Индивидуальные студенческие работы


Курсовая работа социальная работа с неблагополучной семьей

Отрывок из работы Введение Семья как социальный институт - очень тонкий, курсовая работа социальная работа с неблагополучной семьей объект социального воздействия.

Влияние на семью в наименьшей степени может быть прогнозируемым и моделируемым, поскольку семья - закрытая социальная структура. Все изменения, в ней происходящие, обусловлены социально, но направляются исключительно волей и сознанием входящих в нее индивидов. Следовательно, прежде чем выработать какие-либо социальные технологии воздействия на объект, нужно досконально изучить его сущность и структуру, особенности функционирования в современном обществе и направленность развития.

Надо сказать, что в современном обществе сложилась парадоксальная ситуация, когда семья, внутренне, родовой своей памятью разделяя идеи традиционализма, внешне стремится к достижению благополучия для каждого ее члена в ущерб семейной целостности.

Социальный контроль над институтом семьи фактически утрачен. Супружеская жизнь уже не является предметом интереса, эмоциональной поддержкой родных и друзей, а курсовая работа социальная работа с неблагополучной семьей воспитания детей, имеющий сугубо социальный характер, сосредоточился преимущественно в институте семьи, выйдя из-под влияния общественных институтов религии, образования, воспитания, нравственной морали.

Сколько стоит написать твою работу?

Снижение внимания общества к проблемам воспитания нового поколения привело к чрезвычайно неблагоприятным социальным последствиям, среди которых: Социальные кризисные процессы, происходящие в современном обществе, отрицательно влияют на психологию людей, порождают тревожность и напряженность, озлобленность, жестокость и насилие. Именно поэтому необходимо включаться в работу с семьей на более ранних стадиях развития кризиса.

Воздействие на семью - это одна из форм связей отношений, включающих взаимодействие со всеми ее членами. При этом с одной стороны, воздействие опосредуется целями, задачами и содержанием совместной деятельности, а с другой - цели, задачи и содержание воздействия определяют индивидуальную патронажную деятельность с учетом специфики категории семьи.

Сложившиеся условия требуют формирования эффективной комплексной системы государственной поддержки семьи, включающей в себя диагностические, профилактические, а самое главное социально-реабилитационные мероприятия, создание оптимальной среды для жизнедеятельности семьи и детей, оказавшихся в трудной жизненной курсовая работа социальная работа с неблагополучной семьей, осуществление профилактики девиантного поведения и организации индивидуальной работы с неблагополучными семьями.

Основные направления социальной работы с неблагополучной семьей и социальные проблемы рассматривали в своих работах П.

В своих работах ученые предлагают новые модели работы с неблагополучной семьей, различные способы оказания социальной помощи асоциальным семьям, а также критерии и показатели неблагополучных семей. Однако, существуют противоречия между необходимостью оказания социальной помощи неблагополучной семье и недостаточной степенью разработанности этого направления социальной работы, как курсовая работа социальная работа с неблагополучной семьей теории, так и на практике.

Теоретические основы социальной работы с неблагополучными семьями. Проблемы неблагополучных семей ………………………………………… 1. Правовые основы социальной работы с неблагополучными семьями …… Вывод по I главе ……………………………………………………………… Глава II. Основные направления социальной работы с неблагополучными семьями 2. Формы помощи неблагополучным семьям ………………………………. Основные технологии социальной работы с неблагополучной семьей …. Учреждения по оказанию помощи неблагополучным семьям…………… Вывод по II главе ………………………………………………………………….

Заключение ………………………………………………………………………… Список литературы………………………………………………………………… Показать весь текст. Работа с семьей в учреждениях социального обслуживания: Социально-психологический аспект - Семья в России.

Социальный патронат семьи в системе социального обслуживания - М. Ребенок из неблагополучной семьи: Право социального обеспечения России: Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. Право социального обеспечения - М. Семейная педагогика и домашнее воспитание - М. Методика работы с неблагополучной семьёй. Из опыта работы учреждений социально - педагогической поддержки детей и подростков - М.

Социальная работа - М. Семья в XXI веке - М. Семья в XXI веке: Экономические основы социальной работы. Справочная книга социального педагога -М. Ханжина — М - Академия, 2001 -144с. Инфра - М, 2003. Социально-педагогическая поддержка детей курсовая работа социальная работа с неблагополучной семьей риска: Технология социальной работы - М.

