Индивидуальные студенческие работы


Я и практика массовой информации курсовая

Сейчас он широко используется в экономической теории и в социологии. С точки зрения теории и практики массовой информации можно рассматривать четыре виды инфраструктуры: Компьютерная инфраструктура включает в себя: Информационная инфраструктура - это количество телефонных линий на семью; количество сбоев на линию; стоимость переговоров на местных я и практика массовой информации курсовая линиях; количество телевизоров на душу населения; количество факсов на душу населения; количество сотовых телефонов на душу населения; число абонентов кабельного телевидения.

С учетом этих показателей в каждой конкретной стране разработан индекс информационного общества ИИО в баллах. По этому индексу 55 основных стран мира подразделяются на четыре группы: В пятерке лидеров - все скандинавские страны и США.

Даже Франция и Италия относятся к числу догоняющих. Россия же обосновалась на 40-м месте общего списка и в середине перечня стран, движущихся рывками, уступая по количеству баллов лидирующей Швеции в 3,5 раза. Китай, Индия и Пакистан относятся к последней группе. Одним из показателей социальной инфраструктуры является число читателей прессы. По данным газеты "Монд" в конце ХХ века по продаже ежедневных газет наша страна с 30 миллионами экземпляров занимала второе место в мире, уступая только Японии, заметно опережая Великобританию, Францию и Италию.

Первое означает идеологию господства мирового рынка, идеологию неолиберализма, сводящую современное развитие только к продвижению мирового рынка и подчинению его интересам всех остальных сфер общественной жизни. Глобальность - это то, что мы уже давно живем в мировом обществе, где никакая страна не может отгородиться от внешнего мира и потому находится в фокусе различных влияний.

Это взаимозависимое многообразие без единства. И, наконец, я и практика массовой информации курсовая определяется как процессы, которые вплетают национальные государства в деятельность транснациональных образований и подчиняют их властным возможностям, ориентации идентичности последних. Это многомерный процесс, происходящий одновременно на нескольких уровнях. Это глобализация рынка, производства, финансов, коммуникаций. Созданная глобальная инфраструктура обеспечивает не только беспрепятственное круглосуточное я и практика массовой информации курсовая финансовых потоков, но и потоков информации, включая глобальную рекламу.

Теория и практика массовой информации

Современная мировая экономика приобрела глобальный характер. Бизнес перешагнул границы отдельных государств. Крупнейшие компании мира стали транснациональными. Медиаконцерны не стали исключением. Их периодические издания распространяются большими тиражами за рубежом во многих странах мира.

Выпуски новостей ведущих телевизионных компаний - американской CNN и английской BBC - выходят круглосуточно и охватывают практически весь я и практика массовой информации курсовая. Голливудские фильмы преобладают в репертуарах кинотеатров и программах телепередач в подавляющем большинстве стран. Развитие глобализации поощряют и международные правовые нормы. В 1989 году Генеральная конференция ЮНЕСКО приняла "новую стратегию коммуникации", цель которой стоит в "обеспечении свободного потока информации на международном, а также национальных уровнях и ее более широкого и сбалансированного распространения без каких-либо препятствий свободе слова".

Заградительные меры против глобализации, принимаемые в ряде стран например, в Китае, где правительство объединило все центральные телевизионные каналы и крупные радиостанции в одну гигантскую государственнуюя и практика массовой информации курсовая не срабатывают.

  1. К первому он относит формы, характерные для стран, где превалирует частная собственность на СМИ ; ко второму - те где доминирующей является государственная собственность ; к третьему - те, сосуществует и частная и государственная формы владения радио и телевидением. К концу 2007 г.
  2. Появилось кабельное телевидение, которое увеличивает возможности локального вещания, как это делают специализированные газеты и журналы в печатных СМИ. Только в социальной среде в процессе целенаправленного воспитания происходит действенная выработка программ социального поведения человека, формируется человек как личность.
  3. Хеда, Сделанный им в ходе сравнительного исследования трансляционных систем мира.

Ведь спутниковое телевидение, радио, Интернет позволяют оказывать информационное воздействие на национальную аудиторию, минуя государственные запреты. Это - прежде всего постиндустриальное общество. В экономике развитие сферы услуг опережает развитие производства. В науке определяющую роль играет теоретическое знание. Технология носит интеллектуальный характер. Компьютерные технологии, интеллектуальные производства станут экономической основой информационного общества, демократия - его политической системой, а ценности времени - целью.

