Индивидуальные студенческие работы


Контрольные по русскому языку и культуре

В обществе росло понимание полезности и необходимости хорошей речи, укреплялось уважение к контрольные по русскому языку и культуре, кто умел ценить и успешно применять родной язык. Позже в различных странах, в том числе и в России, общественные круги оберегали родной язык от порчи искажений. Крепло сознание того, что речь — могущественная сила, если человек умеет и желает ею пользоваться. В России борьба за речевую культуру получила всестороннее развитие в творчестве М. Горького — в творчестве тех, кого мы называем классиками русского художественного слова.

В XX веке В. Этот термин прочно вошёл в науку и жизнь. Сейчас мы рассматриваем культуру речи как часть культуры общения и культуры в целом, потому что культура речи определяется уровнем владения речью. Понятие культуры речи тесно связано с литературным языком. В современной литературе фигурирует немалое число определений термина "культура речи", контрольные по русскому языку и культуре того чтобы разобраться в этом понятии, стоит привести некоторые из них: Культура речи - степень соответствия речи нормам литературного языка; область языкознания, исследующая проблемы нормализации литературного языка, конкретные нормы и критерии правильности речи, направленные на совершенствование языка как орудия культуры.

  1. Вопросительные предложения редки и используются для привлечения внимания читателя к какому-либо вопросу. Это проявляется в том, что большая часть глаголов в научном стиле функционирует в роли связочных.
  2. Для научной речи характерно использование глагольных форм с ослабленными лексико-грамматическими значениями времени, лица, числа, что подтверждается синонимией структур предложения.
  3. В соответствии с требованиями коммуникативного аспекта культуры речи носители языка должны владеть функциональными разновидностями языка. Культура речи - степень соответствия речи нормам литературного языка; область языкознания, исследующая проблемы нормализации литературного языка, конкретные нормы и критерии правильности речи, направленные на совершенствование языка как орудия культуры.
  4. Волк - хищное животное из рода собак; Липа начинает цвести в конце июня.

Культура речи — область лингвистических знаний о культуре речи как совокупности и системе ее коммуникативных качеств. Культура речи — признаки и свойства речи, совокупность и система которых говорят о ее коммуникативном совершенстве. Культура речи — совокупность таких качеств, которые оказывают наилучшее воздействие на адресата с учетом конкретной обстановки и в соответствии с поставленной задачей. Этим же словосочетанием обозначается лингвистическая дисциплина, занимающаяся определением границ культурного в вышеприведённом смысле речевого поведения, разработкой нормативных пособий, пропагандой контрольные по русскому языку и культуре нормы и выразительных языковых средств.

Основой культуры речи является литературный язык. Он составляет высшую форму национального языка. Культура речи содержит три составляющих компонента: Культура речи предполагает, прежде всего, правильность речи. Языковая норма — это центральное понятие речевой культуры, а нормативный аспект культуры речи считается одним из важнейших.

Культура речи вырабатывает навыки отбора и употребления языковых контрольные по русскому языку и культуре. Выбор необходимых для данной цели языковых средств — основа коммуникативного аспекта культуры речи.

В соответствии с требованиями коммуникативного аспекта культуры речи носители языка должны владеть функциональными разновидностями языка. Этический аспект культуры речи предписывает знание и применение правил языкового поведения в конкретных ситуациях. Под этическими нормами общения понимается речевой этикет.

  1. Наиболее часто используются в научной речи отвлеченные по значению формы 3-го лица и местоимения он, она, оно. Горького — в творчестве тех, кого мы называем классиками русского художественного слова.
  2. Основой культуры речи является литературный язык. Волк - хищное животное из рода собак; Липа начинает цвести в конце июня.
  3. Рассуждения аргументируют научные гипотезы и положения.

Научный стиль речи Функциональные стили языка получили такое название потому, что они выполняют важнейшие функции, являясь средством общения, сообщения определенной информации и воздействия на слушателя или читателя. Под функциональными стилями понимают исторически сложившиеся и социально осознанные системы речевых средств, используемых в той или иной сфере общения и соотносимых с той или иной сферой профессиональной деятельности.

В современном русском литературном языке выделяются следующие функциональные стили: Научный стиль речи - одна из функциональных разновидностей литературного языка, обслуживающая сферу науки контрольные по русскому языку и культуре производства; он реализуется в книжных специализированных текстах разных жанров.

Этому стилю присущ ряд особенностей: Научный стиль речи является средством общения в области науки и учебно-научной деятельности.

