Индивидуальные студенческие работы


Реферат на тему дети дошкольного возраста

Дошкольный возраст - это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи.

Психическое развитие детей дошкольного возраста

Причиной острой необходимости развития речи детей является потребность общения человека с окружающими его людьми, а что бы речь была внятна, понятна интересна другим необходимо проводить разнообразные игры, разрабатывать методики проведения игр, реферат на тему дети дошкольного возраста дети были заинтересованы в игровой деятельности. Развитие речи — это целенаправленная и последовательная педагогическая работа, предполагающая использование арсенала специальных педагогических методов и собственные речевые упражнения ребенка.

В работе с детьми дошкольного возраста используются следующие средства речевого развития детей: Развитие речи в процессе ознакомления с художественной литературой занимает большое место в общей системе работы с детьми. Художественная литература является важнейшим источником и средством развития всех сторон речи детей и уникальным средством воспитания.

Она помогает почувствовать красоту родного языка, развивает образность речи.

В настоящее время значительно возросли требования к речевому развитию детей дошкольного возраста. Они должны достигнуть определенного уровня развития речевой активности, словаря, грамматического строя речи, перейти от диалогической речи к связному высказыванию. Развивать не только навыки правильной речи, но и формирование речи выразительной, образной. Значение развития речи детей дошкольного возраста. Своевременное и полноценное овладение речью является реферат на тему дети дошкольного возраста важнейшим условием становления появления у ребенка полноценной психики и дальнейшего правильного развития.

Своевременное — значит начатое с первых же дней после рождения ребенка; полноценное — значит достаточное по объему языкового материала и побуждающее ребенка к овладению речью в полной мере его возможностей на каждой возрастной ступени.

Внимание к развитию речи ребенка на первых возрастных ступенях особенно важно потому, что в это время интенсивно развивается мозг, формируются его функции. Согласно исследованиям физиологов, функции центральной нервной системы легко поддаются тренировке именно в период их естественного формирования.

Без тренировки развитие этих функций задерживается и даже может остановиться реферат на тему дети дошкольного возраста. По данным Кольцовой М. Если же в первые три года речи малыша не было уделено должного внимания, то в дальнейшем потребуется масса усилий, чтобы наверстать упущенное.

Процесс усвоения родной речи — это закономерный процесс развития. Родная речь усваивается, если ребенок приобретает способность артикулировать фонемы и моделировать просодемы, а также вычленять их на слух из комплексов звуков.

Для овладения речью у реферат на тему дети дошкольного возраста должны быть отработаны движения речевого аппарата. Речь усваивается, если ребенок, слушая чужую речь, повторяет вслух, а затем и про себя артикуляции и просодемы говорящего, подражая ему, т.

Закономерность усвоения родной речи, состоящая в необходимости тренировки органов речи для совершенствования произносительных навыков, действует не только в первый период овладения родной речью, при становлении артикуляционной базы, но и позже: Даже самый образованный человек, чтобы говорить хорошо на новую для него тему, должен предварительно проговорить свою речь хотя бы внутренне.

Речь это - сложная функция, и развитие её зависит от многих моментов.

  1. Имея хорошую память, малыш способен запомнить и воспроизвести небольшие по объему тексты, часто не понимая смысла слов. Предложите ребенку показать самую любимую его игрушку и ту, которая меньше всего нравится.
  2. Слуху принадлежит ведущая роль в усвоении речи, так как возможность ее возникновения и дальнейшее развитие зависят, прежде всего, от состояния слуха. Процесс обучения детей второго года жизни приобретает более целенаправленный и планомерный характер.
  3. В этом возрасте велика склонность детей к подражанию, что является благоприятным фактором для развития активной речи ребенка.
  4. Высказывания ребенка содержат короткие распространенные предложения, часто лишь отдаленно связанные между собой по содержанию; понять их содержание без дополнительных вопросов не всегда можно, еще нет той развернутости в высказывании, которая характерна для монологической речи.
  5. Также с ними поступают в организм человека фитонциды, клеточные оболочки, органические кислоты. Наташа отправляется за покупками в магазин, берет сумку и говорит.

Периферический отдел речевого аппарата состоит из следующих трёх главных частей: Лёгкие с системой дыхательных мышц и подводящие дыхательные пути бронхи, трахея. Гортань с голосовыми связками. Система воздушных полостей, расположенных над реферат на тему дети дошкольного возраста глотка, носоглотка, нос, рот. Расширение круга общения требует от ребенка полноценного овладения средствами общения, основным из которых является речь. Высокие требования к развитию речи предъявляет и усложняющаяся деятельность ребенка.