Если в основании доиндустриальной эпохи лежала сила, в основании индустриальной - деньги, то фундаментом информационного общества должно стать знание. Создание глобального информационного пространства; обеспечение доступа людей к мировым информационным ресурсам; развитие рынка информации и знаний как самостоятельного фактора производства в дополнение к рынкам природных ресурсов, труда и капитала; увеличение в системе общественного производства роли инфраструктуры телекоммуникационной, транспортной, организационной ; повышение уровня образования, квалификации, профессионализма и способностей к творчеству через расширение возможностей информационного обмена в национальном и международном масштабе; построение эффективной системы обеспечения прав граждан и социальных институтов на свободное получение, распространение использование информации как важнейшего условия демократического развития, улучшения взаимодействия населения с органами власти - все это черты нового информационного общества.

Движение к нему - я и практика массовой информации курсовая путь в будущее человеческой цивилизации. Для создания условий перехода к информационному обществу, устойчивого развития страны и вхождение ее в мировую экономику были приняты "Закон об информатизации", "Доктрина информационной безопасности Российской Федерации", "Концепция единого информационного пространства России".

Эти документы позволили выработать в 1999 году "Концепцию формирования информационного общества в России". Согласно этой концепции, переход России к информационному обществу будет происходить не по короткому европейскому пути, требующему больших капиталовложений изменения российского менталитета, а по я и практика массовой информации курсовая, российскому, за 10-15 лет.

Две революции - общественно-политическая и научно-техническая - до неузнаваемости изменили средства массовой информации. Идеологию перемен в нашей стране лучше проследить на примере развития прессы, а влияние научно-технического прогресса на СМИ - на примере телевидения и радиовещания.

Российская пресса пережила в прошлом столетии три совершенно разных этапа. Первый - либерально-демократический 1905-1917второй - советский 1918-1991третий - период рыночных реформ, начавшийся в конце 1991 года и продолжающийся по настоящее время.

Буржуазно-демократическая революция 1905 г. Царским Манифестом от 17 октября 1905 г. Новые политические партии - народных я и практика массовой информации курсовая, "народной свободы", "17 октября", трудовиков, промышленников, кадетов и т.

К тому же из подполья вышли социал-демократические и эсеровские газеты. Это были новые типы изданий: Благодаря партийным, профсоюзным, молодежным, сатирическим газетам число периодических изданий с 1900 по 1906 гг.

  1. Исследовать положительное воздействие средств массовой информации на процесс воспитания подростков. Каждое из слов этого термина несет определенную смысловую нагрузку.
  2. Нет ничего предосудительного в том, что правительство или различные ведомства будут иметь свои СМИ, если они в состоянии достойно их содержать. В современном обществе, по определению В.
  3. Стивс и Смит говорят, что подобные образы женщин укрепляют " идеологию угнетения".
  4. Под публикой понималась совокупность индивидов, которые в отличие от массы как таковой, осознают свои интересы, активно включены в процесс их реализации и обладают своим прилюдно выражаемым мнением.
  5. Этот этап работы выполняется студентом самостоятельно в соответствии с индивидуальным заданием научного руководителя и отражает специфику разрабатываемой темы курсовой работы. Примером этого, в частности, является и нынешняя ситуация в России.

В стране действовала Конституция, работал парламент, права цензуры ограничивались законом. Оппозиционные правительству партии имели право на издание легальных газет. Среди них были, безусловно, и коммерческие издания, ведь это было время бурного развития капитализма в нашей стране.

В это время Россия по числу газет и журналов, а также по организации печатного дела Россия не уступала старым газетным державам - Англии, Франции, Германии. Периодические издания выходили в 180 городах. Годовой тираж московских газет превышал 450 миллионов экземпляров. В одном только Петербурге выпускалось около 150 газет и более 400 журналов. После Февральской революции были закрыты я и практика массовой информации курсовая откровенно черносотенные издания, а кадетская печать, наоборот, получила широкое распространение.

Курсовая на тему:Влияние средств массовой информации(СМИ) на воспитание подростков.

Свои издания имели меньшевики, эсеры, трудовики, анархисты, большевики же внутри страны в феврале 1917 г. Советский период развития прессы сразу начался с принятия жестких мер. Уже через день после Октябрьского восстания по постановлению Петроградского и Московского Военно-революционных комитетов были закрыты все наиболее крупные буржуазные газеты.

