Индивидуальные студенческие работы


Контрольная работа по истории по Екатерине 2

Екатерина II является одной из наиболее значимых фигур в истории России. Её царствование — одно из замечательнейших в русской истории; и светлые и тёмные стороны его имели огромное влияние на последующие события, особенно на умственное и культурное развитие страны. Реформы, проведённые Екатериной II, имели большое значение в развитии России, а сильная внешняя политика и огромные военные успехи укрепили Российскую Империю как великую державу.

Недаром её назвали Екатериной Великой.

Время царствования Екатерины II называют эпохой просвещенного абсолютизма в России. Мысль о государстве с просвещенным монархом, способным преобразовать общественную жизнь на новых, разумных началах, получила в 18 веке широкое распространение. Руссо сформулировали основные положения просветительской концепции общественного развития.

  • Недаром её назвали Екатериной Великой;
  • Согласно нему органом городского полицейского управления стала управа благочиния;
  • Екатерина взялась за эту грандиозную задачу по-новому;
  • Возможно, отголоски той эпохи присутствуют и нынешнее время.

Хождение получили теория и практика, согласно которым отжившие институты феодального общества можно преодолеть не революционным, а эволюционным путем самими монархами их дворянами. Один из путей достижения свободы, равенств и братства философы видели в деятельности просвещенных монархов-мудрецов на троне, которые, пользуясь своей властью, контрольная работа по истории по Екатерине 2 делу просвещения общества и установлению справедливости.

В своей политике Екатерина II пыталась реализовать эти теоретические положения. Естественно, она не могла пойти против дворянства, против крепостного права. Она стремилась построить законную самодержавную монархию, контрольная работа по истории по Екатерине 2 её с учетом новых исторических реалий, а не вводить конституционный демократический строй, как этого хотели просветители.

Понимание монархами равенства и свободы не шло дальше закрепления прав и привилегий каждого сословия в рамках самодержавной монархии. Политика просвещенного абсолютизма в России, также как и в ряде других европейских стран, заключалось в использовании положений просветительской идеологии для укрепления крепостнического строя в условиях его начавшегося разложения.

Такая политика не могла проводиться долгое время. В наше политически и экономически нестабильное время очень сложно выбрать правильный путь развития страны, ответ на вопрос о правильной дороге в нашей истории, которая, как известно, повторяется, а именно в деятельности Екатерины II скрыто руководство к действию будущих правителей. Мысль о государстве с просвещенным монархом, способным преобразовать общественную жизнь на новых, разумных началах, получила в XVIII веке широкое распространение.

Сами монархи в условиях разложения феодализма, контрольная работа по истории по Екатерине 2 капиталистического уклада, распространения идей Просвещения вынуждены были встать на путь реформ. При этом для социально-правовой политики было характерно сословное размежевание: Внутренняя и внешняя политика второй половины XVIII века, подготовленная мероприятиями предшествующих царствований, отмечена важными законодательными актами, выдающимися военными событиями и значительными территориальными присоединениями.

Это связано с деятельностью крупных государственных и военных деятелей: Сама Екатерина II активно участвовала в государственной жизни. Любовь к России, её народу и всему русскому являлись существенным мотивом ее деятельности. Политика Екатерины II по своей классовой направленности была дворянской. Нужно просвещать нацию, которой должен управлять. Нужно ввести добрый порядок в государстве, поддерживать общество и заставить его соблюдать законы.

Нужно учредить в государстве хорошую и точную полицию. Нужно способствовать расцвету государства и сделать его изобильным. Нужно сделать государство контрольная работа по истории по Екатерине 2 в самом себе и внушающим уважение соседям.

И это не было лицемерием или нарочитой позой, рекламой или честолюбием. Екатерина действительно мечтала о государстве, способном обеспечить благоденствие подданных.

