Индивидуальные студенческие работы


Курсовая на тему семьи группы риска

Отрывок из работы Введение Актуальность. Для любого человека семья занимает особенное место в жизни. В семье вырастает ребенок и с первых лет жизни он усваивает нормы человеческих взаимоотношений, впитывая из семьи благо и зло, всё, чем свойственна его семья. Семья считается источником и опосредующим звеном передачи ребенку социально-исторического навыка, и, прежде всего, опыта эмоциональных и деловых отношений между людьми.

Беря во внимание данное, можно с полным правом считать, что собственно семья была, есть и курсовая на тему семьи группы риска важнейшим институтом воспитания, социализации ребенка. Семья - это неотъемлемая основополагающая социально-педагогической деятельности, так как удачное становление и социализация ребенка почти во всем ориентируется семейной ситуацией.

  • Белгорода показывает, что свою работу по социально-педагогической поддержке детей группы риска они строят на создании стройной системы документации по данной проблеме, в которую входят по отдельным папкам;
  • В начале XXI века все более актуальной становится проблема организации социально-педагогической поддержки детства, то есть страхования рисков детства в системе образования;
  • Отсутствие ценностей, принятых в обществе творчество, познание, активная деятельность ; убеждение в своей ненужности в обществе, невозможности добиться в жизни чего-либо своими силами, своим умом и талантом, занять достойное положение среди сверстников, достичь материального благополучия;
  • Фактически в каждом отдельном регионе действует свой механизм социально-педагогической поддержки детей и подростков; реализуются вариативные модели;
  • Деятельность социального педагога с семьей включает три основных составляющих социально — педагогической помощи;
  • Дезадаптация детей и национальная безопасность России.

На развитие человека влияет огромное количество разных причин, как биологических, так и социальных. Основным социальным фактором, оказывающим большое влияние на развитие личности, считается семья.

Библиотека

В зависимости от состава семьи, от взаимоотношений в семье к членам семьи и общем к находящимся вокруг людям, человек смотрит на мир позитивно либо негативно, сформировывает собственные курсовая на тему семьи группы риска, возводит собственные отношения с окружающими. Отношения в семье оказывают влияние на то, как курсовая на тему семьи группы риска в дальнейшем станет возводить собственную карьеру, по какому пути он пойдет.

Конкретно в семье индивид получает первый жизненный навык, поэтому чрезвычайно важно в какой семье воспитывается ребенок, в благополучной либо неблагополучной. О надобности придания семейному воспитанию целенаправленности, научной обоснованности, о значимости сочетания знания и опыта гласили классики отечественной педагогики.

Теория семейного воспитания, как самостоятельная область педагогических знаний, занимала видное место в трудах К. Они акцентировали внимание на необходимость исследования семьи как естественной жизненной среды для ребенка, микрокосма того сообщества, которое ее создало.

  • Регулярные патронажи необходимы в отношении неблагополучных и прежде всего асоциальных семей, постоянное наблюдение за которыми в какой- то мере дисциплинирует их, а так же позволяет своевременно выявлять и противодействовать возникающим кризисным ситуациям;
  • Вовлеченная в работу мать, сдвинувшая отца на периферию семьи, одна не может справиться с ответственной ролью главной кормилицы и единственной воспитательницы детей;
  • Отсутствие ценностей, принятых в обществе творчество, познание, активная деятельность ; убеждение в своей ненужности в обществе, невозможности добиться в жизни чего-либо своими силами, своим умом и талантом, занять достойное положение среди сверстников, достичь материального благополучия.

Семейное воспитание рассматривается либо как первейшая ответственность родителей либо понимается как всесторонне развитие самодеятельной творческой личности. В настоящее время семья как социальный институт переживает тяжелый кризис.

  1. Как правило, они проживают большую часть своей жизни в таких учреждениях детских домах, школах-интернатах, приютах, под опекой или в неблагополучной семье. Теоретическое изучение семей группы риска как социально-педагогическая проблема 6 1.
  2. В ходе исследование их проблем, вытекли многие недоработки. Отношения в семье оказывают влияние на то, как человек в дальнейшем станет возводить собственную карьеру, по какому пути он пойдет.
  3. Выявление проблем в работе с малоимущими семьями, группой риска и другими семьями, которыми занимается система социальной защиты населения.