А 27 октября 1917 года Совет Народных Я и практика массовой информации курсовая принял Декрет о печати, по которому немедленному закрытию подлежали газеты и журналы, призывающие к открытому сопротивлению или неповиновению правительству; сеющие смуту путем клеветнического извращения фактов; призывающие к деяниям уголовно наказуемого характера. Под эти формулировки можно было подвести любую критику советского правительства, поэтому запрету подлежали практически все оппозиционные издания.

А 28 января 1918 года был еще создан Революционный трибунал печати, окончательно похоронивший свободу слова в стране. Осталась лишь печать, подотчетная большевистской партии. Для разъяснения проводимой политики советской власти пришлось заново создавать собственную систему СМИ. Уже в начале 1918 года она насчитывала 884 газеты и 753 журнала, а год спустя общее число газет вплотную приблизилось к 1000.

Вслед за партийными, комсомольскими, советскими и профсоюзными изданиями появляются крестьянская, военная печать, издания на языках народов СССР, женская периодика, литературно-художественные и сатирические журналы. В начале тридцатых годов в целях создания социально однородного общества классовые признаки печати закрепленные в названиях в таких названиях, как "Рабочий и пахарь", "Серп и молот", "Беднота" меняются на территориально-отраслевые "Сельскохозяйственная газета", "Легкая индустрия"развивается система районных и многотиражных газет.

В тяжелые годы Великой Отечественной войны советская печать сыграла огромную роль в борьбе с врагом. Фронтовые, армейские, дивизионные и другие военные газеты вселяли в бойцов веру в я и практика массовой информации курсовая и призывали на боевые подвиги. Вера в светлое "завтра" и наличие идеологического врага на "загнивающем Западе" - характерные черты журналистики того времени.

В период "хрущевской оттепели" содержание газетных публикаций меняется. Больше внимания уделяется местной тематике, появляются материалы на экономические темы. В частности, по освоению целинных и залежных земель и жилищному строительству. Горожане начинают из коммуналок переезжать в отдельные благоустроенные квартиры. Возникают новые журналистские жанры и формы подачи материалов: В 1957 году создается Союз журналистов СССР, который начинает проводить семинары по обмену журналистским опытом.

Семидесятые годы и первую половину восьмидесятых называют "эпохой застоя", но в советской журналистике это - пора расцвета. Развивается аналитическая и художественная публицистика. Журналистское творчество в условиях авторитаризма под жестким контролем цензуры и отделов пропаганды райкомов, обкомов и ЦК КПСС оказывалось зачастую продуктивнее, чем в демократических, рыночных условиях.

Период перестройки и гласности вообще стал звездным часом советской прессы. Сохранившаяся общественная стабильность и неожиданно свалившаяся свобода слова позволяли создавать я и практика массовой информации курсовая журналистские шедевры.

я и практика массовой информации курсовая

Общие требования к курсовым работам

Люди повально зачитывались "Литературной газетой", журналом "Огонек", не спали до поздней ночи, чтобы посмотреть очередной выпуск программы "Взгляд" по Центральному Телевидению. Именно газеты стали первыми очагами рыночной экономики.

В начале 90-х годов появились арендные, совместные предприятия и акционерные общества. Средства массовой информации тоже стали юридическими лицами и начали вести хозяйственную деятельность. В штатах многих редакций возникли должности коммерческого директора и рекламного агента. Так, я и практика массовой информации курсовая к своему логическому завершению семидесятилетний социально-политический эксперимент в России и советский этап развития прессы.

ХХ век породил совершенно новые виды СМИ - электронные. Первым из них стало радио от я и практика массовой информации курсовая. Оно превратилось в важный канал распространения массовой информации в 20-е гг. С этой даты начинается отсчет эры радиовещания в нашей стране. Большевистская власть видела огромный пропагандистский потенциал радио. Декретом Совнаркома "О радиостанциях специального назначения" от 1923 года ставилась задача развития радиовещания. Год спустя было создано акционерное общество "Радиопередача".

В течение всего советского периода радио являлось незаменимым, а иногда и единственным оперативным источником распространения информации по всей территории страны. Для охвата столь значительной территории использовалось проводное радио - сигнал передавался по проводам.

VK
OK
MR
GP