Индивидуальные студенческие работы


Реферат для учителей русского языка и литературы

  • Она может быть продолжена на факультативе или предметном кружке по общим вопросам культуры речи или вопросам истории языка;
  • Проверка проводится в течение 2 недель;
  • В Словаре Ожегова написано так;
  • Особое внимание уделяется развитию этических и эстетических понятий добро, зло, долг, совесть, честь, достоинство, ответственность перед обществом, смысл жизни и счастья, прекрасное и безобразное , которые способствуют формированию нравственно-эстетических идеалов, эмоционально-волевой сферы личности;
  • Каждый класс имеет свой полный вариант задания, в соответствии с объёмом изученного материала;
  • Оформление реферата 5 Темы рефератов утверждаются на заседаниях методических объединений учителей — словесников и объявляются учащимся не менее чем за 3 месяца до сдачи работы.

Доклад на МО учителей русского языка и литературы Межпредметные и внутрипредметные связи на уроках русского языка и литературы. Особенности интегрированного урока Преобразование современной школы из знаниецентрической в культурологическую знаменуется интегративными процессами.

Уже невозможна, как прежде, ориентация на освоение суммы знаний, которые увеличиваются с геометрической прогрессией. Задача школы—научить ребёнка получать эти знания посредством информационных технологий, систематизировать и структурировать.

Доклад на тему «Использование активных форм обучения на уроках русского языка»

При этом её главной функцией является воспитание гармоничной личности, живущей в культуре и созидающей себя по законам культуры, осваивающей её ценности, её язык, её знаки.

В связи с этим особенно актуальной становится проблема межпредметных и внутрипредметных связей, в которых многие учёные, методисты, учителя видят одно из наиболее важных дидактических условий повышения научного уровня преподавания и эффективности всего учебного процесса.

Совершенствование содержания образования невозможно без учета межпредметных связей - одного из важнейших критериев отбора и координации учебного материала в программах родственных дисциплин. Формирование у учащихся общей системы знаний о мире, отражающей взаимосвязь различных форм движения материи,- реферат для учителей русского языка и литературы из основных образовательных функций межпредметных связей.

  • На доске чётко и аккуратно написано слово, выделены орфограммы, поставлено ударение;
  • Дети должны услышать и запомнить, как оно произносится;
  • И это ещё не всё;
  • Подбор синонимов, антонимов, выбор для выражения своей мысли более точного слова, соответствующего стилю высказывания, творческие задания, словарные диктанты из слов с одной определённой орфограммой, с разными орфограммами, блоками орфограмм; орфографический разбор; тренировочные упражнения, повышающие общую грамотность учащихся; работа над ошибками, орфографический диктант - это тоже работа со словом;
  • Эти совместные занятия показывают детям целесообразность работы, её объём, последовательность, ее трудности и неожиданности;
  • После этого пробуем заставить слово работать в контексте - словосочетании и предложении.

Задачи современного воспитания нацеливают на усиление моральных акцентов в изучении гуманитарных предметов. Ведется поиск путей сочетания литературоведческих, исторических, лингвистических, обществоведческих понятий с формированием ценностных ориентаций личности реферат для учителей русского языка и литературы.

В центре этих поисков стоят межпредметные связи. Особое внимание уделяется развитию этических и эстетических понятий добро, зло, долг, совесть, честь, достоинство, ответственность перед обществом, смысл жизни и счастья, прекрасное и безобразноекоторые способствуют формированию нравственно-эстетических идеалов, эмоционально-волевой сферы личности.

Доклад на МО учителей русского языка и литературы

Помимо образовательного и воспитательного значения, связи между предметами выполняют развивающую функцию, столь важную для всестороннего гармоничного развития личности ученика. Внутрипредметная связь —связь между составными предмета научной дисциплины например, в русском языке связь синтаксиса, морфологии, лексики и т. Межпредметная связь- связь данного предмета с другими н-р, литературы с историей, русским языком, музыкой, живописью. На уроках русского языка учащимся предлагается отрывок из повести Н.

Подопригора Нина Николаевна

Можно ли передать красоту нашего мира, не указывая на действия, а лишь называя предметы или явления? Подготовленным учеником читается стихотворение А.

Проводится графический диктант или используются сигнальные карточки. При изучении числительных использую знания, полученные на уроках географии. Вы знаете, что на карте 1см соответствует 1км на местности.

При работе над сложным предложением в 9классе решаем математическую задачу: Ответить на вопрос, используя сложное предложение.

Не всякие две величины являются прямо пропорциональными или обратно пропорциональными. Рост ребёнка с возрастом увеличивается, но эти величины не являются пропорциональными, так как при удвоении возраста рост не удваивается.

На уроках литературы при изучении романа М. Андрей Соколов, вырвавшись из фашистского плена, прихватил с собой немецкого майора.

За это получает отпуск, а потом продолжает воевать. Чайковского, романсам на стихи поэта. Говоря о мифах Древней Греции, на карте указываем её географическое положение связь с геграфиейрассказываем о жизни в Древней Греции связь с историейиспользуем произведения живописи и музыки.

При изучении новеллы Ф.

VK
OK
MR
GP