Утрачено существенное количество семейно-нравственных традиций, поменялось отношение родителей к детям, разрушен психологический микросоциум семьи. В новых кризисных условиях семья не готова брать полную ответственность за воспитание собственных детей, потому что изменившиеся экономические условия принуждают родителей огромную часть собственного времени находить источники к существованию во вред воспитания детей.

Социальному педагогу приходится сталкиваться с разными типами семей.

  1. Народное образование, 2010- 17 с.
  2. Такое творчество предполагает овладение изобразительной деятельностью, которая находится в тесном взаимодействии с общим развитием ребенка. Разработка индивидуального маршрута социально педагогической поддержки семьи.
  3. Для детей старшего школьного возраста, относящихся к группе риска, характерен особый процесс социализации. У этих детей часто появляется чувство своей ненужности, безысходной тоски по наилучшей жизни в семье.

Хотя первоочередная задача социального педагога в работе с семьей группы риска, это разрешение кризисных ситуаций, которые в большинстве случаев встречаются в семьях, в которых не поддерживаются условия для развития каждого члена семьи. Общественное мнение, средства массовой информации и почти все отечественные исследователи отмечают подъем числа неблагополучных семей, что становится лидирующей среди острых проблем современной России.

Группа семей социального риска имеет необходимость в высокопрофессиональной деятельности многих специалистов: Но социальному педагогу отводится главная диагностическая, координирующая, правозащитная роль, потому что конкретно у него есть возможность оказывать помощь и детям, и родителям.

Выявление актуальных проблем жизнедеятельности ребенка в семье группы риска. Социально педагогическая поддержка ребенка, курсовая на тему семьи группы риска в трудную жизненную ситуацию.

Ключевые слова страницы: Социально-педагогическая поддержка детей группы риска | курсовая работа

Гармонизация взаимоотношений между ребенком и родителями, воспитание толерантности. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.

Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретическое изучение семей группы курсовая на тему семьи группы риска как социально-педагогическая проблема 6 1. Факторы риска, воздействующие на семьи 12 Глава 2. Эмпирическое изучение семей группы риска как социально-педагогическая проблема 17 2. Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Отрывок из работы Глава 1.

Теоретическое изучение семей группы риска как социально-педагогическая проблема 1. Ее различают общее экономическое основание, общность быта, обоюдно зависимый стиль жизни ее старших и младших членов, конкретная структура ролей и общепризнанных мерок взаимодействия, эмоционально-нравственные взаимосвязи, отношения поддержки, помощи и защиты. Семья — базисная основа первичной социализации личности.

Семьи группы риска как социально-педагогическая проблема

Конкретно с семьи наступает процесс усвоения ребенком общественных общепризнанных мерок и культурных ценностей. Социологическими исследовательскими работами Куликова Т. А выявлено, собственно воздействие семьи на ребенка сильнее, нежели воздействие школы, улицы, СМИ, следовательно, от курсовая на тему семьи группы риска климата в своевременной семье, духовного и физического развития в ней детей в большей ступени находится в зависимости успешность действий становления и социализации ребенка.

Современная семья переживает непростой этап развития.

Сколько стоит написать твою работу?

Сформировалась обстановка, при которой семья и дети стали заложниками экономических и политических преображений в стране, собственно привело к деформации внутрисемейных взаимоотношений, искажению нравственно-ценностных ориентиров. Семье не хватает средств, для развития ребенка: Это тронуло почти все благополучные и условно благополучные семьи.

В тяжелых материальных условиях пребывают семьи с малолетними детьми в возрасте до 3 лет. Курсовая на тему семьи группы риска повышением количества различного рода социально-неблагополучных семей растет число беспризорных подростков. По достоверным сведениям МВД России на учете в полиции пребывает в пределах 620 тысяч подростков-правонарушителей и 113 тысяч родителей, негативно оказывающих большое влияние на поведение детей.

Семьи группы риска как особая категория семей

Спасаясь от ожесточенного обращения и насилия, в пределах 50 тысяч подростков раз в год уходит из дома, 2 тысячи подростков кончают жизнь самоубийством, и еще усиливается направленность ожесточенного обращения родителей с детьми. Не смогли найти подходящую работу?

Вы можете заказать учебную работу от 100 рублей у наших авторов. Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 5 мин!

VK
OK
MR
GP