Индивидуальные студенческие работы


Курсовая работа на тему современному русскому языку

Список использованной литературы Введение Разговорная лексика и художественная литература — две ипостаси национального языка, вступающие во взаимодействие под влиянием исторических, культурных и эстетических факторов. Разговорной лексикой насыщен рассказ именно на нее при прочтении обращаешь особое внимание.

Цель моей работы объяснить, насколько точно и правдиво можно, используя разговорную лексику, передать характер, образ курсовая работа на тему современному русскому языку героя рассказа, который является олицетворением всего русского народа. А так же показать, насколько разговорная лексика незаменима для художественного произведения. Первая глава посвящена описанию существующих видов и функций разговорной лексики, вторая — это анализ лексики употребляемой Андреем Соколовым в рассказе, с использованием данных из первой части работы Наиболее важными исследованиями, которые были использованы для изучения, были работа Н.

Глава 1 Особенности разговорной лексики и её использование в художественных текстах.

  • Каждый пример снабжается пометами, то есть необходимыми характеристиками, комментариями, словарным значением в соответствии с темой работы;
  • Ласкательная форма слова парень - мальчик, подросток;
  • Можно встретить одновременно замену суффикса и перфикса;
  • При исследовании роли разговорной и просторечной лексики в языке поэзии тема 11-я следует выбрать автора, в поэтической речи которого эта лексика представлена широко и разнообразно Э.

Разговорная лексика широко используется в художественной литературе. Так же речь — один из важнейших компонентов характеристики героев произведения.

По речи мы можем определить, кто этот человек по профессии, какое образование получил, местность, где происходит действие, в какой обстановке находится персонаж. Поскольку часто авторы описывают бытовую обстановку, появляется необходимость использовать разговорную речь, чтобы максимально приблизить изображаемую сцену к реальности.

  • Поскольку часто авторы описывают бытовую обстановку, появляется необходимость использовать разговорную речь, чтобы максимально приблизить изображаемую сцену к реальности;
  • Например, ни один толковый словарь русского языка не отмечает переносное употребление слова грамматика, хотя в переносном значении это слово не раз употреблялось русскими писателями;
  • Разговорная лексика широко используется в художественной литературе;
  • Оттенок разговорности возникает в немаркированных словах, используемых в ином значении.

Лексический состав разговорной речи отличается стилистической пестротой. При том, что нейтральных слов явно больше, в разговорной речи вполне допустимы сниженные разговорные и даже просторечные и жаргонные слова, а вместе с тем книжные, и специальные. Отношение морфологических классов слов. По данным Частотного словаря: Однако, курсовая работа на тему современному русскому языку количеству разных лексем существительные значительно превышают глаголы, что обусловлено разнообразием предметов и явлений окружающего мира.

В то время как меньшее разнообразие глаголов — меньшим разнообразием процессов. Существует определённая свобода в использовании слов: Разговорная лексика делится на две большие группы: Существует разделение внутри первой группы разговорной лексики, в соответствии с ним выделяют: Литературные просторечия — курсовая работа на тему современному русскому языку приближена к собственно-разговорному пласту 2.

Собственно-просторечие — для лексики характерно нарушение языковых норм. Грубое просторечие — нарушение этической нормы, лексика содержит оскорбление. Русская разговорная лексика со всеми своими экспрессивными и словообразовательными нюансами принадлежит литературному языку, без неё невозможна общая речевая стихия, невозможно неофициальное общение, которое занимает основное языковое пространство реального человека.

Разговорная лексика, обладая набором специфических признаков, прежде всего, семантических, экспрессивных и словообразовательных, хотя и не всегда чётко, но отдаляется от нейтральной общеразговорной лексики.

  1. Грубые просторечия образуются, соединяясь с литературной основой. Родненький - употребляется как ласковое обращение к родителям, родственникам, близким..
  2. Шабаш — конец работы, дела. Подходы к определению блогов.
  3. Все ли метафоры удачны?

При этом разговорная лексика неразрывно связана с оценочной стороной языка. Главным критерием для разграничения разговорной и просторечной лексики может служить проявление в яркой степени грубости интенсивности оценки по экспрессивно-эмоциональной шкале.

