Индивидуальные студенческие работы


Влияние семейного воспитание на формирование личности курсовая

Семья как социальный институт формирования личности ребенка 1.

  • В дошкольном возрасте речь начинает выполнять функцию планирования и регулирования деятельности ребенка, все более обогащается словарный запас и грамматический строй речи;
  • Ребенок учится добровольно следовать нормам морали, даже если ее нарушение связано с личной выгодой и ребенок уверен в безнаказанности;
  • Если семейная атмосфера неблагоприятна для психического развития ребенка, то вполне вероятно, что и сформированные черты его личности тоже будут патологичны.

Роль семьи в формировании личности ребёнка…………………………6 1. Родительские стили воспитания и установки…………………………. Общение родителей и детей как детерминант развития ребенка……. Социально-психологические типы личности ребенка, которые соответствуют определенному типу семейного воспитания………………….

Библиотека

Дети, растущие в атмосфере любви и понимания, имеют меньше проблем, связанных со здоровьем, трудностей с обучением в школе, общением со сверстниками, и наоборот, как правило, нарушение детско-родительских отношений ведет к формированию различных психологических проблем и комплексов.

Для маленького ребёнка семья — это целый мир, в котором он живёт, действует, делает открытия, учится любить, ненавидеть, радоваться, сочувствовать.

Будучи её членом, ребёнок вступает в определённые отношения с родителями, которые могут оказывать на него как положительное, так и негативное влияние.

Вследствие этого влияние семейного воспитание на формирование личности курсовая растёт либо доброжелательным, открытым, общительным, либо тревожным, грубым, лицемерным, лживым. Казалось бы, никто не вправе посягать на традиционную роль родителей в воспитании своих детей, в выборе форм и методов родительских воспитательных воздействий.

  1. Необходимо, например, развить в детях привычку каждое начатое дело доводить до конца. Ребенку необходимо дать возможность быть разумно деятельным.
  2. Обучение ребенка тому социальному опыту, который накопило человечество, культуре той страны, где он родился и растет, ее нравственным нормам, традициям народа — прямая функция родителей. В ряде случаев она вызывает у них пугливость, беспомощность.
  3. Макаренко, который разработал важнейшие вопросы семейного воспитания. Дисгармония семейных отношений дает ребенку образцы агрессивности, непостоянства, враждебности и асоциального поведения.
  4. Оценить, насколько благоприятна для ребенка существующая в семье система взаимоотношений родителей с ним, возможно при обращении к самому объекту воспитательных воздействий.
  5. Большое место занимают вопросы санитарно-гигиенической подготовки детей, выработки навыков и привычек личной гигиены, культуры поведения. Условия успешного семейного воспитания 2.

Однако многочисленные факты того, что дети стали жертвами или оказались перед угрозой смерти от рук собственных родителей становятся последнее время обычными и не могут не вселять тревогу.

Жестокое отношение к детям сегодня превратилось в обычное явление: Это не только наносит непоправимый вред здоровью ребенка, травмирует его психику, тормозит развитие его личности, влияние семейного воспитание на формирование личности курсовая и влечет за собой другие тяжелые социальные последствия, формирует социально дезадаптивных, инфантильных людей, не умеющих трудиться, не способных создать здоровую семью, быть хорошими родителями.

Влияние семейного воспитания на формирование личности ребенка дошкольного возраста

В настоящее время это стало серьезной социальной и общечеловеческой проблемой. В психолого-педагогической литературе представлено большое количество работ, изучающих типы отношения родителей к ребенку влияние семейного воспитание на формирование личности курсовая связи с их влиянием на развитие его личности, особенностей характера и поведения Боулби, 1988; Гарбузов, 1990; Захаров, 1995; Эйнсуорт, 1963; и др.

Убедительны и демонстративны наблюдения исследования, посвященные влиянию неправильных или нарушенных родительских отношений, например, материнской депривации И. В отечественной науке и практике детско-родительские взаимоотношения изучали: В отечественной литературе предложена широкая классификация стилей семейного воспитания подростков с акцентуациями характера и психопатиями, а также указывается, какой тип родительского отношения способствует возникновению той или иной аномалии развития А.

Сколько стоит написать твою работу?

Из обзора литературы хорошо видно, что к нарушению темпа психического развития ребенка приводит сочетание неоднородных факторов. Эти факторы влияние семейного воспитание на формирование личности курсовая находятся в различном сочетании друг с другом, с преобладанием того или иного вида дефицитарности и психогенных влияний.

Выделение роли каждого из них представляет практический интерес, так как позволяет найти более точные диагностические критерии для диагноза психического развития ребенка. Роль семейного фактора по сравнению с остальными, на наш взгляд вызывает наибольший интерес. Это и определило актуальность темы данной работы. Цель исследования — изучить роль семьи в формировании личности ребёнка.

  • Наряду с созданием хороших привычек уважение к ребенку содействует развитию в нем инициативы, творческой смелости и сознания ответственности;
  • Если воспитание не помогает ребенку найти самого себя, а лишь беспрестанно ограничивается приказаниями, то он может сделать непоправимые ошибки в устроении своей жизни.

И для развития позитивных детско-родительских отношений взрослые должны влияние семейного воспитание на формирование личности курсовая определенным уровнем знаний по проблеме воспитания и взаимоотношения с ребенком. Работа состоит из введения, одной главы, заключения, литературы. Семья в современном обществе рассматривается как институт первичной социализации ребенка.