Одна из основных функций речи, развивающихся в дошкольном возрасте, - коммуникативная функция, или функция общения. Ситуативная речь вполне ясна собеседникам, но обычно непонятна постороннему лицу, не знающему ситуации. Ситуативность может быть представлена в речи ребенка многообразными формами.

Так, например, типичным для ситуативной речи является выпадение подразумеваемого подлежащего. Оно по большей части заменяется местоимением. Особым типом речи реферат на тему дети дошкольного возраста является объяснительная речь. Объяснительная речь требует определенной последовательности изложения.

  1. Продолжается освоение элементарных трудовых умений — в самообслуживании, хозяйственно—бытовом труде.
  2. Как следствие - низкорослость и мышечная слабость.
  3. По правилам игры надо было на ощупь определить по контурам фигурки ее название. Дети из первой группы могут упустить многие детали строения тела зверька, но максимальное внимание уделят изображению шерсти белочки.
  4. Дошкольный возраст — это важнейший период, когда закладываются основы здоровья будущего взрослого человека. Какие качества личности воспитываются у детей в данной ситуации?

Выделения и указания главных связей и отношений в ситуации, которую собеседник должен понять. Мы уже знаем, что на протяжении дошкольного возраста речь ребенка превращается в средство планирования и регуляции его практического поведения.

Библиотека

В этом заключается вторая функция речи. Выполнять эту функцию речь начинает в связи с тем, что она сливается с мышлением реферат на тему дети дошкольного возраста. Для воспитателя знание закономерностей усвоения речи — это знание того, что именно надо совершенствовать в организме ребенка, чтобы он оказался способным усваивать язык как универсальный код окружающей действительности, т.

Воспитание правильной и чистой речи у ребёнка дошкольника — одна из важных задач в общей системе работы по развитию речи в детском саду. Ребенок с хорошо развитой речью легко вступает в общение с окружающими: И наоборот, неясная речь ребёнка весьма затрудняет его взаимоотношения с людьми и нередко накладывает тяжёлый отпечаток на его характер.

Нам нужно воспитать полноценную реферат на тему дети дошкольного возраста, поэтому надо устранить всё, что мешает свободному общению ребёнка с коллективом. Необходимо, чтобы дети, возможно, раньше хорошо овладели своей родной речью, говорили правильно и красиво. Большую роль здесь играет влияние окружающих: В семье ребёнка понимают с полуслова, и он не испытывает особых неудобств, если речь его несовершенна.

Однако постепенно расширяется круг связей ребёнка с окружающим миром, и очень важно, чтобы его хорошо понимали и товарищи, и взрослые. Следовательно, чем раньше по мере возрастных возможностей мы научим ребёнка говорить правильно, тем свободнее он будет чувствовать себя в коллективе.

Между чистотой звучания детской речи и орфографической грамотностью установлена тесная связь. Воспитание чистой речи у детей реферат на тему дети дошкольного возраста возраста — задача большой общественной значимости, и серьёзность её должны осознать и родители, и воспитатели. Как уже говорилось выше, ребёнок усваивает речь в процессе подражания окружающим.

Речевая среда, в которой растет ребенок, будет иметь более или менее благотворное влияние на развитие его речи, т. Следовательно, родной язык помогает ребенку осознать окружающий мир таким, каков он есть: Итак, мы можем сказать, что большое значение для развития речи имеет жизненная обстановка, в которой воспитывается ребенок, — уход, отношение окружающих взрослых, их воспитательные воздействия, а также собственная активность ребенка в различных видах его деятельности.

И для своевременного реферат на тему дети дошкольного возраста речи ребенка имеет большое значение отношение к нему взрослого, так как внимательное, бережное, доброжелательное отношение обеспечивает развитие ответных положительных эмоций и разнообразных реакций. Без этого невозможно устанавливать с ребенком тесный контакт и развивать его речь.

Доклад на тему: «Развитие речи детей дошкольного возраста в игровой деятельности»

Развитие речи детей дошкольного возраста Ребёнок рождается, не умея говорить, В процессе своего развития он должен овладеть языком, на котором говорят окружающие его взрослые, научиться пользоваться раньше устной, а затем письменной речью.

В своём развитии детская речь проходит ряд этапов, качественно отличающихся друг от друга. Речь не является врожденной способностью, а развивается в процессе онтогенеза индивидуального развития организма от момента его зарождения до конца жизни параллельно с физическим и умственным развитием ребенка и служит показателем его общего развития.

Усвоение ребенком родного языка происходит со строгой закономерностью и характеризуется рядом черт, общих для всех детей. Знание закономерностей речевого развития детей необходимо, чтобы вовремя заметить те или иные отклонения, правильно диагностировать нарушения речи и строить всю коррекционно-воспитательную работу по преодолению речевой патологии.