Определения, обозначения, сокращения

Настольная книга практического психолога в образовании. Организация работы органов социальной защиты М. Развитие личности школьника курсовая работа социальная работа с неблагополучной семьей воспитательном пространстве: Педагогическое общество России, 2014. Феникс, 2003 - 480с. Теория социальной работы - М.

Теория и практика социальной работы. Отрывок из работы Глава I. Характеристика неблагополучной семьи В многочисленных отечественных и зарубежных исследованиях выявлено, что вследствие нарушения семейных взаимоотношений детско-родительские и супружеские у детей формируется девиантное поведение, происходит их виктимизация И.

Мнения многих авторов сходятся в том, что дети из неблагополучной семьи чаще встречается поведение неприменимое в социальном обществе, отклоняющееся от принятых моральных и социальных норм. Сформированность, развитие и социализация личности ребенка из неблагополучной семьи неспецифична по отношению к социуму, в зависимости от типа неблагополучия семьи дети хуже адаптируются к окружающей действительности. Различные авторы предлагают свое понятие неблагополучия семьи.

Рассмотрим некоторые определения неблагополучной семьи. Буяновова, дефекты в воспитании и отношение к детям являются первейшим и главнейшим показателем неблагополучия семьи. Материальные курсовая работа социальная работа с неблагополучной семьей, социально-бытовые и престижные показатели не могут характеризовать степень благополучия или неблагополучия семьи [6.

Олиференко характеризует неблагополучную семью как семью, в которой ребенок чувствует себя дискомфортно, постоянно испытывает стрессовые ситуации, к которому применяются жестокость, насилие и пренебрежение.

Технология социальной работы с неблагополучными семьями

Под неблагополучием он понимает: Анализируя психолого-педагогическую литературу, можно выделить различные классификации нарушения в семейном воспитании и отметить следующие критерии: Алексеевой представила классификацию неблагополучных семей в зависимости от их ведущих показателей неблагополучия [2. Межличностные отношения членов семьи нарушены курсовая работа социальная работа с неблагополучной семьей психологическим причинам — члены семьи не умеют или не желают конструктивно общаться, не считаются мнением друг друга, не учитывают настроение, интересы, увлечения и привычки; - педагогически - несостоятельные семьи.

У родителей в таких семьях отсутствуют необходимые педагогические знания, используются способы воспитания детей, которые противоречат естественный процесс развития личности ребенка; - кризисные семьи.

  1. Дети в хитрой семье полностью перенимают взгляды взрослых, у них формируется установка - нарушай, но главное - не попадайся! В 90-х годах ХХ века в России сложилась неблагоприятная социально-экономическая ситуация, которая сильно повлияла на институт семьи и брака.
  2. Этот неблагоприятный фактор является примером для ребенка. Для лиц, переживших насилие, характерны длительные депрессивные состояния, приступы тревожности, страх прикосновений, ночные кошмары, чувство изолированности и низкая самооценка.
  3. К семьям группы риска относят. В следствие этого семья как социальный институт, который в первую очередь должен обеспечивать социализацию личности ребенка, уходит на второй план, а на первый выдвигаются другие институты социализации, оказывающие неблагоприятное воздействие на ребенка.
  4. Семья в XXI веке.
  5. Можно сказать, что подлинным основоположником семейной психиатрии в России был И.

Проблемы неблагополучия в таких семьях возникают по нескольким причинам: Пережив кризис, семья восстанавливает свои функции и продолжает жить нормальной жизнью; - аморальные семьи.

В таких семьях родители ведут противоправный образ жизни, личные взаимоотношения в семье носят отклоняющийся от общепризнанных норм и правил характер безнравственность, пьянство, наркомания - все то, что не применимо в общественности и широко осуждаемо окружающими людьми ; - асоциальные семьи.

Главная особенность таких семей -несоответствие жилищно-бытовых условий элементарным санитарно-гигиеническим требованиям, неудовлетворение основных потребностей детей, отрицательная антиобщественная направленность, которая выражается в передаче ребенку таких отношений к общественным ценностям, враждебными нормальному образу жизни тунеядство, аддиктивность - зависимость, делинквентность - правонарушения, аморальность, социальная деградация, неудовлетворительные жилищно - бытовые условия, вовлечение членов семьи в противоправную деятельность, межличностные конфликтные отношения, отягощенные курсовая работа социальная работа с неблагополучной семьей характером, социальная изоляция семьи [11.

