Индивидуальные студенческие работы


Контрольная работа по мцыри м.ю. лермонтов

Документация, регламентирующая и обеспечивающая деятельность педагога-психолога в системе психолого-педагогического сопровождения обучающихся в образо.

Контрольная работа по поэме М. К какому роду литературы относят поэму?

  1. Саул, их предводитель, сказал, что казнит всякого, кто отведает пищу до тех пор, пока он не отомстит врагам своим.
  2. Перед смертью это сравнение приобретает еще более мятежный, бунтарский характер. Какие художественные средства использовал М.
  3. Контрольная работа по поэме М. Как это влияет на характер стихотворной речи?
  4. Однако Саул решил казнить Ионафана и с горечью спросил.
  5. Первая картина разделенные потоком берега — одиночество, отчаяние.

В романтических произведениях в том числе и в поэме исключительный герой действует в исключительных обстоятельствах на фоне необычных картин. Докажите, что поэт нарисовал романтический пейзаж.

Какие художественные средства использовал М. Каким размером, с помощью каких рифм написана поэма? Как это влияет на характер стихотворной речи? Вспомните сцену боя с барсом.

  • Перечитайте описание утра из XI главы;
  • Почему юноша победил могучего зверя?

Какие качества героя проявились в этой схватке? Почему юноша победил могучего зверя? Как он связан с идеей произведения? Её герой не похож на окружающих его людей, он отрицает их жизненные ценности, стремится к иному. Докажите эту мысль строчками из исповеди Мцыри. Пейзаж в поэме играет существенную роль, тем более, что он дан в восприятии героя, значит, становится средством характеристики Мцыри. Контрольная работа по мцыри м.ю.

лермонтов описание утра из XI главы. Что особенного вы отметите? Что можно сказать о человеке, так воспринимающем природу.

  • Какими художественными средствами пользуется автор, рисуя своего героя?
  • Главные художественные приемы в поэме — олицетворение и сравнение;
  • Она, как червь, во мне жила, Изгрызла душу и сожгла;
  • Перед смертью это сравнение приобретает еще более мятежный, бунтарский характер;
  • Какие качества героя проявились в этой схватке?
  • Ее герой не похож на окружающих его людей, он отрицает их жизненные ценности, стремится к иному.

Какими художественными средствами пользуется автор, рисуя своего героя? Приведите примеры всего 3 примера. Саул, их предводитель, сказал, что казнит всякого, кто отведает пищу до тех пор, пока он не отомстит врагам. И никто из народа не вкусил хлеба. Только Ионафан, сын Саула, отведал меда. Правда, он самовольно вступил в сражение, разгромил врага и не знал о заклятии отца.

Контрольная работа по поэме М.Ю.Лермонтова "Мцыри"

Однако Саул решил казнить Ионафана и с горечью спросил: В самом ответе Ионафана подчеркнута нелепость происходящего. Народ не дал совершить казнь.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПОЭМЕ М.Ю. ЛЕРМОНТОВА «МЦЫРИ»

Почему должен гибнуть человек?

VK
OK
MR
GP