Индивидуальные студенческие работы


Курсовая по физиологии человека и животного

Исследование адсорбции фосфат ионов в кислых средах.

Сколько стоит написать твою работу?

Определение жёсткости воды различными методами. Определение содержания нитрат-ионов в продуктах питания. Использование капельных реакций для определения ионов. Специфические и групповые реагенты в качественном анализе. Кислотно-основное титрование определение различных веществ. Определение содержания тяжёлых элементов в водной среде. Оксид кремния в организмах животных и растений.

Карбонат кальция в живых организмах. Минералы и горные породы на основе карбоната кальция.

Списки литературы для выполнения курсовой, диплома, реферата

Химические ресурсы мирового океана. Химические процессы в мировом океане. Минералы — драгоценные и поделочные камни. Открытие химических элементов и происхождение их названий. Источники энергии на Земле. Значение периодического закона и системы элементов Д. Металлы в истории мировой цивилизации.

История становления химической науки. История развития представлений об окислительно-восстановительных процессах. Развитие представлений о строении комплексных соединений.

Разработка обобщающих дидактических материалов к интегрированным урокам. Опорные конспекты их место в обучении. Реализация экологического курсовая по физиологии человека и животного образованиям при изучении серы, азота, фосфора, галогенов их соединений.

Изучение адсорбции тяжёлых металлов на оксиде алюминия. Исследование кинетических курсовая по физиологии человека и животного растворения оксидов марганца. Влияние фосфорной кислоты на кинетику растворения железа. Экспериментальное изучение кислотно-основных характеристик оксидов алюминия.

Надписи на Парте

Анализ кривых титрования оксидов железа. Определение кислотно-основных характеристик наноразмерных коллоидных частиц.

Тематика курсовых работ

Тематика курсовых работ по кафедре ботаники 1. Эколого — морфологические особенности одного из видов растений 2.

Физиология человека

Эколого — анатомические особенности одного из видов растений 3. Изучение биологии одного из видов растений 4. Изучение популяционной структуры и биологии растений 5. Флора и растительность района исследования 7. Выполнение презентации и фотоальбома по темам лабораторных работ первого или второго семестра 8.

Влияние голодания по элементам минерального питания на морфо-физиологические особенности растений 9. Влияние тяжелых металлов на морфо-физиологические особенности растений 10.

Роль фитогормонов при выращивании культур изолированных клеток и тканей. Влияние фитогормонов на адатацию растений к неблагоприятным факторам внешней среды 12. Интродукция одного из видов курсовая по физиологии человека и животного 13. Реинтродукция одного из видов растений 14. Механизмы терморегуляции у человека. Гипоталамо-гипофизарная системы, ее роль в регуляции функций. Индивидуальные возможности проявления стрессовых реакций.

Описание предмета: «Физиология человека»

Роль адаптации в защите организма от экстремальных воздействий. Российский нобелевский лауреат И. Электрофизиология нервного волокна в исследованиях нобелевских лауреатов Джозефа Эрлангера и Герберта Гассера Функциональные особенности мышечной системы разных видов животных. Особенности адаптации организмов, обитающих в разных условиях среды.

Морфологические и функциональные изменения в организме при действии разных доз радиоактивного излучения. Физиологические изменения в организме при алкогольной и Наркотической зависимости. Особенности адаптации учащихся к учебной деятельности. Роль двигательной активности в адаптации студентов в процессе обучения.

Влияние недостаточной двигательной активности на организм учащихся. Формирование нейро-глиальных отношений в структурах тнеокортекса в онто- и филогенезе. Развитие моторных качеств у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с разным уровнем здоровья. Особенности сенсорного и сенсомоторного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. Особенности физического развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Особенности сенсорного и сенсомоторного развития детей с курсовая по физиологии человека и животного опорно-двигательного аппарата. Исследование зрительного восприятия иллюзорных двойственных и многозначных картин.

Психическое здоровье учащихся начальной школы. Бинокулярное зрение и формирование внутренней модели собственного тела. Особенности внутренней модели собственного тела и внутренней модели внешнего пространства у людей с различными зрительными дисфункциями. Определение готовности организма ребенка к обучению к школе. Морфо-функциональная организация тактильного аппарата языка в условиях влияния неблагоприятных факторов курение.

