Индивидуальные студенческие работы


План конспект по русскому языку контрольная работа

Проверяется весь комплекс орфографических умений при зрительном восприятии написанного, а также умение выбирать нужный знак в конце предложения. Прочитайте и найдите ошибки. Спишите правильно, исправляя ошибки и отмечая орфограммы.

  1. Бы Музыка звучала все громче.
  2. Обобщение результатов проведенной проверки может быть таким. Какой зверь проходил тут?
  3. Следом за нами по дорошке бежал барсик.
  4. Акимушкину Каждое правильно выполненное задание оценивается в 2 балла.

В конце отрывка поставьте нужный знак. Следом за нами по дорошке бежал барсик. Мы напелись чаю и пошли гулять с джеком.

  1. У них пышный хохолок из ярких перьев на голове и яркий подбородок. Нибудь запишите три примера словосочетаний, обозначьте главное слово.
  2. Оставить строку для заглавия. Это ястребы и орлы.
  3. Это хороший показатель внимания.
  4. Подведём итог и узнаем, кто окажется самым внимательным — напишет правильно наибольшее количество слов. Сад еще весь в снегу.
  5. В контрольном диктанте оценивается.

Как он радостно носился в высокой трове. Ход урока Диктант с последующей самопроверкой и дополнительными заданиями: Оставить строку для заглавия.

Русский язык. 11 класс: Планы-конспекты для школ с украинским языком обучения

Сад еще весь в снегу. Вот на снегу цепочка свежих следов. Какой зверь проходил тут?

Неужели это наш старый кот Иваныч? Записать на оставленной строке.

  • На самом верху селятся хищники;
  • Бы Музыка звучала все громче.

В контрольном диктанте оценивается: Обе группы умений можно оценить одной отметкой, если между ними нет противоречия; при необходимости же допустимо разведение отметок. Самопроверка проводится с указанием всех орфограмм, повторным устным выполнением проверок и показом вопросительным знаком над буквой появившегося сомнения во избежание грязи выполнять карандашом.

Эта работа даст полную информацию о степени сформированности у детей всех орфографических умений.

Обобщение результатов проведенной проверки может быть. Характеристика орфографической подготовки учащихся после изучения правописания корней слов Содержание проверки.

VK
OK
MR
GP