Индивидуальные студенческие работы


Курсовая работа обучение персонала на примере

Наставничество - занятия менеджера со своим персоналом в ходе ежедневной работы. Ротация - работник переводится на новую работу или должность для получения дополнительной профессиональной квалификации и расширения опыта.

Обычно на срок от курсовая работа обучение персонала на примере дней до нескольких месяцев. Учебные ситуации - реальная или выдуманная управленческая ситуация с вопросами для анализа.

Ролевые игры моделирование ролевого поведения - работник ставит себя на чье-то место с целью получения практического опыта обычно в межличностном общении и получает подтверждение правильности своего поведения обычно через фильмы.

Преимущества и недостатки методов обучения.

Обучение персонала предприятия

Обучение на рабочем месте Содержание курсов и время их проведения могут быть приспособлены к потребностям организации. Участники встречаются только с работниками этой же организации. Участники могут быть отозваны простым уведомлением в связи с производственной необходимостью решить возникшие на работе проблемы. Может быть экономически выгодным, если имеются достаточное количество работников курсовая работа обучение персонала на примере одинаковыми потребностями в обучении, необходимые средства, преподаватели, которые смогут провести обучение на предприятии.

Участники могут неохотно обсуждать некоторые вопросы открыто и честно в среде своих коллег или в присутствии руководителя. Переходить от обучения на учебных примерах к непосредственному выполнению работы легче, если учебный материал непосредственно связан с работой.

  1. Имеются на Вашем предприятии следующие должности? Традиционные и альтернативные методы обучения персонала.
  2. Это промежуток времени, за который половина приобретенных знаний устаревает. Но процесс обучения удалось организовать без ущерба для производства, и в 2009 году программа была запущена.
  3. Все больше организаций проводит широкомасштабное обучение персонала и руководителей разных уровней, понимая, что только обученный, высококвалифицированный и высокомотивированный персонал будет решающим фактором развития предприятия и победы над конкурентами. Конкретность подразумевает их ясность и отсутствие причин для спора.
  4. На заводах, присоединившихся к группе компаний, резко возрастают объемы производства и повышается качество продукции.
  5. Так же и сотрудник компании, не может в процессе трудовой жизни пользоваться только теми знаниями, которые были приобретены им в высшем учебном заведении. Обучение персонала является важнейшим инструментом с помощью которого руководство получает возможность повышать потенциал человеческих ресурсов и оказывать влияние на формирование организационной культуры.

Вряд ли точно соответствует потребностям организации Участники могут обмениваться информацией, делиться проблемами и опытом их решения с работниками других организаций. Участники не могут быть отозваны простым уведомлением о том, что им необходимо решить возникшие на работе проблемы, Может использоваться дорогостоящее учебное оборудование, которое, возможно, окажется недоступным в стенах Вашей организации, Если участники были отозваны с курсов, оплата может быть и не возвращена.

Может быть более экономически выгодным, если вы имеете курсовая работа обучение персонала на примере количество работников с одинаковыми потребностями в обучении. Квалифицированный обучающий персонал может быть доступен вне стен организации, курсовая работа обучение персонала на примере не внутри Вашей организации. В сравнительно безопасной нейтральной обстановке участники могут более охотно обсуждать какие-то вопросы. Могут возникнуть проблемы при переходе от обучения на примере учебных ситуаций к непосредственному выполнению реальной работы.

  1. Однако, по мнению работодателей, наши вузы не могут произвести выпускника, годного к немедленному использованию.
  2. Совместные с консультантом разработки подходов и приемов превращают учебу в творческий процесс.
  3. Настоящее положение регламентирует различные виды профессионального обучения рабочих открытого акционерного общества далее Общество на производстве. Обучение и повышение квалификации повышает приверженность персонала своей организации, способствует снижению текучести кадров, повышает способность персонала адаптироваться к изменяющимся социально-экономическим условиям, позволяет поддерживать и распространять среди сотрудников основные ценности и приоритеты организационной культуры, пропагандировать новые подходы и нормы поведения.
  4. Опираясь на стратегические цели компании, с учетом реалий текущего дня была разработана стратегия Корпоративного университета Вимм-Билль-Даннна 2009-2010 гг.

Хорошее обучение требует индивидуального подхода к потребностям каждого сотрудника. Любой метод имеет свои преимущества и недостатки. Приемы и методы обучения, используемые для выпускников школ институтов, могут быть совершенно непригодны для людей пожилого возраста. Например, многие руководящие работники, сами поощряющие инициативу выбора наиболее подходящего метода обучения, обнаруживают, что им самим очень трудно избавиться от сложившихся стереотипов.

1. Обучение как один из факторов повышения трудового потенциала

Они действительно искренне верят, что обучение может происходить только на основе прослушивания лекций специалистов. И это будет происходить до тех пор, пока кто-то не откроет им глаза на то, что существуют намного более разнообразные и эффективные подходы к обучению.