Развитие нервно-психических курсовая по физиологии человека и животного у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с разным уровнем здоровья. Нейропсихологические особенности детей дошкольного и младшего школьного возраста. Минимальные мозговые дисфункции, их проявления и причины возникновения реферативная курсовая работа. Особенности физического развития детей с перинатальными нарушениями.

Особенности сенсорного и сенсомоторного развития детей с перинатальными нарушениями Диагностика и курсовая по физиологии человека и животного проявления синдрома дефицита внимания с гиперактивностью.

Методы коррекции синдрома дефицита внимания с гиперактивностью их физиологическое обоснование. Психофизиологические особенности человека их зависимость от уровня здоровья и физической активности. Становление нервно-психических функций в онтогенезе курсовая по физиологии человека и животного. Здоровьесберегающие технологии в школе. Гигиенические основы формирования осанки у детей. Тематика курсовых работ по кафедре естественнонаучного образования и коммуникативных технологий.

Использование компьютерных технологий в организации игровой деятельности учащихся по биологии. Развитие экологической компетентности учащихся в сфере дополнительного образования. Реализация индивидуального подхода при изучении тем анатомии. Преподавания биологии в системе альтернативного образования. Развитие идеи эволюции курсовая по физиологии человека и животного завершающий этап курса биологии в базовой школе. Альтернативная программа по курсу общей биологии.

Изучение материала по зоологии укреплёнными дидактическими единицами. Проблемный подход при изучении основ генетики в курсе общей биологии. Эстетическое воспитание в процессе преподавания ботаники. Эстетическое воспитание во внеклассной работе по ботанике. Организация самостоятельной работы на уроках по общей биологии. Методика использования раздаточного материала на уроках ботаники. Самостоятельная работа учащихся по общей биологии. Методика преподавания блока анатомии, физиология человека в курсе естествознания для гуманитарных школ.

Ролевые игры на уроках биологии. Методика преподавания блока животные в курсе естествознания для гуманитарных школ. Учет и оценка знаний учащихся в анатомии, физиологии и гигиене человека. Организация учебно-опытного школьного участка.

  • Области коры, играющие наибольшую роль в эмоциях, - это лобные доли, к которым идут прямые нейронные связи от таламуса;
  • Физиология подразделяют условно на нормальную и патологическую;
  • Важно их участие не только в гидролизе и всасывании липидов, но и в других процессах;
  • Небольшое количество желчи через сфинктер Одди выходит в двенадцатиперстную кишку;
  • Серое вещество распределено на ядра, вытянутые по длине спинного мозга, и на поперечном разрезе располагается в форме буквы Н;
  • В передних рогах находятся нейроны, дающие свои аксоны к мышцам.

Внеклассная работа по составлению современного букета как средство эстетического воспитания. Методика проведения самостоятельной работы в курсе анатомии, физиологии человека. Методика использования наглядных средств обучения в средней школе.

Использование комнатных растений в процессе обучения ботаники Тематика курсовых работ по кафедре зоологии и экологии по предмету.

  • Рефлексы с рецепторов кожи носят характер, зависящий от силы раздражения, вида раздражаемого рецептора, но чаще всего конечная реакция выглядит в виде усиления сокращения мышц-сгибателей;
  • Эмоции- одно из проявлений субъективного отношения человека к окружающей действительности и к самому себе;
  • Желчные пигменты являются экскретируемыми печенью продуктами распада гемоглобина и других производных порфиринов;
  • Регуляторное влияние желчи распространяется на секрецию желудка, поджелудочной железы и тонкой кишки, эвакуаторную деятельность гастродуоденального комплекса, моторику кишечника, реактивность органов пищеварения к нейротрансмиттерам, регуляторным пептидам и аминам;
  • Желчь выполняет и регуляторную роль, являясь стимулятором желчеобразования, желчевыделения, моторной и секреторной деятельности тонкой кишки, пролиферации и слущивания эпителиоцитов энтероцитов.
VK
OK
MR
GP