Индивидуальные студенческие работы


Контрольная работа по химии по теме неорганические соединения

Дайте название каждому соединению и определите, к какому классу неорганических соединений принадлежит каждое из предложенных соединений: Названо каждое из предложенных веществ, правильно определён класс каждого из предложенных соединений 1. При выполнении задания допущены 1-2 ошибки в названии или определении класса соединения 1.

Домашний очаг

При выполнении задания допущены 3-4 ошибки в названии или определении класса соединения 2. Из предложенного списка соединений, выпишите названия и составьте химические формулы тех соединений, которые вступят в химическое взаимодействие с раствором серной кислоты. Правильно выбраны соединения, которые вступят в химическое взаимодействие с серной кислотой.

Контрольная работа по теме «Основные классы неорганических соединений»

Правильно составлены их химические формулы. При выполнении задания допущена 1 ошибка в выборе соединения или в составлении формулы вещества 2.

При выполнении задания допущены 2 ошибки в выборе соединения или в составлении формулы 2.

  • Ученик составил план действий и обосновал их;
  • Ответ не отличается краткостью, содержит лишние фразы 1;
  • Правильно составлены их химические формулы.

Диагностика уровня развития познавательных УУД на материале темы 1. Исключите лишнее соединение, объясните свой выбор: Задание верно выполнено и есть обоснование выбора. Найдите сходство и отличие между двумя предложенными формулами: Сравнение формул выполнено верно, перечислены все сходные признаки и все отличия 2.

Контрольная работа по химии 8 класс по теме: "Основные классы неорганических соединений"

Сравнение формул выполнено частично, не отмечены все сходные и все отличные признаки сложные вещества, количество х.

При сравнении формул отмечен только один признак сходства и отличия 3. Диагностика уровня развития коммуникативных УУД на материале темы 1.

  • Диагностика уровня развития коммуникативных УУД на материале темы 1;
  • При сравнении формул отмечен только один признак сходства и отличия 3;
  • При выполнении задания допущены 1-2 ошибки в названии или определении класса соединения 1;
  • По аналогии с предложенной контрольной работой возможно составление специализированных заданий по предмету для диагностики развития УУД у обучающихся;
  • Ученик предложил способ проверки, но не изложил порядок действий;
  • Из предложенного списка соединений, выпишите названия и составьте химические формулы тех соединений, которые вступят в химическое взаимодействие с раствором серной кислоты.

Дайте краткий ответ на вопрос: Как изменяется окраска индикатора метилового оранжевого в щелочной, кислой и нейтральной средах. Составлен краткий, лаконичный ответ: Ответ не отличается краткостью, содержит лишние фразы 1. Ответ составлен, но предложения незаконченные, или обозначен только цвет индикатора 4. Диагностика способности решать компетентностные задачи и уровня развития регулятивных УУД на материале темы 1.

Контрольная работа по химии по теме неорганические соединения химическом кабинете кто-то сорвал этикетку с одной из склянок с бесцветным раствором, лаборант утверждает, что в склянке находится щелочь.

Составьте план проведения необходимого опыта, обоснуйте каждый этап.

Контрольная работа по химии "Класс неорганических соединений: оксиды"

Ученик составил план действий и обосновал. Ученик составил план действий, но не дал обоснований своих действий. Ученик предложил способ проверки, но не изложил порядок действий.

Контрольная работа по теме: «Основные классы неорганических соединений» Вариант №7

В контрольной работе для каждого вида задания, проверяющего как предметные так и УУД, предложены уровневые дескрипторы оценки, понятные учащимся, например, задание на проверку ПУУД: Выбор лишнего соединения выполнен, но нет чёткого обоснования, по признаку классификации. Задание выполнено, но нет обоснования выбора.

По аналогии с предложенной контрольной работой возможно составление специализированных заданий по предмету для диагностики развития УУД у обучающихся.

VK
OK
MR
GP