Индивидуальные студенческие работы


Контрольная работа по информатике для студентов дистанционной формы обучения

  • Для этого студент должен придти лично в вуз или его филиал;
  • Для этого студент должен придти лично в вуз или его филиал;
  • Это отчасти компенсирует недостаток живого учебного общения;
  • Современные цифровые фотоаппараты помогут создать серию изображений на заданную тему;
  • Электронные лекция может представлять собой подборку статей или выдержек из них, а также учебных материалом, которые готовят обучающихся к будущим дискуссиям.

Этап её развития в настоящий момент можно характеризовать как телекоммуникационный. Эта область общения, информации и знаний.

Задания для студентов заочной и дистанционной формы обучения

Исходя из того, что профессиональные знания стареют очень быстро, необходимо их постоянное совершенствование. Дистанционную форму обучения дает сегодня возможность создания систем массового непрерывного самообучения, всеобщего обмена информацией, независимо от временных и пространственных поясов.

Кроме того, системы дистанционного образования дают равные возможности всем людям независимо от социального положения школьникам, студентам, гражданским и военным, безработными и т. Именно эта система может наиболее адекватно и гибко реагировать на потребности общества и обеспечить реализацию конституционного права на образование каждого гражданина страны.

Исходя из вышеуказанных факторов можно заключить, что дистанционное обучение войдет в 21 век как самая эффективная система подготовки и непрерывного поддержания высокого квалификационного уровня специалистов.

Дистанционное обучение — это новая, специфичная форма обучения, несколько отличная от привычных форм очного или заочного обучения. Она предполагает иные средства, методы, организационные формы обучения, иную форму взаимодействия учителя и учащихся, учащихся между. Вместе с тем как любая форма обучения, любая система обучения она имеет тот же компонентный состав: В дистанционной форме обучения обусловлены спецификой используемой технологической основы например, только компьютерных телекоммуникаций, компьютерных телекоммуникаций в комплексе с печатными средствами, компакт-дисками, так называемой кейс-технологией, пр.

Дистанционное обучение как новая образовательная философия

Их главное отличие в том, что при дистанционном обучении обеспечивается систематическая и эффективная интерактивность. Следует рассматривать дистанционное обучение как новую форму обучения и соответственно дистанционное образование как результат, так и процесс, систему как новую форму образования.

Хотя оно не может рассматриваться как система совершенно автономная.

Контрольная работа по информатике для студентов заочной формы обучения

Для её повышения, важно применять разнообразные приемы и средства. Занимая по форме промежуточное положение между очным и заочным, дистанционное обучение есть явление совершенно особое, не сводимое к первым двум. Специально разработанная оболочка должна обеспечивать полный набор инструментов, позволяющих обучать индивидуально, обеспечивать всю информационную поддержку в соответствии контрольная работа по информатике для студентов дистанционной формы обучения учебными планами, тестирование и самотестирование, систему итоговых контрольных мероприятий и т.

Как и в традиционном учебном процессе, главным звеном обеспечения эффективности образовательного процесса является учитель. При организации обучения в дистанционной форме учителю предъявляются ряд новых требований, исходящих из специфики работы.

Уральский институт РАНХиГС

Ему надо определиться с содержанием учебного курса, степенью необходимой активности обучаемых, их вовлеченности в учебный процесс, конкретных целей и ожидаемых результатов обучения. Таким образом, проблема исследования определена отсутствием методики преподавания информатики в общеобразовательной школы с использованием технологий дистанционного обучения. Из чего следует, что данное курсовое исследование актуально. Решение данной проблемы требует рассмотрения всех компонентов процесса обучения: Гипотеза исследования заключается в том, что применение технологий дистанционного обучения в школьном курсе информатики, обеспечит индивидуальный подход к обучению, предоставит учащимся общеобразовательных школ дополнительные возможности для освоения курсов информатики, создаст условия для повышения конкурентоспособности выпускников сельских общеобразовательных учреждений, при вступительных испытаниях контрольная работа по информатике для студентов дистанционной формы обучения учреждениях профессионального образования, создаст условия для повышения квалификации педагогического мастерства педагогов.

Цель, предмет и гипотеза исследования определили следующие задачи исследования: Изучить и проанализировать педагогическую, методическую, литературу, а также литературу по информатике. Изучить и проанализировать литературу по информационным технологиям. Изучить вопросы дистанционного обучения и его теоретические аспекты. Разработать электронный образовательный ресурс. Для решения поставленных задач нами были выбраны следующие методы исследования: Задачи исследования, их решения и логическая последовательность определили структуру и содержание курсовой работы: Дистанционное обучение школьному курсу информатики.

