Индивидуальные студенческие работы


Контрольная работа по теме дробные рациональные уравнения 8

При решении многих заданий используется эта тема. Курс предназначен для дополнения и углубления знаний по математике. При изучении курса угроза перегрузок учащихся отсутствует, соотношение между объемом предлагаемого материала и временем, необходимым для его усвоения оптимально.

Курс соответствует возрастным особенностям школьников и предусматривает возможности индивидуализации и дифференциации процесса обучения. Данная программа предполагает использование активных методов и форм обучения, содержит развивающий потенциал. Курс был предложен родителям на родительском собрании и нашел их одобрение.

Изучение основных положений теории многочленов позволяет обобщить т. Виета для уравнений любой степени. Умение выполнять деление многочлена контрольная работа по теме дробные рациональные уравнения 8 многочлен обеспечит в дальнейшем решение таких задач математического анализа, как нахождения асимптот, вычисления производных, интегралов.

Умение решать уравнения с модулем, параметром позволяет расширить круг показательных, тригонометрических, логарифмических, иррациональных уравнений и неравенств. Задачи по теме вызывают затруднения у учащихся, так как практических заданий по данной теме в школьных учебниках мало.

Контрольная работа по алгебре в 8 классе на тему Дробно - рациональные уравнения

Занятия включают в себя теоретическую и практическую части: Эффективность обучения отслеживается следующими формами контроля: Итоговый контроль предусматривает выполнение зачета. Курс рассчитан на 17 часов.

Элективный курс по теме "Уравнения"

Занятия проводятся один раз в неделю. Тема элективного курса актуальна и может быть использована учителями математики других общеобразовательных школ. Изучение некоторых классов уравнений, методов их решения, подкрепленное необходимым теоретическим материалом. Формировать у учащихся умения и навыки по решению уравнений.

Познакомить учащихся с теорией многочленов. Обобщить и систематизировать знания учащихся о квадратичной функции в предлагаемых задачах с параметрами 3. Сформировать представление о методах и способах решения нестандартных задач и уравнений на уровне, превышающий уровень обязательного минимума содержания образования.

  1. Алгоритм решения дробно-рациональных уравнений.
  2. Общие методы решения уравнений.
  3. Курс рассчитан на 17 часов. Решение уравнений, содержащих параметры.
  4. Курс был предложен родителям на родительском собрании и нашел их одобрение.
  5. Учебно-тематический план По окончании изучения курса учащиеся должны уметь. Определение знаков корней квадратного уравнения от значения параметра.

Сформировать способность к осознанному выбору дальнейшего профиля обучения в старшей контрольная работа по теме дробные рациональные уравнения 8.

Тема 1 Определение многочлена, сложение, вычитание, умножение и деление многочлена на одночлен и многочлена на многочлен. Тема 2 Теорема Безу, рациональные корни уравнения. Тема 3 Знаки корней квадратного уравнения. Расположение корней квадратного уравнения в зависимости от параметра.

Определение квадратного уравнения с параметрами. Определение знаков корней квадратного уравнения от значения параметра. Теорема о расположении корней квадратного трехчлена относительно заданной точки или заданного числового промежутка. Наибольшее и наименьшее значение квадратичной функции. Тема 4 Теорема Виета, примеры применения теоремы и обратной.

Контрольная работа: «рациональные уравнения»

Применение теоремы для уравнения высших степеней. Тема 5 Целые уравнения.

Контрольная работа по теме Дробно-рациональные уравнения

Теорема о числе корней многочлена и разложение его на линейные множители. Связь между корнями многочлена и его коэффициентами. Тема 6 Возвратные уравнения, способы их решения. Тема 7 Определение симметрических уравнений, способы их решения. Тема 8 Модуль числа. Уравнения, содержащие один и несколько модулей.

Решение уравнений, содержащих параметры. Тема 10 Разложение на множители.

  1. Тема 4 Теорема Виета, примеры применения теоремы и обратной. Общие методы решения уравнений.
  2. Методы решения возвратных, симметрических, рациональных, целых уравнений.
  3. Связь между корнями многочлена и его коэффициентами. Формировать у учащихся умения и навыки по решению уравнений.

Алгоритм решения дробно-рациональных уравнений. Учебно-тематический план По окончании изучения курса учащиеся должны уметь: Выполнять действия над многочленами. Использовать обобщенную теорему Виета для решения задач повышенного уровня. Решать уравнения с модулем и параметрами.

Применять алгоритмы решения симметрических и возвратных уравнений.

Контрольная работа «Дробные рациональные уравнения» 8 класс

По окончании изучения курса учащиеся должны знать: Основные определения и понятия по программе курса. Обобщенную теорему Виета для уравнений высших степеней. Общие методы решения уравнений: Подходы к решению уравнений, содержащих один и более модулей. Методы решения возвратных, симметрических, рациональных, целых уравнений.

Предпрофильная подготовка учащихся 9 классов. Алгебра, функции, анализ данных 9 класс. Факультативный курс по математике 7-9 классов. Материалы тренинга по подготовке ЕГЭ по математике Уравнения и неравенства, содержащих контрольная работа по теме дробные рациональные уравнения 8. Факультативный курс по математике 10 класс.

VK
OK
MR
GP