Индивидуальные студенческие работы


Основные законодательные акты в сфере образования контрольная работа

Нормативный правовой акт как источник права 1. Нормативно-правовые акты Российского права 2. Законодательная основа правового регулирования отношений в сфере высшего и послевузовского образования 3.

Развернувшаяся реформа российского образования, процессы интернационализации в сфере высшего образования, создание единого европейского образовательного пространства и вхождение России в Болонский процесс делают теоретические исследования системы нормативно-правового регулирования образования особо актуальными.

Этим обусловлено то, что данный вопрос вызывает живой интерес в научных исследовательских кругах. Таким образом, определив тему реферата, была поставлена следующая цель: Исходя из цели работы, были поставлены следующие задачи: Теория государства и права. Среди современных источников права нормативно-правовой акт занимает ведущее место.

Введение………………………………………………………...................................................2

Он объединяет в себе общеобязательные правила поведения, которые создаются и охраняются государством. К нормативно-правовым актам относятся конституции, другие законы, нормативные решения органов исполнительной власти. В отличие от других источников права, нормативные акты наиболее полно и оперативно отражают изменяющиеся потребности общественного развития, обеспечивают необходимую стабильность и эффективность правового регулирования. Другие источники права правовые обычаи, судебные и административные прецеденты общерегулятивной значимостью не обладают.

Они играют частичную, вспомогательную или дополнительную роль в регулировании общественных отношений. В нормативно-правовых актах закрепляются нормы, которые учитывают интересы большинства и меньшинства в целом, координируют их в зависимости от конкретных экономических, социальных, национальных и международных отношений в данный исторический период.

Мировая юридическая наука рассматривает основные законодательные акты в сфере образования контрольная работа права в неразрывном единстве с содержанием правовых норм. Эти нормы складываются постепенно, по мере повторения частных случаев, применения определенного правила поведения.

Поэтому юридические нормы не могут в указанных формах воплотить в себе общего и достаточно определенного основные законодательные акты в сфере образования контрольная работа. С развитием общественной жизни, усложнением общественных отношений эти обязательные основные законодательные акты в сфере образования контрольная работа становятся тормозом общественного прогресса.

Переход к всеобщему нормативному регулированию осуществляется эволюционно. Вначале нормативное регулирование распространялось лишь на те сферы общественной жизни, которые непосредственно касались интересов государственной власти. Частные имущественные и семейные отношения длительное время оставались под воздействием обычного права и судебной практики. Со временем нормативно-правовое регулирование расширяется, подчиняя себе другие области общественной жизни, и становится, таким образом, преобладающей формой правового регулирование общественных отношений.

В отличие от других источников форм права нормативно-правовой акт обладает следующими признаками: Нормативно-правовой акт создается в результате правотворческой деятельности компетентных органов государства или всенародным волеизъявлением референдумом.

Правотворческая деятельность представляет собой такую государственную деятельность, которая состоит в издании норм права, а также в совершенствовании и отмене устаревших правовых норм. Правотворчество -- это деятельность, направленная на подготовку, издание и совершенствование нормативно-правовых актов.

Она имеет две основные формы: Непосредственное правотворчество осуществляется в результате проведения референдумов, которые в конституционном порядке принимают или отвергают предлагаемые государственной законодательной властью нормативно-правовые акты.

Государственное правотворчество выражается в установлении, изменении или отмене норм права в определяемом законом порядке.

К нему примыкает также нормотворчество общественных организаций, которое санкционируется государством. При этом нормы, создаваемые общественными организациями, приобретают качество и свойства правовых норм, охраняемых государством. В нормативно-правовых актах содержатся только нормы права, то есть правила общего характера, обладающие государственной обязательностью. Поэтому нормативно-правовые акты необходимо отличать от индивидуальных правовых актов, которые источниками права не являются.

Индивидуальный правовой акт распространяет свое действие на конкретные субъекты права, которые находятся в сфере правового регулирования. Он рассчитан на одноразовое применение, относится персонально к определенным лицам и прекращает свое действие с реализацией конкретного права или обязанности например, назначение органом социального обеспечения пенсий конкретному лицу, решение суда о принудительном возвращении долга обязанным лицом. Индивидуальные правовые акты являются важным и необходимым средством реализации общих предписаний правовых норм, содержащихся в нормативно-правовых актах.

Они имеют обязательный государственный характер, их осуществление обеспечивается компетентными органами государства судом, мэрией, арбитражемоднако источниками права они не являются, поскольку норм права не содержат.

В отличие от правовых норм их предписания относятся к персонифицированным лицам и конкретным жизненным ситуациям. От нормативно-правового акта как источника права следует отличать источники правоведения, или источники нашего знания о праве.

Мы черпаем сведения о нормах права из различного рода сборников законодательства, из исторических правовых памятников, из произведений профессиональных юристов. Все это источники нашего познания правовых норм, а не источники права. Нормативно-правовой акт оформляется в виде официального государственного документа, который имеет обязательные атрибуты: В нормативных актах нормы права группируются по определенным структурным образованиям: По юридической силе все нормативно-правовые акты подразделяются на законы и основные законодательные акты в сфере образования контрольная работа акты.

Юридическая сила нормативно-правовых актов является основные законодательные акты в сфере образования контрольная работа существенным признаком их классификации. Она определяет их место и значимость в общей системе государственного нормативного регулирования.

В соответствии с теорией и практикой правотворчества акты вышестоящих правотворческих органов обладают более высокой юридической силой, чем акты нижестоящих правотворческих органов. Последние издаются на основе и во исполнение нормативных актов, издаваемых вышестоящими правотворческими органами. Нормативно-правовые акты классифицируются также по содержанию. Такое деление в известной мере условно.