Выбрав в качестве критерия способ коммуникации преподавателей и обучаемых, эти методы приемы можно классифицировать следующим образом: Для развития этих методов характерен мультимедиа подход, когда при помощи разнообразных средств создаются образовательные ресурсы: В интерактивных базах данных систематизируются массивы данных, которые могут быть доступны посредством телекоммуникаций. Используя эти ресурсы разработчики курсов, например, могут поддерживать локальные базы данных как для учеников, так и для преподавателей.

Другим решением является предоставление доступа контрольная работа по информатике для студентов дистанционной формы обучения внешним базам данных. Число баз данных, доступных через компьютерные сети быстро растет.

  1. Один из учащихся ведет виртуальные встречи с другими учащимися, скрывшись за маской выдуманного персонажа М.
  2. Все виды деятельности обучаемых, являющихся пользователями Интернета, можно условно разделить на три группы.
  3. Если же прислана работа, которая списана это очень легко определяется , то она не принимается. Сегодня дистанционное обучение по своей методологии является, наряду с очной, заочной, вечерней формами обучения, самостоятельной, отдельной формой получения образования.
  4. Нам не только удалось сохранить лучшие традиции советской школы, но и сориентировать собственную систему образования на российские стандарты. Учебно-методический комплекс, как правило, имеет модульную структуру, чтобы ученик, изучая теоретические материалы и выполняя тренировочные упражнения и контрольные работы, мог осознавать как своё продвижение от темы к теме, так и уровень освоения материала.
  5. Электронные лекция может представлять собой подборку статей или выдержек из них, а также учебных материалом, которые готовят обучающихся к будущим дискуссиям.

Электронные журналы представляют собой периодические издания, которые распространяются среди подписчиков через компьютерные сети. Они становятся все более важным источником получения информации и обучения.

Компьютерные обучающие программы представляют собой программное обеспечение, которое может использоваться на удаленном компьютере через компьютерную сеть. Сеанс связи контрольная работа по информатике для студентов дистанционной формы обучения удаленным компьютером может осуществляться при помощи, например, модемной связи или Telnet услуг в Internet. Эти методы реализуются в дистанционном образовании в основном посредством таких технологий, как телефон, голосовая почта, электронная почта.

Развитие теленаставничества система "тьюторов"опосредованного компьютерными сетями, является важным компонентом учебного процесса в электронных университетах. Эти методы, свойственные традиционной образовательной системе, получают новое развитие на базе современных информационных технологий. Так, лекции, записанные на аудио- или видеокассеты, читаемые по радио или телевидению, дополняются в современном дистанционном образовательном процессе так называемыми "электронными лекциями", то есть лекционным материалом, распространяемым по компьютерным сетям с помощью систем досок объявлений BBS.

Электронные лекция может представлять собой подборку статей или выдержек из них, а также учебных материалом, которые готовят обучающихся к будущим дискуссиям.

  1. При этом ученик, находясь в любой точке мира, волен отдавать предпочтение тем или иным предметам и самостоятельно определять срок своей учёбы.
  2. Развитие теленаставничества система "тьюторов" , опосредованного компьютерными сетями, является важным компонентом учебного процесса в электронных университетах.
  3. Средства обучения в системе ДО.
  4. Off-lineконсультация представляет собой переписку учащегося с преподавателем с помощью электронной почты.

На базе технологии электронной доски объявлений развивается также метод проведения учебных электронных симпозиумов, представляющих собой серию выступлений нескольких авторитетов "первых спикеров". Значение этих методов интенсивность их использования существенно возрастает с развитием обучающих телекоммуникационных технологий. Иными словами, интерактивные взаимодействия между самими контрольная работа по информатике для студентов дистанционной формы обучения, а не только между преподавателем и обучающимися, становятся важным источником получения знаний.

Развитие этих методов связано с проведением учебных коллективных дискуссий и конференций. Технологии аудио- аудиографических и видео- конференций позволяют активно развивать такие методы в дистанционном образовании.

Особую роль в учебном процессе дистанционных университетов играют компьютерные конференции, которые позволяют всем участникам дискуссии обмениваться письменными сообщениями как в синхронном, так и в асинхронном режиме, что имеет большую дидактическую ценность. С целью классификации дистанционных школ по педагогическим принципам, лежащим в основе их учебной практики, целесообразно выделить следующие принципы телематических систем образования:

VK
OK
MR
GP