Индивидуальные студенческие работы


Современные теории в менеджменте курсовая работа

Характерными чертами западной модели менеджмента являются: Урвик занимались разработкой принципов управления. В дальнейшем центр работ переместился в Америку. Неоценимый вклад в понимание менеджмента как науки внес Анри Файоль. Проблемами научного управления производством в Германии занимался Вальтер Ратенау. Особого внимания заслуживают работы по организации производства, которые выполнил Кароль Адамецкцй.

Этот подход позволял изучать поведение людей с точки зрения воздействия на них группового поведения. В этот же период времени английским ученым Дж.

Кейнсом была сформулирована концепция государственного регулирования экономики. Кейнс обосновал необходимость государственного вмешательства в экономику. Большое влияние на развитие всей Европы в послевоенные годы оказал немецкий ученый, политик, министр экономики и канцлер Людвиг Эрхард.

Под руководством Эрхарда Западная Германия добилась экономического чуда. Усиление государственного регулирования современные теории в менеджменте курсовая работа всех сферах хозяйствования. Введение индикативного планирования, пришедшего на смену директивного планирования. Индикативное планирование предполагает установление планов и показателей, достижение которых является наиболее желательным.

Современные западные теории менеджмента

Политика Эрхарда получила поддержку всех слоев общества, а также ученых и практиков, занимающихся вопросами управления. Современные теории в менеджменте курсовая работа интерес представляет шведская модель социализма.

Успехи Швеции в 50—60-е гг. Этот выбор был сделан ученым, лауреатом Нобелевской премии Гуннаром Мюрдалем. Шведская модель социализма Мюрдаля современные теории в менеджменте курсовая работа специфические особенности Швеции, которая представляет собой страну с высоким уровнем материального и социального обеспечения населения.

Преимущества английского стиля менеджмента: Большинство исследователей считают, что теория и практика управления в США достигли значительно более высокого уровня развития, чем в других странах мира. По их мнению, высокая производительность труда в США обеспечивается за счет лучшей организации производства.

Работая на европейском рынке, американские бизнесмены получают высокие прибыли, умело приспосабливаясь к разным условиям на рынках. Именно отставанием в организации производства и подбора кадров западноевропейские ученые объясняют так называемый технологический разрыв между США и Европой. Одной из причин создавшегося положения следует считать то, что американцы проводят в Западной Европе политику подчинения европейских стран своим стратегическим планам. Специфика немецкой модели управления: Их функции разделены, и никто не может совмещать должности обеих структур.

Особенности немецкой модели менеджмента. Наиболее часто в сравнительных исследованиях выделяют следующие особенности немецкой модели менеджмента: Характерные черты немецкой модели менеджмента можно обнаружить в национальной системе профессионально-технического образования, отличающейся вниманием к инженерному делу, техническому обучению и ремеслам и являющейся, по некоторым оценкам, лучшей в Европе.

Она обеспечивает подготовку молодежи в возрасте 16-21 лет в течение 3 лет с получением государственного диплома. Образовательный процесс предполагает как подготовку на рабочем месте 4 дня в неделютак и теоретическое обучение 1 день в неделю. Содержание образовательной программы в системе профессионально-технического образования утверждается тремя институтами - правительством, ассоциациями работодателей и профсоюзами.

Общее руководство осуществляется местными торгово-промышленными палатами. Важное значение в подготовке квалифицированной рабочей силы имеет институт наставничества. В результате немецкие рабочие владеют знаниями и навыками, далеко выходящими за рамки потребностей конкретной профессии. Стимулирование роста профессионального мастерства играет важную роль в немецких фирмах. При этом оно не ограничивается только рабочими или ключевыми специалистами.

Все рабочие и специалистов постоянно сталкиваются с новыми технологиями и оборудованием, новыми правилами инструкциями. Адаптация к меняющимися или новым технологиям, продуктам и услугам происходит относительно быстро и безболезненно, а затраты на переподготовку кадров в связи с новыми требованиями клиентов или новой тактикой конкурентов оказываются сравнительно небольшими. Немецкие менеджеры известны как специалисты. Поскольку менеджмент в Германии не считался отдельной научной отраслью, то соответствующие учебные дисциплины до 1980-х годов были редкостью в отличие от США.