Условность эта объективно объясняется тем, что не во всех нормативно-правовых актах содержатся нормы однородного содержания. Имеются акты, содержащие нормы только одной отрасли права например, семейное, уголовное законодательство, законодательство об образовании.

Но наряду с отраслевыми нормативными актами действуют и акты, имеющие комплексный характер.

Они включают нормы различных отраслей права, обслуживающих определенную сферу общественной жизни. Хозяйственное, торговое, военное, морское законодательство -- примеры комплексных нормативно-правовых актов. По объему и характеру действия нормативно-правовые акты подразделяются: Их регулятивные возможности реализуются лишь при наступлении исключительных обстоятельств, на которые рассчитан акт военных действий, стихийных бедствий.

По основным субъектам государственного правотворчества нормативно-правовые акты можно подразделить на акты законодательной власти законы ; акты исполнительной власти подзаконные акты ; акты судебной власти юрисдикционные акты общего характера. Закон - это главный и преимущественный нормативно-правовой акт современного государства. Он содержит правовые нормы, которые регламентируют наиболее важные стороны общественной и государственной жизни.

Определение закона можно сформулировать следующим образом: Признаками закона как основного источника права, как нормативно-правового акта, обладающего высшей юридической силой, являются: Принятие закона включает в себя четыре обязательные стадии: Принятие закона в результате референдума также осуществляется в законодательном порядке, предусмотренном Законом о референдуме; 4 законы не подлежат контролю основные законодательные акты в сфере образования контрольная работа утверждению со стороны какого-либо другого органа государства.

Они могут быть отменены или изменены только законодательной властью. Конституционный или другой аналогичный суд может признать закон, принятый парламентом, неконституционным, однако отменить его может только законодательный орган; 5 законы представляют собой ядро всей правовой системы государства, они обусловливают структуру всей совокупности нормативно-правовых актов, юридическую силу каждого из них, субординацию нормативно-правовых актов по отношению друг к другу.

Ведущее и определяющее положение законов в системе нормативно-правовых актов государства выражает одно из основных требований законности -- верховенство закона основные законодательные акты в сфере образования контрольная работа регулировании общественных отношений. Ни один подзаконный акт не может вторгаться в сферу законодательного регулирования. Он должен быть приведен в соответствие с законом или немедленно отменен. В свою очередь, законы подразделяются на конституционные и обыкновенные.

Конституционные законы определяют основные начала государственного и общественного строя, правовое положение личности и организаций. На основе конституционных законов строится и детализируется вся система нормативно-правовых актов.

Конституция по отношению к другим нормативно-правовым актам, в том числе, и законам, обладает высшей юридической силой. Обыкновенные законы принимаются и действуют в строгом соответствии с конституционными актами, регламентируют определенные и ограниченные сферы общественной жизни.

Подзаконные акты обладают меньшей юридической силой, чем законы, они базируются на юридической силе законов и не могут противостоять. Эффективное регулирование общественных отношений имеет место тогда, когда общие интересы согласуются с индивидуальными интересами. Подзаконные акты как раз и призваны конкретизировать основные, принципиальные положения законов применительно к своеобразию различных индивидуальных, интересов.

По своему содержанию подзаконные акты, как правило, являются актами различных органов исполнительной власти. По субъектам издания и сфере распространения они подразделяются на общие, местные, ведомственные и внутриорганизационные акты.

Это нормативно-правовые акты общей компетенции, действие которых распространяется на всех лиц в пределах территории страны. По своей юридической силе и значению в основные законодательные акты в сфере образования контрольная работа правового регулирования общие подзаконные акты следуют за законами. Посредством подзаконных актов осуществляется государственное управление обществом, координируются экономические, социальные и другие вопросы общественной жизни. К общим подзаконным актам относятся нормотворческие предписания высших центральных органов исполнительной власти.

Они исходят от президента страны или главы правительства. В зависимости от формы государственного правления президентской или парламентской республики нормативно-правовые акты высшей исполнительной власти находят внешнее выражение в двух разновидностях подзаконных актов.

В системе подзаконных, актов они обладают высшей юридической силой основные законодательные акты в сфере образования контрольная работа издаются на основе и в развитие законов. Полномочия президента в правотворческой деятельности определяются конституцией страны или специальными конституционными законами.

Они регламентируют самые разнообразные стороны общественной жизни, связанные с государственным управлением. Это подзаконные нормативные акты, принимаемые в контексте с указами президента и призванные в необходимых случаях урегулировать более подробные вопросы государственного управления экономикой, социальным строительством, здравоохранением, народным образованием, строительством вооруженных сил и т.

Это нормативно-правовые акты органов представительной исполнительной власти на местах. Действие этих актов ограничено подвластной им территорией. Нормативные предписания местных органов государственной власти и управления обязательны для всех лиц, проживающих на данной территории.

Это могут быть нормативные решения или постановления совета, муниципалитета, мэрии, префекта по самым различным вопросам местного характера.

Ведомственные нормативно-правовые акты приказы, инструкции.

В ряде стран определенные основные законодательные акты в сфере образования контрольная работа подразделения правительственных органов министерства, ведомства также наделяются правотворческими функциями, которые делегируются законодательной властью, президентом или правительством.

Это нормативно-правовые акты общего действия, однако они распространяются лишь на ограниченную сферу общественных отношений таможенные, банковские, транспортные, государственно-кредитные и. Это такие нормативно-правовые акты, которые издаются различными организациями для регламентации своих внутренних вопросов и распространяются на членов этих организаций. В рамках, определенных актами высшей юридической силы, внутриорганизационные нормативные акты регулируют самые разнообразные отношения, возникающие в конкретной деятельности государственных учреждений, предприятий, воинских частей и других организаций.

VK
OK
MR
GP