Родительство имеет социокультурную природу и характеризуется системой предписанных культурой и обществом норм и правил, регулирующих распределение между влияние семейного воспитание на формирование личности курсовая функций ухода за детьми их воспитания в семье: Родители несут ответственность перед обществом за организацию системы условий, соответствующих возрастным особенностям ребенка на каждой из ступеней онтогенеза и обеспечивающих оптимальные возможности его личностного и умственного развития [15,98].

В истории родительства все более явной становится тенденция возрастания значения института семьи. Главными задачами семьи являются формирование первой социальной потребности ребенка — потребности в социальном контакте [27, 134], базового доверия к миру [27,145] Э. Эриксон и привязанности [27,121] Дж.

Влияние семейного воспитания на формирование личности ребенка дошкольного возраста

В каждой семье объективно складывается определенная, влияние семейного воспитание на формирование личности курсовая не всегда осознанная ею система воспитания. Здесь имеется в виду и понимание целей воспитания, и формулировка его задач, и более или менее целенаправленное применение методов и приемов воспитания, учет того, что можно и чего нельзя допустить в отношении ребенка. Могут быть выделены 4 тактики воспитания в семье и отвечающие им 4 типа семейных взаимоотношений, являющиеся и предпосылкой и результатом их возникновения: Диктат в семье проявляется в систематическом поведении одними членами семейства преимущественно взрослыми инициативы и чувства собственного достоинства у других его членов.

Родители, разумеется, могут и должны предъявлять требования к своему ребенку, исходя из целей воспитания, норм морали, конкретных ситуаций, в которых необходимо принимать педагогически и нравственно оправданные решения.

Однако те из них, которые предпочитают влияние семейного воспитание на формирование личности курсовая видам воздействия приказ и насилие, сталкиваются с сопротивлением ребенка, который отвечает на нажим, принуждение, угрозы своими контрмерами: Но даже если сопротивление оказывается сломленным, вместе с ним оказываются сломленными и многие ценные качества личности: Безоглядная авторитарность родителей, игнорирование интересов и мнений ребенка, систематическое лишение его права голоса при решении вопросов, к нему относящихся, - все это гарантия серьезных неудач формирования его личности.

Влияние семейного воспитания на формирование личности ребенка

Опека в семье - это система отношений, при которых родители, обеспечивая своим трудом удовлетворение всех потребностей ребенка, ограждают его от каких-либо забот, усилий и трудностей, принимая их на. Вопрос об активном формировании личности отходит на второй план.

В влияние семейного воспитание на формирование личности курсовая воспитательных воздействий оказывается другая проблема - удовлетворение потребностей ребенка и ограждение его от трудностей. Родители, по сути, блокируют процесс серьезной подготовки их детей к столкновению с реальностью за порогом родного дома.

Именно эти дети оказываются более неприспособленными к жизни в коллективе.

Влияние семьи на формирование личности ребенка

Сотрудничество как тип взаимоотношений в семье предполагает опосредованность межличностных отношений в семье общими целями и задачами совместной деятельности, ее организацией и высокими нравственными ценностями.

Именно в этой ситуации преодолевается эгоистический индивидуализм ребенка. Семья, где ведущим типом взаимоотношений является сотрудничество, обретает особое качество, становится группой высокого уровня развития - коллективом.

  • Они состоят в том , чтобы;
  • Как участник внутрисемейных событий, он проникается всем, чем живут взрослые, впитывает их суждения и взгляды на мир, судит их оценками;
  • Все эти свойства вырабатываются и формируются постепенно, в ходе всей жизни, с момента рождения и до зрелости;
  • Степень выраженности каждого из типов зависит от количества положительных ответов, данных на соответствующие вопросы;
  • Точно так же неполными являются семьи, в которых дети проживают с дядями, тетями, старшими братьями и сестрами либо другими родственниками.

Большое значение в становлении самооценки имеет стиль семейного воспитания, принятые в семье ценности. Можно выделить три стиля семейного воспитания: При демократическом стиле прежде всего влияние семейного воспитание на формирование личности курсовая интересы ребенка.

При авторитарном стиле родителями навязывается свое мнение ребенку. При попустительском влияние семейного воспитание на формирование личности курсовая ребенок предоставляется сам.

Ребёнок видит себя глазами близких взрослых, его воспитывающих. Если оценки и ожидания в семье не соответствуют возрастным индивидуальным особенностям ребенка, его представление о себе кажутся искаженными. Лисина[6] проследила развитие самосознания дошкольников в зависимости от особенностей семейного воспитания. Дети с точным представлением о себе воспитываются в семьях, где родители уделяют им достаточно много времени; положительно оценивают их физические и умственные данные, но не считают уровень их развития выше, чем у большинства сверстников; прогнозируют хорошую успеваемость в школе.

  1. Кто самый счастливый и почему? В жизни каждого человека его родители играют одну из главных ролей.
  2. Титаренко и многие другие. Нельзя воспитывать, не сознавая целостную задачу воспитания.
  3. Значимы также постоянная потребность и стремление родителей понять причины поведения ребенка, его точку зрения, его вкусы и интересы.
  4. У одинокой женщины-матери нередко формируется сугубо отрицательный комплекс чувств к мужчинам, к брачной и семейной жизни, а, следовательно, и у детей могут сложиться деформированные и искаженные представления о супружестве и семье.

Этих детей часто поощряют, но не подарками; наказывают, в основном, отказом от общения. Дети с заниженным представлением о себе растут в семьях, в которых с ними не занимаются, но требуют послушания; низко оценивают, часто упрекают, наказывают, иногда - при посторонних; не ожидают от них успехов в школе и значительных достижений в дальнейшей жизни.

VK
OK
MR
GP