Индивидуальные студенческие работы


Бронхиальная астма курсовая работа практическая часть

Обеспечить доступ свежего воздуха. Срочно вызвать врача через третье лицо. Для оказания квалифицированной помощи. Для разжижения мокроты и лучшего ее отхождения.

Применить карманный ингалятор с бронхолитиком беротек или ингаляцию через небулайзер. Для снятия спазма гладкой мускулатуры бронхов.

Для контроля эффективности оказываемой помощи и своевременного выявления осложнений. В ходе работы продемонстрировано использование всех этапов сестринского процесса, целью которого является удовлетворение жизненно-важных потребностей организма, поддержание и восстановление независимости пациента в самоуходе.

  • Порой развивается и нетипичная разновидность бронхиальной астмы — кашлевой вариант;
  • Изучив теоретические вопросы бронхиальной астмы этиологию, клиническую картину, осложнения, методы диагностики, особенности лечения и профилактики , проанализировав наблюдения из практики, я пришел к заключению, что цель моей курсовой работы достигнута;
  • Различают первичную, вторичную и третичную профилактику бронхиальной астмы;
  • Определить факторы, которыми они были спровоцированы;
  • Из проделанной работы можно сделать вывод, что главная роль медицинской сестры направлена на улучшение качества жизни пациента, облегчение состояния пациента, предотвращение обострения заболевания и адаптация человека в социуме после приобретения данного заболевания;
  • Так, на вариабельность показателей влияет состояние дыхательной системы глубокий вдох может обусловить бронходилатацию , действие курения и различных поллютантов.

И главная роль в этом принадлежит медицинской сестре. Из проделанной работы можно сделать вывод, что главная роль медицинской сестры направлена на улучшение качества жизни пациента, облегчение состояния пациента, предотвращение обострения заболевания и адаптация человека в социуме после приобретения данного заболевания. Заключение Работа в медицине подразумевает собой ответственность за жизни людей.

  1. Заполнение дневника может дать очень ценную информацию о течении заболевания для лечащего врача.
  2. При приступе в мокроте обнаруживают округлые кластеры из клеток деградирующего эпителия — тельца Креола, а при обострении инфекционно-зависимой бронхиальной астмы — нейтральные лейкоциты.
  3. Ребенок принимает вынужденную позу.
  4. Оценка будущего риска риск обострений, нестабильности, быстрого снижения функции лёгких, побочные эффекты Признаки, ассоциируемые с неблагоприятными будущими осложнениями, включают. Но пациенты с одинаковыми диагнозами имеют различные приоритетные проблемы, что продемонстрировано в практических наблюдениях, поэтому каждый из них нуждается в индивидуальном подходе.
  5. Применить карманный ингалятор с бронхолитиком беротек или ингаляцию через небулайзер. Бронхиальная астма у детей.

Нужно не только помочь пациенту, но и, в первую очередь, не навредить. Изучив теоретические вопросы бронхиальной астмы этиологию, клиническую картину, осложнения, методы диагностики, особенности лечения и профилактикипроанализировав наблюдения из практики, я пришел к заключению, что цель моей курсовой работы достигнута.

Осуществляя сестринский процесс, медицинская сестра должна быть коммуникабельной, чтобы выявлять нарушенные потребности и проблемы пациента, уметь оценить способность бронхиальная астма курсовая работа практическая часть самоуходу.

Москатов Е.А. Курсовая работа «Современные методы диагностики бронхиальной астмы и её профилактика»

Но пациенты с одинаковыми диагнозами имеют различные приоритетные проблемы, что продемонстрировано в практических наблюдениях, бронхиальная астма курсовая работа практическая часть каждый из них нуждается в индивидуальном подходе.

При бронхиальной астме у пациентов бронхиальная астма курсовая работа практическая часть возникают неотложные состояния, поэтому медсестра в данной ситуации должна действовать профессионально, четко и быстро выполнять сестринские вмешательства, так как от этого порой зависит не только здоровье, но и жизнь пациента. В этом и заключается особенность сестринского процесса при БА. Бронхиальная астма - заболевание хроническое, требующее постоянного мониторинга и коррекции терапии, пациент должен многое знать и уметь.

С момента установления диагноза медсестре необходимо дать больному подробную информацию о сути заболевания, причинах обострения, механизмах действия основных лекарственных препаратов, побочных эффектах, правилах пользования различными средствами доставки лекарственных препаратов ДАИ, мультидиск, спинхалер, турбухалер и т. Работа над курсовой помогла мне закрепить теоретические знания и применить практические умения и навыки при осуществлении сестринского процесса.

Работая над ней, я получил бесценный опыт для работы по своей профессии. Карманное руководство для практических врачей. Издательский холдинг "Атмосфера", 2011.

Дипломная работа Сестринский уход при бронхиальной астме у детей

Глобальная стратегия лечения и профилактики бронхиальной астмы Под ред. Издательский холдинг "Атмосфера", 2012. Приложение 1 Таблица 1 Сопоставимые дозы некоторых препаратов.

Сестринский процесс при бронхиальной астме

VK
OK
MR
GP