ПРОСМОТР КНИГИ

Каждый член современного общества в разное время жизни и в разной мере сталкивается с текстами данного стиля, функционирующего в устной и письменной форме, контрольные по русскому языку и культуре овладение нормами научного и учебно-научного стиля речи является важной составной частью культуры русской устной и письменной речи. Стиль научных работ определяется в конечном счете их содержанием и целями научного сообщения: Появление и развитие научного стиля связано с прогрессом научных знаний в различных областях жизни и деятельности природы и человека.

Первоначально научное изложение было приближено к стилю художественного повествования эмоциональное восприятие явлений в научных трудах Пифагора, Платона и Лукреция. Создание в греческом языке, распространявшем свое влияние на весь культурный мир, устойчивой научной терминологии привело к отделению научного стиля от художественного александрийский период. В России научный стиль речи начал складываться в первые десятилетия XVIII века в связи с созданием авторами научных книг и переводчиками русской научной терминологии.

Значительная роль в формировании и совершенствовании научного стиля принадлежала М. Научный стиль речи имеет разновидности подстили: Реализуясь в письменной и устной форме общения, современный научный стиль имеет различные жанры, виды текстов: Многообразие видов научного стиля речи базируется на внутреннем единстве и наличии общих внеязыковых и собственно лингвистических свойств этого вида речевой деятельности, которые проявляются даже независимо от характера наук естественных, точных, гуманитарных и жанровых различий.

Сфера научного общения отличается тем, что в ней преследуется цель наиболее контрольные по русскому языку и культуре, логичного, однозначного выражения мысли.

Важнейшая задача научного стиля речи контрольные по русскому языку и культуре объяснить причины явлений, сообщить, описать существенные признаки, свойства предмета научного познания. Главнейшей формой мышления в области науки оказывается понятие, динамика мышления выражается в суждениях и умозаключениях, которые следуют друг за другом в строгой логической последовательности. Мысль строго аргументирована, подчеркивается логичность рассуждения, в тесной взаимосвязи находятся анализ и синтез.

Следовательно, научное мышление принимает обобщенный и абстрагированный характер. Общими внеязыковыми свойствами научного стиля речи, его стилевыми чертами являются: Обобщенность, отвлеченность, абстрактность изложения. Почти каждое слово выступает как обозначение общего понятия или абстрактного предмета.

Контрольные тесты по русскому языку и культуре речи

Отвлеченно-обобщенный характер речи проявляется в отборе лексического материала существительные преобладают над глаголами, используются общенаучные термины и слова, глаголы употребляются в определенных временных и личных формах и особых синтаксических конструкций неопределенно-личные предложения, пассивные конструкции.

Береза хорошо переносит морозы слово береза здесь указывает на породу дерева, а не на конкретное дерево. В художественной речи это бы выглядело так: На краю контрольные по русскому языку и культуре стоял дуб, это было огромное, в два обхвата дерево, с обломанными суками и корой, заросшей болячками показано индивидуальное, конкретное дерево со своими неповторимыми признаками.

Отвлеченность также выражается в повышенной употребительности слов среднего рода движение, количество, отношение, свойство. Между частями высказывания имеется упорядоченная система связей, изложение непротиворечиво и последовательно. Это достигается использованием особых синтаксических конструкций и типичных средств межфразовой связи. Достигается использованием однозначных выражений, терминов, слов с ясной лексико-семантической сочетаемостью, отказом от эмоционально-экспрессивной лексики уменьшительно-ласкательных словнелитературных слов.

Присутствует некая сухость и строгость изложения. Рассуждения аргументируют научные гипотезы и положения. Проявляется в изложении, анализе разных точек зрения на проблему, в сосредоточенности на предмете высказывания и отсутствии субъективизма при передаче содержания, в безличности языкового выражения. Насыщенность фактической информацией, что необходимо для доказательности и объективности изложения.

Лексические особенности научного стиля: Так как ведущей формой научного мышления является понятие, то и почти каждая лексическая единица в научном стиле обозначает понятие или абстрактный предмет. Точно и однозначно называют специальные понятия контрольные по русскому языку и культуре сферы общения и раскрывают их содержание особые лексические единицы - термины. Термин - это слово или словосочетание, обозначающее понятие специальной области знания или деятельности и являющееся элементом определенной системы терминов.

