и содержание досугов, изготавливаются подарки зрителям, элементы костюмов, оформление зала.
  2. Ответы на эти вопросы зависят от той позиции, которую мы займем. Это и праздники, утвержденные как общегосударственные, - День здоровья 7 апреля , День физкультурника 9августа.
  3. Длительность 2 - 2,5 минут.
  4. Я разрабатываю для родителей памятки - рекомендации, оформляю папки - передвижки с консультациями по оздоровлению детей, организую совместные физкультурные праздники для детей и их родителей под названием "Папа, мама, я - спортивная семья" Приложение 5. Степаненкова [17] не связана с необходимостью анализа совершаемых действий, резко сокращается время выполнения самого действия.
  5. Это необходимо для воспитания чувств товарищества, ответственности, дружелюбия. Дети близко соприкасаются сестественным природным материалом, глубоко узнают свой родной край.

В этом возрасте совершенствуется и работа органов чувств: Итак, физиологические механизмы, обусловливающие различные формы взаимосвязи реферат на тему физкультурные праздники и физкультурные досуги, скорости и выносливости в детском возрасте разнообразны.

Так же в процессе физического воспитания детей дошкольного возраста необходимо решать образовательные задачи: Игровое взаимодействие сопровождается речью, соответствующей и по содержанию, интонационно взятой роли.

Речь, сопровождающая реальные отношения детей, отличается от ролевой речи. Поскольку они начинают осваивать социальные отношения и понимать подчиненность позиций в различных видах деятельности взрослых, одни роли становятся для них более привлекательными, чем.

  • Красочное, соответствующее тематике праздника оформление мест для проведения выступлений, игр, соревнований должно вызывать у детей радостное ожидание праздника;
  • Понравившиеся эпизоды праздника отражаются в рисунках, лепке и аппликации;
  • Старшая группа День здоровья проводиться один раз в квартал;
  • Она оказывает благотворное эстетическое воздействие на детей, закрепляя умение ритмично двигаться;
  • Организуются они во второй половине дня, после полдника, преимущественно на открытом воздухе в ненастную погоду в зале;
  • Как правило, погода в начале осени теплая и сухая, а солнце еще ласково греет, поэтому многие спортивные развлечения и праздники целесообразно проводить на улице.

При распределении ролей могут возникать конфликты, связанные с субординацией ролевого поведения. Наблюдается организация игрового пространства, в котором выделяются смысловой "центр" и "периферия" реферат на тему физкультурные праздники и физкультурные досуги игре "Больница" таким центром оказывается кабинет врача, в игре "Парикмахерская" - зал стрижки, а зал ожидания выступает в качестве периферии игрового пространства.

В играх действия детей становятся весьма разнообразными. Это возраст наиболее активного рисования. Дети в течение года способны создать до двух тысяч рисунков. По содержанию они могут быть самыми разными: Рисунки хотя и представляют собой схематизированные изображения различных объектов, но могут отличаться оригинальностью композиционного решения, передавать статичные и динамичные отношения. Рисунки приобретают сюжетный характер. Конструирование характеризуется умением анализировать условия, в которых протекает эта деятельность.

Дети используют и называют различные детали деревянного конструктора. Могут заменить детали постройки в зависимости от имеющегося материала. Овладевают обобщенным способом обследования образца. Способны выделить основные части предполагаемой постройки. Сама конструктивная деятельность может осуществляться на основе схемы, по замыслу и по условиям. Продолжает совершенствоваться восприятие цвета, формы и величины, строения предметов; происходит систематизация представлений детей. Они различают и называют не только основные цвета их оттенки по светлоте, но и промежуточные цветовые оттенки; форму прямоугольников, овалов, треугольников.

Воспринимают величину объектов, легко выстраивают в ряд - по возрастанию или убыванию - до десяти различных реферат на тему физкультурные праздники и физкультурные досуги. Однако дети могут испытывать трудности при анализе пространственного положения объектов, если сталкиваются с несоответствием формы их пространственного расположения. Реферат на тему физкультурные праздники и физкультурные досуги старшем дошкольном возрасте продолжает развиваться образное мышление.