И, по моему мнению, с этой задачей она успешно справлялась. Свойственная веку Просвещения вера во всемогущество человеческого разума заставляла царицу полагать, что все препятствия к этому могут быть устранены путем принятия хороших законов. Российское же законодательство была крайне запутанным. Формально все еще продолжало действовать Соборное Уложение 1649 г. Хотя при Петре I, а затем при его преемниках предпринимались попытки создать новый свод законов, но контрольная работа по истории по Екатерине 2 раз по тем или иным причинам этого сделать не удавалось.

  • Свойственная веку Просвещения вера во всемогущество человеческого разума заставляла царицу полагать, что все препятствия к этому могут быть устранены путем принятия хороших законов;
  • Вместо прежнего административного деления на губернии, провинции и уезды стали делить территории на губернии и уезды;
  • Сама Екатерина II активно участвовала в государственной жизни;
  • В нем говорилось о презумпции невиновности, об искоренении деспотизма, о распространении просвещения, о народном благосостоянии.

Екатерина взялась за эту грандиозную задачу по-новому: В течении контрольная работа по истории по Екатерине 2 лет она трудилась над программой своего царствования и предложила ее в 1767 г. Составление наказа Екатерина II. Беспорядок действовал в законах. Екатерина начала царствование отменой многих распоряжений Петра III. В феврале 1764 года ей была проведена секуляризация- обращение государством церковной собственности, преимущественно земли в светскую.

В результате у церкви было отнято, более миллиона душ крестьян и для управления ими была создана специальная коллегия- Коллегия экономики.

Барщина для крестьян была заменена денежным оброком. К ним перешла большая часть земли, на которой они несли барщину в пользу монастырей. В тоже время в пользу крепостников в 1765 году был издан указ, предусматривающий закрепление за дворянами всех земель, захваченных ими у различных категорий крестьян.

Манифест о вольности дворянства усилил позиции правительства. В августе 1767 года Екатерина издала самый крепостнический указ за всю историю существования крепостничества. Этим указом любая жалоба крестьянина на помещика объявлялась тягчайшим государственным преступлением.

Императрица широко использует политику лавирования, маскируя свою политику экономическими и философскими концепциями Запада. Её царствование сопровождается невиданным разгулом фаворитизма. Решая судьбу фаворитов предшествующего царствования, Екатерина проявляла великодушие и снисходительность. Она остерегалась рубить с плеча.

В итоге многие действительно контрольная работа по истории по Екатерине 2 и полезные для государства люди остались на своих прежних должностях.

Екатерина любила и умела ценить заслуги людей. Она понимала, что её похвалы и награды заставят людей ещё усерднее трудиться. Вместе с тем Екатерина предусмотрительно отмечала: На этом основании она предписывала: Свобода в ее представлении вполне сочеталась с неограниченным самодержавием. Таким образом, взгляды императрицы отнюдь не полностью совпадали с идеями Монтескье, мечтавшего об ограниченной, конституционной монархии. Скорее, они приближались к взглядам тех просветителей контрольная работа по истории по Екатерине 2 частности Вольтеракоторые предпочитали абсолютизм, но с просвещенным монархом.

Гарантией от превращения такого монарха в деспота должны были послужить органы управления, стоящие между народом и верховной властью и действующие на основе законности. Идея была заимствована опять-таки у Монтескье, но при этом - совершенно искажена. Значительно решительнее императрица высказывалась за реформу судопроизводства.

Она отвергала пытки, лишь в исключительных случаях допускала смертную казнь, предлагала отделить судебную власть от исполнительной. Вслед за гуманистами просветителями Екатерина провозглашала: Однако все рассуждения о свободе довольно странно звучали в стране, где значительная часть населения находилась в крепостной зависимости, фактически в рабстве.

Императрица уже в 1762 г. Указы 1765 и 1767 гг. Еще в период работы над ним Екатерина показывала свое произведение сподвижникам и под влиянием их замечаний сожгла добрую половину написанного. Однако главное обсуждение этого документа намечалось на заседании специальной Уложенной Комиссии для кодификации законов. Комиссия начала свою работу 30 июля 1767 г. Тогда и было принято решение преподнести императрице титулы Великая, Премудрая, Мать Отечества.