При этом яркое проявление положительной оценки всё же не переводит слово из разговорной в просторечную. При недостаточно чёткой дифференциации разговорных и просторечных слов, с одной стороны, и разговорных и книжных — с другой, вследствие наличия стилевой переходности, можно всё-таки достаточно определённо сказать, что разговорные слова воспринимаются как стилистически сниженные по отношению к книжным, а просторечные как стилистически сниженные по отношению к разговорным. Естественно, что градации достаточно подвижны.

Как просторечная, так и собственно-разговорная лексика имеет эмоционально-экспрессивную окраску ласкательности, бранности, шутливости и т. Что касается содержательной стороны разговорно-литературной лексики, то она имеет, как правило, конкретное значение читалка, столовка, зачёткареже встречаются слова с отвлечённой семантикой похвальба, бессмыслица, ворожба. Может быть и специфическое наименование по функции, заменяющее название конкретных примеров: Дай чем написать карандаш, ручка.

Литературно-разговорная лексика образуется с помощью специальных суффиксов и приставок Характерны образования с суффиксами субъективной оценки: Она может представлять типичные конденсаты подсобка, зачётка, напряжёнкасубстантиваты контрольная, дипломная, докторскаяо которых писала И.

Она подчёркивает, что сокращённые усечённые и конденсированные номинации в разговорной речи выполняют две функции: Однако, в ряде случаев такие варианты служат дифференциации значений: Стилистические варианты подобных форм нельзя путать с формами, связанными с разными значениями слов, образованных от слов-омонимов.

Такие формы стилистически не реализуются. Существуют также особые звательные формы: С суффиксом —аст- грубастый, рукастый. С помощью особого словосложения: Существительные с помощью суффиксов: Ещё более сниженная окраска фиксируется в просторечной лексике. Необходимо заметить, что деление на принадлежность суффиксов к разговорно-литературному пласту курсовая работа на тему современному русскому языку собственно-разговорному пласту, а так же к просторечной лексике, условно. Всё зависит от словообразующего слова: Так же образуется с помощью изменениям нейтральных слов.

Нейтральные слова могут приобретать новые значения. Оттенок разговорности курсовая работа на тему современному русскому языку в немаркированных словах, используемых в ином значении. Для лексики собственно-разговорного пласта характерны: Существительные женского рода при литературно-нейтральных формах мужского рода, например: В отдельных случаях схожие формы не имеют стилистической окраски и являются единственными в своём роде наименованиями, порождёнными профессиональной речью: Образуются на базе словосочетаний: Часты в употреблении глагольные междометия: Большинство просторечных слов обладает оценочностью, экспрессивностью, эмоциональностью и образностью.

Их можно отнести к грубому просторечию. Для исследования состава просторечий в лексикографии, в художественной речи важность приобретает дифференциальный подход к просторечию. С одной стороны совокупность общепонятных речевых средств народно-разговорного характера, находящиеся вне действия литературной нормы, с другой,те из просторечных лексико-фразеологических единиц, которые по тем или иным причинам оказались вовлечёнными в сферу литературного языка, то есть, попавшие под действие литературной нормы.

Сорокиным в 60-ых годах. Литературное просторечие - лексико-стилистическая категория, исторически обуcловленная.

Выделение этой категории совершилось в рамках русского литературного языка XIX. Порождённое взаимодействием литературного и народно-разговорного языка, литературное просторечие — непосредственный результат, следствие действия общенациональной литературной нормы, которая складывается в эпоху Пушкина. Его становление неразрывно курсовая работа на тему современному русскому языку с формированием в условиях развития национального языка разговорной литературной речи, подчиняющейся литературной норме.

Далеко не всё, что проникает в узус носителей литературного языка и в литературные тексты, становится достоянием русского литературного языка. Таково положение всех вновь вводимых в литературные тексты народно-разговорных слов курсовая работа на тему современному русскому языку оборотов речи. В составе литературного текста народно-разговорные слова и выражения с неизбежностью вступают в отношения с традиционными для литературными словаря единицами, шире — его пластами, разрядами.

