Индивидуальные студенческие работы


Реферат использование интерактивная доска в начальной школе

При работе с интерактивной доской возникают некоторые трудности: При скачках напряжения, или отказе доски по неизвестной причине не все учителя сумеют найти верное решение проблемы.

Несмотря на все сложности, которые учитель в состоянии решить, новые технологии открывают учителю более широкие возможности для творчества. Я использую в образовательном процессе возможности современного инструмента - интерактивной доски, которая стационарно установлена в классном кабинете в комплекте с компьютером, ноутбуками для каждого ученика и проектором. Возникло, конечно, первоначально много вопросов: Чем отличается обучение с помощью ИД от привычных методов обучения?

Как реферат использование интерактивная доска в начальной школе возможности ИД с реализацией дидактических принципов? Апробировав возможности доски, я пришла к выводу: Любой урок имеет двух субъектов - учителя и реферат использование интерактивная доска в начальной школе.

Доска третьим субъектом стать не. Не доска учит, а учитель. Наличие интерактивной доски в классе не делает урок развивающим, таким его может сделать учитель, ясно представляющий цель, использующий эффективные методы обучения, а доска — это полезный инструмент в руках учителя.

Должен сработать, прежде всего, подбор материала к уроку, его методическая и техническая обработка. У сегодняшних учащихся потребность в визуализации информации гораздо выше. Интерактивная доска, независимо от того, для каких целей, на каком этапе урока она применяется, является инструментом визуального представления реферат использование интерактивная доска в начальной школе нельзя забывать и о том, что в младшем школьном возрасте преобладает наглядно-действенное и налядно-образное мышление.

Доска как раз и реализует один из важнейших принципов обучения в начальной школе — наглядность, на ней можно размещать разное количество разноплановой информации схемы, таблицы, тексты, иллюстрации, анимации, звуковые эффекты и т. Используя доску, у меня не возникает необходимости тратить время на смену наглядных материалов, разлиновку доски для показа написания букв или цифр, записи новых упражнений, не трачу время и на очистку доски, как раньше.

В результате этого увеличивается время, которое можно потратить на изучение нового или закрепление изученного материала, ускорить темп урока, то есть работа реферат использование интерактивная доска в начальной школе доской позволяет сэкономить драгоценное время урока.

Благодаря размерам ИД изображения видны всему классу, а это в свою очередь - способ сосредоточить и удерживать внимание школьников, у которых процессы возбуждения и торможения не уравновешены. Ещё один важный момент при работе с доской - управление демонстрацией смена слайдов, создание и перемещение объектов, выделение цветом важных моментов и др.

О возможностях использования интерактивной доски в начальной школе В процессе обучения использую ИД: Не обязательно использовать доску во время всего урока, можно воспользоваться ею на конкретном этапе занятия. На доске, которая видна одновременно всем ученикам, обучаемый сразу видит совпало ли его написание с правильным начертанием, изображённом на доске.

Младшим школьникам нравится работать с интерактивной доской. Они не боятся выходить к доске. Если была сделана ошибка, то с помощью маркера сотрут неправильную часть или отменят действие, поэтому ребята уверенно чувствуют себя у интерактивной доски. Более того, им это просто интересно и увлекательно, следовательно, повышается мотивация в процессе урока. Всю проведенную в ходе урока работу, со всеми сделанными на доске записями и пометками, можно сохранить в компьютере для последующего просмотр.

Интерактивная доска позволят разнообразить фронтальную форму работы и сочетать ее с индивидуальной в рамках традиционной классно-урочной системы Она помогает мне донести информацию до каждого в классе.

Этот визуальный ресурс помогает излагать новый материал очень живо и увлекательно. Возможность работы с текстом при его разборе или анализе, а так же с отдельными предложениями помогает на уроках русского языка.

  1. Делая записи поверх изображённых столбиков слов, меняя цветовую гамму маркера, ученика класса с лёгко обозначают твёрдые и мягкие звуки, делят на слоги. Одним из них может быть применение интерактивных технологий на уроках и во внеурочной деятельности учащихся.
  2. Современные младшие школьники - это дети, которые не представляют себе современного мир без информационных технологий. При введении лексического материала наиболее эффективными являются такие приемы как.
  3. Интерес к огромному сенсорному дисплею не угасает и в учебном классе, наоборот, он возрастает, если преподаватель предлагает выполнить интересное задание. Таковы, например, библиотеки для чтения на уроках, в которых тексты сопровождаются анимацией и звуком.
  4. Ученики и я получаем от этого огромную пользу и удовольствие.

Меняя порядок слов в предложении используя способ перемещения объектов можно добиться максимальной наглядности при восстановлении деформированных предложений или текстов, организовывать работу со словарными словами и т. Этот же прием применяю для эффективного изучения тем по словообразованию.

Использую электронные заготовки текстов на определение границ предложений, по расстановке знаков препинаний. Делая записи поверх изображённых столбиков слов, меняя цветовую гамму маркера, ученика класса с лёгко обозначают твёрдые и мягкие звуки, делят на слоги. Использую возможность перемещения объектов на реферат использование интерактивная доска в начальной школе, их группировку по определенным признакам и на уроках математики, ознакомления с окружающим миром.

Записи, выделения цветом могут выполняться прямо на слайдах, на отсканированных документах.

Уроки с использованием интерактивной доски

На ИД можно проводить различные формы контроля с помощью тренажеров, которые позволяют сразу видеть результат. Задания могут выполнять несколько учеников по очереди, и процесс, и результат их действий виден каждому ученику.