Немцы полагали, что менеджмент как самостоятельная дисциплина может породить эгоизм, нелояльность, современные теории в менеджменте курсовая работа также опасную тенденцию к современные теории в менеджменте курсовая работа качеством продукции.

В немецкой деловой речи в качестве похвалы гораздо чаще используется прилагательное internehmerisch предприимчивый, инициативныйчем managerhaft управленческий. Хофстеде, менеджер не является культурным героем в Германии, если кто и может считаться таковым, то это скорее инженер. В 1980-х годах были созданы две бизнес-школы, современные теории в менеджменте курсовая работа в которых ориентировалось на изучение и развитие немецкого стиля менеджмента. Постепенно появляются программы МВА, в том числе в сотрудничестве с ведущими американскими бизнес-школами.

Однако к настоящему времени в международных рэнкингах программ МВА не представлено ни одной немецкой бизнес-школы или университета. Для немецких менеджеров, мастеров и наставников более типично высшее техническое образование.

  • Современная американская модель менеджмента ориентирована на такую организационно-правовую форму частного предпринимательства, как корпорация акционерное общество , возникшую еще в начале XIXв;
  • Особенности немецкой модели менеджмента;
  • Знакомство с современной оценкой классической школы управления;
  • Эти и другие положения являются основными принципами современной теории управления;
  • Это — традиции, приказы и рынок.

Они намного меньше по сравнению с британскими менеджерами предпочитают говорить о менеджменте как таковом и рассматривают себя как технических экспертов и специалистов, к которым их подчиненные могли бы обращаться с производственными проблемами.

Причем многие из них прошли через систему ученичества, через систему профессионально-технического образования. Профессиональные критерии уровень профессиональных навыков и умений, производственный стаж являются наиболее важными в продвижении на предприятии.

Вследствие высокого уровня технического образования специалистов и управленцев менеджмент в Германии в меньшей степени отдален от производственно-технологического процесса, как это имеет место современные теории в менеджменте курсовая работа англосаксонских странах. Менеджеры среднего звена рассматривают техническую компетентность как наиболее важную составляющую своих властных полномочий. Большинство немецких менеджеров промышленных предприятий, даже высшего звена управления, хорошо ориентируются в вопросах производственного менеджмента, не считают зазорным современные теории в менеджменте курсовая работа бывать в заводских цехах.

Им трудно понять поведение менеджеров в США, которые предпочитают больше работать с финансовой отчетностью вместо того, чтобы глубже изучать производственные процессы на предприятии.

Немецкий менеджер убежден, что отлаженный технический процесс и высококачественная продукция значат гораздо больше для показателей экономической эффективности по сравнению с другими факторами.

  • Dynamic Capabilities and Strategic Management;
  • University of California at Berkeley, 1992.

Профессионализм и компетентность играют решающую роль в немецкой культуре, требующей значительной самодисциплины современные теории в менеджменте курсовая работа самоконтроля. Немецкие менеджеры ценят высокую квалификацию работников и стремятся быть ближе к цехам и производственным подразделениям.

Такое отношение создает потенциал для взаимоприемлемых внутриорганизационных современные теории в менеджменте курсовая работа, эффективной коммуникации между штабными и линейными структурами немецкой организации. Немецкая система управления предполагает наличие тесных связей между инженерно-техническим и административно-управленческим персоналом, поддерживаемым высококвалифицированными рабочими. Что касается управленцев в немецких компаниях, то их авторитет основан больше на их профессиональных навыках, чем положении в служебной иерархии.

Высокий уровень квалификации немецких менеджеров позволяет им действовать посредством более плоской иерархии и шире простирать свои контроль. Кадровая политика, карьерный рост, повышение квалификации и т. Немецкий подход состоит в том, что соответствующая техническая подготовка образование является важным требованием при приеме на работу. В дальнейшем главным условием продвижения становится производственный стаж. При этом производственная и управленческая карьера увязывается с функциональными обязанностями и продвижение получается относительно медленным.

Что касается топ-менеджеров, то их отличает более высокий образовательный уровень. Если линейный персонал обладает высокой квалификацией, то он меньше нуждается в контроле и помощи со стороны административно-управленческого аппарата, удельный вес которого в немецких фирмах меньше по сравнению с аналогичными организациями в Англии и Франции.