Особенно важную роль в приобщении народно-разговорных элементов к сфере литературного языка играют синонимические и широкие идеографические соответствия, которые устанавливаются в литературных текстах с книжными лексико-фразеологическими единицами, а так же контексты, которые поясняют смысл, семантику или авторское осмысление вводимого в текст слова, оборота речи. Самобытная экспрессия и принадлежность к сфере непринуждённой, неофициальной устной речи, а так же содержательно-тематическая идейно-эстетическая заданность включения в текст воспроизведение колорита среды, местности, эпохи, социально-речевая характерология определяют особое положение такого рода слов и выражений по отношению к литературной норме.

Яркая экспрессивность и характерологичность единиц литературного просторечия не противоречат их нормированности. Нормированность их состоит в определении достаточно узкой области или отдельных случаев употребления. Литературно-просторечная лексика вносит дополнительное разнообразие в стилистические нормы современного русского литературного языка, углубляя их структуру, способствуют развитию его синонимических ресурсов.

Можно говорить о целой системе приёмов включения народно-разговорных слов в литературный текст и соотнесения их с литературной нормы. При курсовая работа на тему современному русскому языку в состав литературного языка народно-разговорного слова, созданного по словообразовательным моделям книжного характера, имеющим окраску разговорности, как правило, были очевидны деривационные связи их с литературными соответствиями.

Слова, включающиеся в литературный язык на правах единиц литературного просторечия, могут иметь разную судьбу.

Курсовая работа по современному русскому языку

Одни остаются в сфере литературного просторечия до наших дней болезный, большак, братан, гораздо, страшенный, ядреный. Другие перешли в нейтральный слой курсовая работа на тему современному русскому языку разговорной речи зря, повадно, мальчуган, лебезитьтретьи получают общелитературное распространение, нередко становясь достоянием книжной лексики беднота, быт, шумиха.

Для этих слов характерно нарушение языковой нормы. Такая форма показывает оттенок просторечности: В большинстве случаев сниженность и грубоватость просторечным словам придают специальные языковые средства и способы их использования: Такая разговорная лексика употребляется для создания повышенной тональности речи, придаёт ей выразительность, усиливает воздействующую силу высказывания. Можно выделить следующие разряды собственно-просторечной лексики: Таким образом, собственные просторечия используются при создании неэкспрессивных просторечный речевых произведений, являющегося основой обиходно-разговорного стиля общения.

Отличительной чертой является то, что единицы речи чаще всего употребляются в экспрессивно-оценочной функции. Это ведёт к тому, что экспрессивное слово передаёт двоякую информацию: При этом отмечается отклонение от средней нормы, и на первый план выходит параметрическая характеристика.

Помимо проявления количественного и качественного параметра квалификация может носить ценностный характер. Основанием квалификации выступает типизированное социальное представление о положительном или отрицательном содержании явления с точки зрения этических представлений. Отрицательная оценка предаётся через отрицательную эмоцию неодобрение, осуждение, неприятие, раздражение, пренебрежение, презрениеимеющую в языке формально выраженные признаки и показатели экспрессивности. Грубые просторечия образуются, соединяясь с литературной основой: Другие, соединяясь с корнем изменяя его фонетическую оболочку почтарь, слых или морфологический состав слабина, сласть, смиренане нарушают норму, хотя ограничивают употребление возникшего слова в литературной речи.

У имён прилагательных с помощью суффиксов —аст- -ат- -ист- -лив- -оват, -ащ- -ющ- -енн- со значением избыточности признака губатый, разговористый, гнусливый, дурковатый.

Иногда суффикс в литературном слове заменяется другим, который придаёт всему слову просторечную окраску скребка — скребница, средствие — средство.

Можно встретить одновременно замену суффикса и перфикса: Глаголам, по мнению исследователей не свойственны аффиксы, курсовая работа на тему современному русскому языку эмоциональную оценку, носителем значения качества и меры экспрессии является обычно основа.

Помимо формально выраженных признаков, можно выделить дополнительные показатели экспрессивности. Семантика экспрессивного слова может быть обусловлена: Так же курсовая работа на тему современному русскому языку производящей основы и экспрессивного суффикса вор - ворюга, балаболить — балаболка.

Семантикой деривационной базы, состоящей из словосочетаний сматывать удочки, толстопуз. Грубые просторечия могут быть звуковой формой тырить, фифа, цаца — слова с размытой внутренней курсовая работа на тему современному русскому языку, профукать, нюня — звукоподражательные слова.

VK
OK
MR
GP