Дети способны не только решить задачу в наглядном плане, но и совершить преобразования объекта, указать, в какой реферат на тему физкультурные праздники и физкультурные досуги объекты вступят во взаимодействие, и т.

Однако подобные решения окажутся правильными только в том случае, если дети будут применять адекватные мыслительные средства. Среди них можно выделить схематизированные представления, которые возникают в процессе наглядного моделирования; комплексные представления, отражающие представления детей о системе признаков, которыми могут обладать объекты, а также представления, отражающие стадии преобразования различных объектов и явлений представления о цикличности изменений: Кроме того, продолжают совершенствоваться обобщения, что является основой словесно-логического мышления.

Как было показано в исследованиях отечественных психологов, дети старшего дошкольного возраста способны рассуждать, давая адекватные причинные объяснения, если анализируемые отношения не выходят за пределы их наглядного опыта. Развитие воображения в старшем дошкольном возрасте обусловливает возможность сочинения детьми достаточно оригинальных и последовательно разворачивающихся историй. Развитие воображения становится успешным в результате специальной работы по его активизации.

В противном случае этот процесс может не привести к высокому уровню. Продолжают развиваться устойчивость, распределение внимания и его переключаемость. Наблюдается переход от непроизвольного к произвольному вниманию. Продолжает совершенствоваться речь, в том числе ее звуковая сторона. Дети могут правильно воспроизводить шипящие, свистящие и сонорные звуки. Развивается фонематический слух, интонационная выразительность речи при чтении стихов, в сюжетно-ролевой игре, в повседневной жизни.

Совершенствуется грамматический строй речи. Дети используют практически все части речи, активно занимаются словотворчеством.

Сценарии. Спортивные праздники, физкультурные развлечения, веселые старты

Дошкольники могут пересказывать, рассказывать по картинке, передавая не только реферат на тему физкультурные праздники и физкультурные досуги, но и детали. Таким образом, достижения возраста характеризуются распределением ролей в игровой деятельности; структурированием игрового пространства; дальнейшим развитием изобразительной деятельности, сопровождаемым высокой продуктивностью.

В конструировании применяется обобщенный способ обследования образца; восприятие характеризуется анализом сложных форм объектов; развитие мышления сопровождается освоением мыслительных средств схематизированные представления, комплексные представления, представления о цикличности изменений ; развиваются обобщения, причинное мышление, воображение, произвольное внимание, речь, образ Я.

Существенной особенностью раннего детства является взаимосвязь и взаимозависимость состояния здоровья, физического и нервно-психического развития детей.

  • Дети приучаются сопереживать успехам и неудачам товарищей, уметь радоваться их достижениям, поддерживать хорошие, дружеские взаимоотношения между собой, быть предупредительными и заботливыми к младшим по возрасту;
  • Эти положения являются основополагающими в любое время года.

Крепкий, физически полноценный ребенок не только меньше подвергается заболеваниям, но и лучше развивается психически. Физические упражнения развивают и укрепляют опорно-двигательный аппарат, предупреждают нарушение осанки и деформацию скелета.

Сайт для воспитателей детского сада. Здесь Вы найдете много учебного материала для детского сада.

Занятия физическими упражнениями имеют не только оздоровительное, но и реферат на тему физкультурные праздники и физкультурные досуги значение. У детей воспитывается внимание и наблюдательность, развиваются волевые качества, вырабатывается характер. Введение в практику дошкольного учреждения подобных мероприятий позволяет реализовать естественную потребность ребенка в движении, восполнить дефицит двигательной активности.

Содержание досуга - это знакомые детям физические упражнения, но проводимые в игровой форме, в виде веселых забав, аттракционов, что создает положительный эмоциональный фон, оказывающий благоприятное воздействие на организм ребенка. На физкультурных досугах закрепляются двигательные умения и навыки детей, развиваются физические качества.

VK
OK
MR
GP