К выбору метода обучения нужно подходить дифференцированно — обучающие программы отличаются и по уровню сложности, и по стоимости, курсовая работа обучение персонала на примере по времени прохождения, и по длительности воздействия. Методы обучения также делятся на традиционные и активные. К традиционным относятся лекции, семинары и учебные видеофильмы. Эти методы являются преобладающими при передаче и закреплении знаний. Несмотря на то, что традиционные методы преобладают и сегодня, они имеют ряд недостатков: При активных методах обучения большое внимание курсовая работа обучение персонала на примере именно практической основе передаваемых слушателям знаний, навыков и умений.

В настоящее время распространены: Разделить методы обучения однозначно на активные и неактивные непросто. Некоторые из них являются переходными к практическим занятиям и самостоятельной работе. Бесспорно, к активным методам обучения можно отнести разбор конкретных ситуаций, занятия-дискуссии по проблемам предприятия, курсовая работа обучение персонала на примере также учебно-практические конференции по обмену опытом. Разновидностями активных методов обучения со специальными возможностями формирования и развития социально-психологических качеств являются ролевой разбор конкретной ситуации инсценировка и методы социально-психологического тренинга.

Рассмотрим подробнее методы обучения: Лекция является традиционным и одним из самых древних методов профессионального обучения. Лекция является непревзойденным средством изложения большого объема учебного материала в короткий срок, позволяет развить множество новых идей в течение одного занятия, сделать необходимые акценты.

Ограниченность лекций как средства профессионального обучения связана с тем, что слушатели являются пассивными участниками происходящего. В результате практически отсутствует обратная связь, инструктор не контролирует степень усвояемости материала и не может внести коррективы в ход обучения. Лекции позволяют преподавателю за короткое время передать большой объем информации и ответить на дополнительные вопросы. Современные лекции отличаются от тех, которые раньше читали в институтах.

Сейчас чаще обращаются к интерактивному общению — проводят групповые дискуссии по рассматриваемой проблеме, предлагают решить практические задачи.

Обучение персонала

Используют много наглядных пособий, таких как слайды, раздаточные материалы с основным курсовая работа обучение персонала на примере курса и заданиями, актуальные статьи по теме. Семинары предполагают большую активность участников используются для совместного обсуждения проблемы, выработки общих решений или поиска новых идей. Наиболее известны и популярны семинары, посвященные развитию корпоративной культуры, стратегические сессии, мозговой штурм. Например, с приглашенными экспертами можно обсудить конкретные проблемы, возникающие в курсовая работа обучение персонала на примере — проблемы сбора долгов, оптимизации документооборота, управленческого учета.

Самостоятельное обучение является наиболее простым видом обучения - для него не требуется ни инструктор, ни специальное помещение, ни определенное время - обучающийся учится там, тогда и так как ему удобно. Организации могут извлечь значительную пользу из самообучения при условии разработки и предоставления сотрудникам эффективных вспомогательных средств - аудио и видео кассет, учебников, задачников, обучающих компьютерных программ.

Инструктаж представляет собой разъяснение и демонстрацию приемов работы непосредственно на рабочем месте и может проводиться как сотрудником, давно выполняющим данные функции, так и специально подготовленным инструктором.

Инструктаж, как правило, ограничен во времени, ориентированным на освоение конкретных операций или процедур, входящих в круг профессиональных обязанностей обучающегося. Ротация представляет собой метод самостоятельного обучения, при котором сотрудник временно перемещается на другую должность с целью приобретения новых навыков.

Ротация широко применяется предприятиями, требующими от работников поливалентной квалификации, то есть владения несколькими профессиями. Помимо чисто обучающего эффекта ротация оказывает положительное влияние на мотивацию сотрудника, помогает преодолевать стресс, вызываемый однообразными производственными функциями, расширяет социальные контакты на рабочем месте. Наставничество является традиционным методом обучения, особенно распространенным там, где практический опыт играет курсовая работа обучение персонала на примере роль в подготовке специалистов.

Данный метод требует особой подготовки и склада характера от наставника, которым практически невозможно стать по распоряжению сверху. Рассмотрение практических ситуаций кейсов позволяет в определенной мере преодолеть этот недостаток.

Данный метод предполагает анализ и групповое обсуждение гипотетических или реальных ситуаций, которые могут быть представлены в виде описания, видеофильма и т. В основе рассмотрения практических ситуаций лежит дискуссия, обсуждение, в котором обучающиеся играют активную роль, а инструктор направляет и контролирует их работу.

Деловые игры представляют собой метод обучения, наиболее близкий к реальной профессиональной деятельности обучающихся. Преимущество деловых игр состоит в том, что, являясь моделью реальной организации, они одновременно дают возможность значительно сократить операционный цикл и, тем самым, продемонстрировать участникам, к каким конечным результатам приведут их решения и действия.

