Индивидуальные студенческие работы


Контрольная работа по теме экономика в формате огэ

Учащиеся одновременно под руководством учителя проходят химическую разминку, пишут химический диктант Приложение 1. Затем на компьютерах проходят тренинг, выполняя интерактивные тесты. Только после этого, учащиеся выполняют контрольный тест в печатном варианте.

Далее учащиеся проверяют свою работу, используя лист самооценки, проводят анализ своей работы, заполняя лист контроля. Целеполагание — осуществляется задолго до урока, это: Скоро нам предстоит сдавать экзамен по химии в формате ЕГЭ. Особенностью экзамена является то, контрольная работа по теме экономика в формате огэ представленные на экзамене задания, проверяют не только знания фактов, но и умения мыслить, сравнивать, обобщать, классифицировать, применять знания в нестандартных ситуациях.

  • От спички газ вспыхнул, и слабосветящееся пламя стало блуждать по болоту;
  • Назовите вещества и укажите класс, к которому они относятся;
  • Особенностью экзамена является то, что представленные на экзамене задания, проверяют не только знания фактов, но и умения мыслить, сравнивать, обобщать, классифицировать, применять знания в нестандартных ситуациях;
  • Теперь каждый движется самостоятельно.

Часто бывает так, что ученик знает содержание материала, но отвечает на вопрос неправильно. Сегодня мы рассмотрим различные типы тестов по теме: Урок состоит из трех частей: Перед вами маршрутный лист, на котором написаны все этапы урока. Не забывайте вносить в него оценки, которые вы получите.

Официальные документы ЕГЭ: демоверсии, отчеты, законы, ...

Активация знаний учащихся 1. Разминка Фронтальная работа с классом. Назовите вещества и укажите класс, к которому они относятся.

Учитель показывает карточки с формулами углеводородов, ученики называют вещества и класс, к которому они относятся.

Урок химии на тему: "Углеводороды. Подготовка к ЕГЭ"

Веришь — не веришь? Верно ли, утверждение о том, … что в алканах имеется одна двойная связь? Проверка знаний учащихся 1.

  • О каком газе идет речь?
  • Проставьте в таблице баллы;
  • Часто бывает так, что ученик знает содержание материала, но отвечает на вопрос неправильно;
  • Сегодня мы рассмотрим различные типы тестов по теме;
  • Викторина учитель вручает небольшие призы.

Диктант оформляется на листочках и сдается на проверку. Викторина учитель вручает небольшие призы. Грибники нашли в лесу небольшое болото, из которого вырывались местами пузырьки какого-то газа. От спички газ вспыхнул, и слабосветящееся пламя стало блуждать по болоту. Вёлер пытался выделить металлический кальций из известняка, прокаливая его с древесным углем.

Он получил спёкшуюся массу сероватого цвета, в которой не обнаружил никаких признаков металла. С огорчением Вёлер выбросил эту массу на свалку во контрольная работа по теме экономика в формате огэ лаборатории. Во время дождя лаборанты заметили, что каменистая масса выделяет какой-то неизвестный газ.

Что это за газ? В 1814 году в Лондоне появилось газовое освещение. Светильный газ хранили в железных баллонах под давлением. В летние ночи освещение было нормальным, а зимой — тусклым. Владельцы газового завода обратились за помощью к химику Фарадею. Он установил, что зимой часть светильного газа собирается на дне баллона контрольная работа по теме экономика в формате огэ превращается в жидкость.

Так был открыт всем известный теперь бензол. Какой газ использовали для освещения улиц англичане? Немецкий алхимик, врач изобретатель-фантазер Иоганн Бехер проводил опыты с серной кислотой. В одном из опытов он перепутал сосуды и прилил к серной кислоте этиловый спирт, который находился рядом в стакане.

Бехер увидел сильное вспенивание и выделение неизвестного газа, который горел коптящим пламенем.

  1. Викторина учитель вручает небольшие призы.
  2. О какой реакции идет речь? Немецкий алхимик, врач и изобретатель-фантазер Иоганн Бехер проводил опыты с серной кислотой.
  3. Бехер увидел сильное вспенивание и выделение неизвестного газа, который горел коптящим пламенем.
  4. Выполнить контрольную работу Приложение 6 , печатный вариант.

О каком газе идет речь? Однажды Пентан пошел в сауну попариться. Жарко было в сауне!

  • Он установил, что зимой часть светильного газа собирается на дне баллона и превращается в жидкость;
  • Так был открыт всем известный теперь бензол;
  • Активация знаний учащихся 1.

А банщиком там работал Хлорид Алюминия, который предложил Пентану сделать массаж. И начал банщик крутить, вертеть Пентаном, приговаривая: Банщик так старался, что оторвал метильную группу.

Испугался Хлорид Алюминия, начал присоединять, да ни туда прикрепил метил. О какой реакции идет речь? О какой реакции Н. Мы вместе прошли два этапа урока.

ЕГЭ и ГВЭ-11

Теперь каждый движется самостоятельно. Вам нужно пройти тренировочный тест на компьютерах: Предлагаю вам подготовиться к тестированию. Вы можете использовать справочные таблицы в интерактивном или печатном варианте. Выполнить контрольную работу Приложение 6печатный вариант. Взять лист правильных ответов и оценить свою работу. На обратной стороне маршрутного листа напишите пожелание учителю или самому себе — или подарите смайлик.

Составить анализ своей работы. Проставьте в таблице баллы: Правильный ответ — 1 балл; неправильный ответ — 0 баллов. Правильный ответ — 2 балла; неправильный ответ — 0 баллов. Если возникают сомнения в оценке, проконсультируйтесь у учителя.

VK
OK
MR
GP