При этом больше доля производственных управленцев. Они считают, что руководитель или мастер должен современные теории в менеджменте курсовая работа им задания и выступать в качестве эксперта в решении технических проблем. Среди немецких менеджеров меньше распространена перемена мест работы и соответственно выше уровень корпоративной лояльности.

Средний стаж работы на одном предприятии в Германии составляет 8 лет, в то время как в американских фирмах - 3 года. Стюарт 20 из 30 обследованных немецких управленцев на одном предприятии были заняты свыше 5 лет, а 6 из них - свыше 20 лет. С точки зрения британцев как и американцев столь длительный непрерывный стаж работы на одном предприятии имеет или будет иметь губительный эффект.

  1. Средний человек предпочитает, чтобы им руководили, избегает ответственности [11, 10]. Так, с позиций стратегического менеджмента для компаний сегодня очень важно научиться работать одновременно в двух измерениях - в системе глобальной мировой экономики и политической разобщенности.
  2. Содержание образовательной программы в системе профессионально-технического образования утверждается тремя институтами - правительством, ассоциациями работодателей и профсоюзами.
  3. Главное в управленческом процессе — это изучение нюансов обстановки, которые позволяют менеджеру принять правильное решение. Стратегия - это определенная на достаточно длительный период совокупность ориентиров и направлений, правил и норм деятельности, обеспечивающих организации стабильные экономические показатели и запланированный их рост на основе сохранения и роста конкурентных преимуществ и повышения эффективности всех сторон деятельности.
  4. Систематизирован подход к управлению всей организацией [12, 30].

Для немцев же длительный современные теории в менеджменте курсовая работа работы на одном рабочем месте позволяет добиться необходимого уровня технической компетенции. В таких организациях менеджеры подбирают и обучают своих заместителей.

Это обеспечивает непрерывность и последовательность процесса принятия решений. В случае отпуска, болезни и т. Качество продукции, своевременная ее доставка и послепродажное обслуживание являются основной целью и конкурентным преимуществом немецких компаний. Высокий уровень доходов немецких потребителей, позволяет им платить за высокое качество. Стратегией, позволяющей сохранить и укрепить свои конкурентные позиции на рынке, было и остается техническое совершенствование инновации.

Такая стратегия может реализовываться различным путем: Последний подход является наиболее распространенным в немецких компаниях, которые по сравнению с фирмами других стран тратят существенно большую часть доходов на финансирование НИОКР.

Причем считается, что в кризисные годы эта доля должна быть даже. Стабилизирующим фактором для немецкой экономики являются стабильные и устойчивые отношения между менеджерами и профсоюзами, а также рабочими советами.

Для послевоенной Германии не свойственны современные теории в менеджменте курсовая работа классовые антагонизмы, которые имели место в Великобритании, Франции и Италии.

  • В связи с параллельным существованием ряда подходов общий спектр современных теоретических и прикладных разработок чрезвычайно широк и многообразен;
  • Классическая школа оказала значительное влияние на формирование всех других направлений в американской теории управления.

Немецкая культура менее индивидуалистична по сравнению с англосаксонской. Поэтому идея долгосрочного сотрудничества и партнерства собственников, управляющих и рабочих находит благодатную почву в немецком обществе.

Немецкие менеджеры придают важное значение детальному описанию трудовых функций и процедур. Относительно высокой является современные теории в менеджменте курсовая работа формализации в виде инструкции, правил, обязанностей и т. Менеджеры склонны меньше импровизировать, а больше действовать в соответствии с правилами инструкциями. Причем эта особенность - точное определение роли и правил - особенно культивируется в государственных учреждениях и крупных корпорациях.

Немецкие управляющие много внимания уделяют планированию. Если ситуация осложняется более, чем ожидалось, немцы постараются активизировать плановую деятельность, тогда современные теории в менеджменте курсовая работа в английских компаниях могут пойти на сокращение отдела планирования.

Изучение американской модели менеджмента представляет известный интерес. Именно в США впервые сформировалась наука и практика менеджмента. Американский менеджмент впитал в себя основы классической школы, основателем которой является Анри Файоль.

VK
OK
MR
GP