Головной мозг реферат на тему дети дошкольного возраста основным регулятором деятельности организма. У новорожденного он еще недоразвит, имеет по сравнению с взрослым меньшую массу, менее сложную структуру. Одновременно с развитием мозга у малыша развивается физический и фонематический слух.

Слуху принадлежит ведущая роль в усвоении речи, так как возможность ее возникновения и дальнейшее развитие зависят, прежде всего, от состояния слуха. Активному произнесению слов предшествует развитие понимания речи. Качество произносимых звуков зависит от состояния и подвижности артикуляционного аппарата, который ещё только начинает активно функционировать, поэтому роль лепета в его развитии имеет большое значение.

Итак, первый год жизни ребенка является как бы подготовительным этапом к овладению речью. В этот период у младенца развивается зрительное и слуховое сосредоточение он прислушивается к звукам речи, отыскивает и сосредоточивает свое внимание на источнике звука, на лице реферат на тему дети дошкольного возрастаразвивается понимание речи, в процессе гуления, лепета идет интенсивное развитие артикуляционного аппарата. Со второй половины второго года ребенок все чаще начинает пользоваться двухсловными предложениями, а в 1 год 10 месяцев употребляет двух- четырехсловные предложения, но слова в таких предложениях еще грамматически не связаны между.

К двум годам у некоторых детей появляются грамматические отношения между словами: Однако предлоги и союзы в предложении еще отсутствуют. На этом возрастном этапе у ребенка еще недостаточно окреп голосовой аппарат, речевой выдох очень слабый, в результате чего голос у малыша еще недостаточно громкий. Дети уже в состоянии менять интонацию голоса, например выражать свою просьбу требовательным тоном. К трем годам малыш начинает широко пользоваться местоимениями, предлогами.

Однако в начале года появившиеся прилагательные мужского и женского рода часто еще не согласуются с существительными и употребляются в именительном падеже единственного числа. Таким образом, в речи ребенка третьего года жизни есть почти все части речи, за исключением числительных, причастий и деепричастий. Многие названия предметов ребенок хорошо знает быстро находит среди разных вещей одной группы нужныеони есть в его пассивном словаре, но в активной речи он пользуется ими не.

В грамматическом отношении речь ребенка еще далеко не всегда правильна, хотя малыш в этом возрасте, верно, связывает слова в предложения, согласует их реферат на тему дети дошкольного возраста роде и числе, нередко при этом, допуская ошибки в падежных окончаниях. Дети пользуются и сложными предложениями, сначала сложносочиненными, а к концу года и сложноподчиненными, хотя последние употребляют еще очень редко.

Еще одно достижение ребенка третьего года жизни: На третьем году жизни хотя и значительно улучшается подвижность артикуляционного аппарата мышц языка, губ, нижней реферат на тему дети дошкольного возрастано произношение детей все еще далеко от нормы.

Артикуляционные затруднения продолжают тормозить усвоение звуков. В произнесении многосложных слов реферат на тему дети дошкольного возраста продолжают испытывать затруднения: Итак, к 3-м годам произносительная сторона речи у детей еще недостаточно сформирована. Остаются некоторые несовершенства в произношении звуков, многосложных слов, слов со стечением нескольких согласных. Отсутствие большинства звуков сказывается на произношении слов, отчего речь детей еще недостаточно чистая и внятная.

Дети этого возраста не всегда могут правильно пользоваться своим голосовым аппаратом, например, не могут достаточно громко отвечать на вопросы взрослого и в то же время говорить тихо, когда этого требует ситуация при подготовке ко сну, во время приема пищи.

На третьем году жизни происходит интенсивное накопление ребенком словаря. Увеличивается число называемых предметов не только быта, но и тех, которыми малыш часто но не постоянно пользуется; в своих высказываниях он употребляет почти все части речи; овладевает элементарным грамматическим строем родного реферат на тему дети дошкольного возраста усваивает падежные окончания, некоторые формы глаголов с 2,5 летначинает согласовывать прилагательные с существительными, удлиняет простые предложения, пользуется бессоюзными сложносочиненными предложениями и ситуативной речью Одновременно с развитием речи развивается мышление, память, воображение ребенка.

В этом возрасте велика склонность детей к подражанию, что является благоприятным фактором для развития активной речи ребенка.

Повторяя вслед за взрослым реферат на тему дети дошкольного возраста и фразы, малыш не только запоминает их; упражняясь в правильном произнесении звуков и слов, он укрепляет артикуляционный аппарат. Четвертый год жизни отмечается новыми достижениями в развитии ребенка. Он начинает высказывать простейшие суждения о предметах и явлениях окружающей его действительности, делать умозаключения о них, устанавливать зависимость между. На четвертом году жизни дети обычно свободно вступают в контакт не только с близкими, но и с посторонними людьми.

VK
OK
MR
GP