  • Доска как раз и реализует один из важнейших принципов обучения в начальной школе — наглядность, на ней можно размещать разное количество разноплановой информации схемы, таблицы, тексты, иллюстрации, анимации, звуковые эффекты и т;
  • Не обязательно использовать доску во время всего урока, можно воспользоваться ею на конкретном этапе занятия;
  • Несмотря на все сложности, которые учитель в состоянии решить, новые технологии открывают учителю более широкие возможности для творчества.

Используя ИД, я могу сочетать проверенные методы и приемы работы с обычной доской с набором интерактивных и мультимедийных возможностей. Применяю возможности реферат использование интерактивная доска в начальной школе доски в преподавании разных учебных дисциплин в начальной школе.

Использую цифровые образовательные ресурсы, разработанные на федеральном уровне. Сочетание интерактивной доски и цифрового образовательного ресурса использую не просто для визуализации учебного процесса, но и для организации таких форм работы в классе, где ученики являются активными участниками познавательной деятельности. Материалы ЦОР для уроков литературного чтения и русского языка беру на сайте http: Томска Содержание данных ЭР соответствует тематическому планированию и специфике преподавания предметов по программе.

Данная среда обучения принципиально расширяет возможности учителя в выборе и реализации средств и методов обучения. Интерактивная доска выводит взаимодействие учащихся со мной на новый уровень, легко вовлекает их в учебный процесс.

Действия учителя на доске завораживают малышей, ученики не отвлекаются на таких уроках, ребята стали собранными, внимательными. Вот и решение проблемы, как научить учащихся выполнять работу, которую иногда делать совершенно не хочется. Проводя уроки с использованием интерактивной доски, я вижу восхищённые глаза своих учащихся и буду использовать ее постоянно, потому что с её помощью смогла вовлечь учащихся в образовательный процесс.

Образовательные стандарты второго поколения предъявляют новые требования к системе обучения в начальной и средней школе. Одним из них реферат использование интерактивная доска в начальной школе быть применение интерактивных технологий на уроках и во внеурочной деятельности учащихся.

  1. Считаю, что использование интерактивной доски на уроках и во внеурочной деятельности также способствует развитию положительной мотивации к изучению предмета за счет создания ярких образов и впечатлений, что способствует более полному и глубокому восприятию учебного материала. Работа на компьютере сэкономит время и силы учителя.
  2. В работе творческих мастерских за рамками урока использование интерактивной доски позволяет развивать индивидуальные творческие, интерактивные коммуникативные и артистические способности учащихся.
  3. Таблица умножения числа 9.
  4. Применяю возможности интерактивной доски в преподавании разных учебных дисциплин в начальной школе. Современные младшие школьники - это дети, которые не представляют себе современного мир без информационных технологий.

Использую это чудо современной техники на каждом уроке в качестве наглядно-иллюстративного метода, как грамматический тренажер и тренажер навыков общения. Готовлю с классом праздники, классные часы, выступаю с различной информацией на педсоветах, родительских собраниях и т.

Что интерактивная доска дает младшим школьникам?

Ученики и я получаем от этого огромную пользу и удовольствие. Полезной при создании подобных заданий является флэш-анимация, готовые схемы можно найти в Интернете и заполнить их необходимым тематическим материалом.

  • Освоить его очень просто;
  • На обычной школьной доске такого же эффекта можно было бы добиться, написав слова на карточках или вырезав картинки и прикрепив их к доске магнитами;
  • Также на интерактивной доске особенно эффективно можно продемонстрировать интернет-сайты, CD- и DVD-диски с играми, энциклопедиями и словарями, сборники графических материалов;
  • Считаю, что использование интерактивной доски на уроках и во внеурочной деятельности также способствует развитию положительной мотивации к изучению предмета за счет создания ярких образов и впечатлений, что способствует более полному и глубокому восприятию учебного материала.

При введении лексического материала наиболее эффективными являются такие приемы как: При отработке грамматического материала используются приемы: На мой взгляд, очевидно, что интерактивные доски имеют ряд преимуществ по сравнению с другими средствами обучения. Интерактивная доска дает возможность использовать более широкий диапазон визуальных средств при изучении материала, поэтому преподносимый учителем материал становится более понятным для моих учеников.

В работе творческих мастерских за рамками урока использование интерактивной доски позволяет развивать индивидуальные творческие, интерактивные коммуникативные и артистические способности реферат использование интерактивная доска в начальной школе.

Интерактивные доски позволяют ученикам принимать участие в групповых дискуссиях, дебатах на уроках.

Использование интерактивной доски в начальной школе

Интерактивные доски позволяют оперативно организовать и проводить мониторинг знаний обучающихся в классе.

Считаю, что использование интерактивной доски на уроках и во внеурочной деятельности также способствует развитию положительной мотивации к изучению предмета за счет создания ярких образов и впечатлений, что способствует более полному и глубокому восприятию учебного материала. Существуют ли явные недостатки использования интерактивных досок? Большой проблемой считаю отсутствие или малодоступность программного обеспечения.

Увеличиваются временные затраты на подготовку урока. Необходимо также помнить о временном ограничении работы с интерактивной доской на уроке из-за необходимости соблюдать санитарные нормы. В заключение хочу сформулировать основные образовательные технологии, применяемые мной на уроках испанского языка и во внеурочной деятельности с реферат использование интерактивная доска в начальной школе интерактивной доски:

VK
OK
MR
GP