Впрочем, когда 12 августа делегация депутатов представилась с этой целью Екатерине, императрица сказала: Цель состояла в разработке нового свода законов, который был призван заменить Соборное уложение 1649 г.

  • Идея была заимствована опять-таки у Монтескье, но при этом - совершенно искажена;
  • Значительно решительнее императрица высказывалась за реформу судопроизводства;
  • Однако главное обсуждение этого документа намечалось на заседании специальной Уложенной Комиссии для кодификации законов;
  • Екатерина начала царствование отменой многих распоряжений Петра III.

В Уложенной комиссии работали представители дворянства, чиновничества, горожан, государственных крестьян. В нем говорилось о презумпции невиновности, об искоренении деспотизма, о распространении просвещения, о народном благосостоянии.

Деятельность комиссии не принесла желаемого результата. Новый свод законов выработан не был, депутаты не сумели подняться над узкими интересами сословий и особого рвения в выработке реформ не проявили.

Хотя комиссия в дальнейшем была распущена, она всё же имела важное значение, так как её члены ознакомили Екатерину с мнениями и желаниями русского общества. Императрица воспользовалась этими сведениями при осуществлении крупнейших реформ, касавшихся губернских учреждений и сословий.

Эти действия Екатерины II ещё раз доказывают, что она стремилась к власти, думая больше о развитии государства, чем о власти как таковой. Реформы Екатерины Великой Екатерина II, подобно большинству монархов, правивших хоть сколько-нибудь значительное время, стремилась проводить реформы. Тем более, что Россия досталась ей в контрольная работа по истории по Екатерине 2 положении: Далее мы кратко опишем суть преобразований, проведенных в правление императрицы Екатерины II.

Вместо прежнего административного деления на губернии, провинции и уезды стали делить территории на губернии и уезды. Количество губерний увеличилось с двадцати трех до пятидесяти. Они, в свою очередь, делились на 10-12 уездов. Войсками двух или контрольная работа по истории по Екатерине 2 губерний командовал генерал-губернатор, иначе называемый наместником.

Во главе каждой губернии стоял губернатор, назначаемый Сенатом и подчинявшийся напрямую императрице. Финансами занимался вице-губернатор, ему подчинялась Казенная палата. Высшим должностным лицом уезда являлся капитан-исправник.

  1. Комиссия начала свою работу 30 июля 1767 г.
  2. Вместо прежнего административного деления на губернии, провинции и уезды стали делить территории на губернии и уезды. Также были учреждены совестные суды из представителей всех трех сословий, выполнявшие функцию примирительной инстанции.
  3. Однако главное обсуждение этого документа намечалось на заседании специальной Уложенной Комиссии для кодификации законов.

Центрами уездов являлись города, но так как их было недостаточно, то статус города получили 216 крупных сельских поселений. Дворян судил земской суд, горожан — магистраты, а крестьян — расправы.

  1. Впрочем, когда 12 августа делегация депутатов представилась с этой целью Екатерине, императрица сказала. В наше политически и экономически нестабильное время очень сложно выбрать правильный путь развития страны, ответ на вопрос о правильной дороге в нашей истории, которая, как известно, повторяется, а именно в деятельности Екатерины II скрыто руководство к действию будущих правителей.
  2. Однако все рассуждения о свободе довольно странно звучали в стране, где значительная часть населения находилась в крепостной зависимости, фактически в рабстве.
  3. И, по моему мнению, с этой задачей она успешно справлялась.
  4. Её царствование сопровождается невиданным разгулом фаворитизма.
  5. Екатерина II внесла существенный вклад в развитие культуры и искусства в России. Идея была заимствована опять-таки у Монтескье, но при этом - совершенно искажена.

Также были учреждены совестные суды из представителей всех трех сословий, выполнявшие функцию примирительной инстанции. Все эти суды были выборными. Более высокой инстанцией были судебные палаты, члены которых назначались. А высшим судебным органом Российской империи был Сенат. Все монастырские земли, а также жившие на них крестьяне передавались в ведение специально учреждаемой Коллегии экономии.

VK
OK
MR
GP