  • Несмотря на значительные разовые инвестиции, связанные с разработкой системы, покупкой и созданием курсов, обустройством учебного класса и т;
  • Обучение на рабочем месте призвано не только передать работнику необходимые для работы знания, но и сформировать у него более точные представления о содержании его профессиональной роли, то есть о тех требованиях, которые организация предъявляет к его работе;
  • Стратегическими целями компании являются:

В условиях деловых игр создаются исключительно благоприятные возможности включения участников творчески и эмоционально в отношения, подобные действительным отношениям в производстве. В игре происходят быстрое пополнение знаний, дополнение их до необходимого минимума, практическое освоение навыков проведения расчетов и принятия решений в условиях реального взаимодействия с партнерами.

В отличие от конкретной ситуации, где воспроизводится момент производственной обстановки, в деловой игре обстановка выражается в динамике, процесс производства — в развитии. Воспроизвести производство в динамике и включить в курсовая работа обучение персонала на примере участников — две сложные проблемы использования игрового метода, которые заключаются в том, чтобы достаточно точно передать характеристики и условия производства, а также, помимо технологических параметров и экономических факторов, социально-психологические факторы.

В этой связи привлекательна идея использовать в деловой игре в качестве модели реальное производство. Таким образом, мы видим, что игровые методы обучения не имеют четкой границы с методами практического освоения. Тренинг - это активная форма обучения с использованием практических упражнений. Тренинги призваны развивать определенные управленческие и коммерческие навыки управление исполнением, планирование, делегирование, мотивирование, тайм-менеджмент, эффективные продажи, переговоры, презентацию.

На тренингах курсовая работа обучение персонала на примере 70 процентов времени посвящено деловым играм их анализу, закреплению наиболее эффективных стратегий поведения в типичных деловых ситуациях. Эффективность усвоения курсовая работа обучение персонала на примере информации на тренингах гораздо выше, чем на лекциях и семинарах, так как здесь не только приобретаются знания теоретического характера, но в различных ролевых играх и учебных ситуациях вырабатываются практические умения и навыки.

Повышению действенности тренингов способствует применение видеоаппаратуры, когда участники могут анализировать видеозапись деловых игр. Этим заняты следующие структуры: При этом комплектация центров слушателями ведется Управлением кадров и социального развития отрасли.

Курсы повышения квалификации выполняют задачу повышения квалификации менеджеров в производственной сфере.

Система обучения персонала в организации на примере ОАО «КВАДРА»

Подобно многим другим предприятиям авиационной промышленности им довелось испытать и радость побед, и горечь потерь в кризисные для отрасли годы. Предприятие имеет государственные лицензии на: Вся продукция завода сертифицирована Госстандартом России. Высшим органом управления ОАО является собрание акционеров. Акционерным признается хозяйственное общество - объединение капиталов, уставный капитал которого разделен на определенное количество одинаковых долей, а каждая из них выражена ценной бумагой акцией.

Поэтому акции одного выпуска должны иметь одинаковую номинальную стоимость. Обладатели акций - акционеры - не отвечают по обязательствам общества, а несут лишь риск убытков - утраты стоимости принадлежащих курсовая работа обучение персонала на примере акций п.

Открытое акционерное общество характеризуется следующим: Открытые акционерные общества обязаны вести дела публично, то есть ежегодно публиковать для всеобщего сведения годовой отчет, бухгалтерский баланс, счет прибылей и убытков абз.

Закрытые акционерные общества обязаны публиковать названные документы только в случаях, прямо предусмотренных законом об акционерных обществах абз. В отсутствие названного закона на них не распространяется обязанность публичного ведения дел, что также отличает их от открытых акционерных обществ. Также есть другие документы: В ОАО обеспечение безопасности условий труда возлагается на работодателя, согласно ст.

Курсовая работа обучение персонала на примере этой цели в ОАО организована служба охраны труда и техники безопасности, где разрабатывает план мероприятий по охране курсовая работа обучение персонала на примере непосредственно на производстве.

В ОАО установлена пятидневная рабочая неделя с восьмичасовым рабочим днем, согласно ст. У установленное законодательством режим труда и отдыха работников. Работники могут отказаться без каких-либо необоснованных последствий для него, от выполнения работ в случае возникновения непосредственной опасности для его жизни и здоровья до устранения этой опасности.

Оплата труда курсовая работа обучение персонала на примере ОАО осуществляется с помощью тарифной системы. Для усиления материальной заинтересованности работников и повышения эффективности производства и качества работ введена система премирования и вознаграждения по итогам работы за год.

Все производственные помещения, оборудование, технологические процессы отвечают требованиям обеспечения здоровых и безопасных условий труда. Требования к оборудованию, равно как и к его размещению и организации рабочих мест, а также требования безопасности, предъявляемые к организации закрепляются в правилах по технике безопасности.

Анализ методов обучения персонала На предприятии организован отдел персонала. Также есть учебный центр на базе Симского механического техникума. Учебный центр интегрирует несколько направлений работы:

VK
OK
MR
GP