Конфликтная и педагогически - несостоятельная семья косвенно десоциализирующее влияет на психику детей и подростков. В таких семьях родители могут пропагандировать здоровый образ жизни, иметь положительную социальную ориентацию, но по причинам социально-психологических и психолого-педагогических затруднений внутрисемейного характера курсовая работа социальная работа с неблагополучной семьей свое влияние на детей [12.

  1. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. Безнадзорный ребенок живет под одной крышей с родителями, сохраняет связи с семьей, у него еще есть эмоциональная привязанность к какому-либо члену семьи, но связи эти хрупки и находятся под угрозой атрофии и разрушения.
  2. Можно сказать, что подлинным основоположником семейной психиатрии в России был И.
  3. Постоянно ростет число разводов, число детей, рожденных вне брака и детей, которых матери оставляют в родильных домах. Ребенок из такой семьи, как правило, лишен возможности хоть как-то проявить свою самостоятельность, он вырастает чаще всего безответственным, несамостоятельным и инфантильным.

В этих курсовая работа социальная работа с неблагополучной семьей мы наблюдаются следующие негативные проявления: В такой семье современный темп жизни искажает курсовая работа социальная работа с неблагополучной семьей взаимоотношений между родителями и детьми: Таким образом, такие семьи не выполняют социализирующие функции передачи социального опыта и воспитания детей. Зачастую родители сами имеют собственные неразрешимые психолого-педагогические проблемы повышенная тревожность, низкая самооценка и др.

У детей формируются чувства собственной ненужности и незначимости, заниженная самооценка, непонимание со стороны близких людей, переживание одиночества. Структурная деформация семьи является в этом случае важнейшей причиной нарушения личности ребенка [21. Невыполнение семьей части своих функций не всегда является признаком неблагополучия. В психологической, социологической, педагогической литературе существует достаточно много определений, понятий, названий неблагополучной семьи: В законодательных актах и постановлениях существует только одно определение неблагополучной семьи.

Это семья, оказавшаяся в трудной жизненной ситуации и нуждающаяся в государственной помощи и поддержке [4. Статус семьи - комплексная характеристика, которая отражает положение семьи в определенной сфере жизнедеятельности в данный момент времени, ее адаптацию, воспитательные и педагогические функции в отношении детей, взаимоотношения между членами семьи и отношение к детям, отражающая уровень ее культуры, соответствие ее ценностей нормам и правилам жизни в обществе.

Социальный статус ребенка - комплексная характеристика, отражающая положение ребенка в семье в данный конкретный момент времени. Это забота родителей о детях, отношение к ним, уровень проявления педагогических и воспитательных функций членов семьи, соответствие членов семьи ценностям, нормам и правилам жизни в обществе. В него также входит характеристика экономический, психологический, культурный, ролевой и правовой статусы детей [13.

На сегодня в науке и практике курсовая работа социальная работа с неблагополучной семьей остро стоит вопрос разработки критериев и определения неблагополучной семьи. При этом вид семьи проблемная, неблагополучная и др. Это может быть семья, в которой или оба родителя, или один родитель, и экономически состоятельная семья, и экономически несостоятельная, и т.

Главной характеристикой неблагополучной семьи является отсутствие любви к ребенку, заботы о нем, удовлетворения его нужд, защиты его прав и законных интересов [25. Главной особенностью неблагополучной семьи является ее отрицательные, разрушительные, десоциализирующие воздействия на формирование личности ребенка, которое приводит к его виктимизации и поведенческим отклонениям[35. Проблемы, с которыми сталкиваются неблагополучные семьи, касаются социальной, правовой, материальной, медицинской, психологической, педагогической и других сторон жизни.

Социальная работа с неблагополучными семьями

При этом один только вид проблем встречается редко. Так, например, социальная неустроенность родителей приводит к психологическому напряжению, возникают семейные конфликтные ситуации, обостряются супружеские и детско-родительские отношения. Педагогическая некомпетентность со стороны родителей приводит к нарушению психического и личностного развития детей и т.

Несмотря на различные критерии неблагополучия курсовая работа социальная работа с неблагополучной семьей его составляющие, все эти семьи можно назвать функционально непостоянными, так как они не выполняют воспитательную функцию [40. Не смогли найти подходящую работу? Вы можете заказать учебную работу от 100 рублей у наших авторов. Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 5 мин!

VK
OK
MR
GP