  • Для синтаксиса научного стиля речи характерна тенденция к сложным построениям, что способствует передаче сложной системы научных понятий, установлению отношений между родовыми и видовыми понятиями, между причиной и следствием, доказательствами и выводами;
  • Выбор необходимых для данной цели языковых средств — основа коммуникативного аспекта культуры речи;
  • Он составляет высшую форму национального языка;
  • Главнейшей формой мышления в области науки оказывается понятие, динамика мышления выражается в суждениях и умозаключениях, которые следуют друг за другом в строгой логической последовательности;
  • Насыщенность фактической информацией, что необходимо для доказательности и объективности изложения;
  • Отвлеченно-обобщенный характер речи проявляется в отборе лексического материала существительные преобладают над глаголами, используются общенаучные термины и слова, глаголы употребляются в определенных временных и личных формах и особых синтаксических конструкций неопределенно-личные предложения, пассивные конструкции.

Термины, значительная часть которых является интернациональными словами, - контрольные по русскому языку и культуре условный язык науки. Для терминов как основных лексических составляющих научного стиля речи, а также для контрольные по русскому языку и культуре слов научного текста характерно употребление в одном, конкретном, определенном значении.

Если слово многозначно, то оно употребляется в научном стиле в одном, реже - в двух значениях, которые являются терминологическими: В данной главе содержатся сведения об основных стихотворных размерах. Научный стиль имеет и свою фразеологию, включающую составные термины: В научной речи по сравнению с другими стилями шире используется абстрактная лексика по сравнению с конкретной.

Лексический состав научного стиля характеризуется относительной однородностью и замкнутостью, что выражается, в частности, в меньшем использовании синонимов.

Контрольные работы по русскому языку и культуре речи: Методические указания

Объем текста в научном стиле увеличивается не столько за счет употребления различных слов, сколько за счет многократного повторения одних и тех. Примером может служить следующий отрывок: В научном функциональном стиле отсутствует лексика с разговорной и разговорно-просторечной окраской.

Контрольные работы - Русский язык и культура речи

Этому стилю меньше, чем публицистическому или художественному, свойственна оценочность. Оценки используются, контрольные по русскому языку и культуре выразить точку зрения автора, пояснить мысль, привлечь внимание имеют рациональный, а не эмоционально-экспрессивный характер: Морфологические особенности научного стиля: Языку научного общения контрольные по русскому языку и культуре и свои грамматические особенности.

Отвлеченность и обобщенность научной речи проявляются в особенностях функционирования разнообразных грамматических, в частности морфологических, единиц, контрольные по русскому языку и культуре обнаруживается в выборе категорий и форм, а также степени их частоты в тексте. Реализация закона экономии языковых средств в научном стиле речи приводит к использованию более кратких вариантных форм, в частности форм существительных мужского рода вместо форм женского рода: Формы единственного числа имен существительных используются в значении множественного числа: Волк - хищное животное из рода собак; Липа начинает цвести в конце июня.

Вещественные и отвлеченные существительные нередко употребляются в форме множественного числа: Названия понятий в научном стиле преобладают над названиями действий, это приводит к меньшему употреблению глаголов и большему употреблению существительных. При использовании глаголов заметна тенденция к их десемантизации, то есть утрате лексического значения, что отвечает требованию абстрактности, обобщенности научного стиля.

Это проявляется в том, что большая часть глаголов в научном стиле функционирует в роли связочных: Имеется значительная группа глаголов, выступающих в качестве компонентов глагольно-именных сочетаний, где главная смысловая нагрузка приходится на имя существительное, обозначающее действие, а глагол выполняет грамматическую роль обозначая действие в самом широком смысле слова, передает грамматическое значение наклонения, лица и числа: Десемантизация глагола проявляется и в преобладании в научном тексте глаголов широкой, абстрактной семантики: Для научной речи характерно использование глагольных форм с ослабленными лексико-грамматическими значениями времени, лица, числа, что подтверждается синонимией структур предложения: В научной речи вневременное значение приобретает и прошедшее время глагола: Произведено n опытов, в каждом из которых x приняла определенное значение.

Отвлеченность и обобщенность контрольные по русскому языку и культуре речи проявляется в особенностях употребления категории вида глагола: Немногие глаголы совершенного вида используются в устойчивых оборотах в форме будущего времени, которое синонимично настоящему вневременному: Многие глаголы несовершенного вида лишены парных глаголов совершенного вида: Формы лица глагола и личные местоимения в научном стиле также употребляются в соответствии с передачей отвлеченно-обобщающих значений.

Практически не используются формы 2-го лица и местоимения ты, вы, так как они являются наиболее конкретными, мал процент форм 1-го лица ед. Наиболее часто используются в научной речи отвлеченные по значению формы 3-го лица и местоимения он, она. Мы приходим к результату.

VK
OK
MR
GP