Индивидуальные студенческие работы


Контрольная 8 решение линейных неравенств и их систем

  • Формируется умение вычислять вероятности и частоты случайных событий на примерах бросания монет и игральных костей, решать на вычисления вероятностей перестановок и сочетаний;
  • Выработать необходимость формирования современного мировоззрения, для которого одинаково важны представления и о жестких связях, и о случайном;
  • Основная цель — выработать умение применять свойства степени с целым показателем в вычислениях и преобразованиях.

Транскрипт 1 Преподавание алгебры в 8-м классе ведется по учебнику Ш. Сравните с нулем значение выражения: Докажите, что при любых значениях b верно неравенство: Докажите, что при любых значениях a верно неравенство: Докажите, что при любых значениях верно неравенство: При каких b значение дроби b 4 больше соответствующего значения дроби 14 b?. При каких a значение дроби 4 a. При каких с значение двучлена 4c меньше соответствующего значения дроби 6 c?.

Контрольные работы по алгебре для 8 класса

Округлите число, до десятых и найдите абсолютную и относительную погрешности округления. Запишите число в стандартном виде: Запишите программу для вычисления на микрокалькуляторе значения выражения: Округлите число 1, до десятых и найдите абсолютную и относительную погрешности округления.

Округлите число 0,8 до десятых и найдите абсолютную и относительную погрешности округления.

  • Изучение данной темы позволяет существенно расширить аппарат уравнений, используемых для решения текстовых задач;
  • Преподавание ведется по варианту — 3 часа в неделю, всего 105 часа, в том числе;
  • В данной теме учащиеся знакомятся с формулами Виета, выражающими связь между корнями квадратного уравнения и его коэффициентами;
  • Вводится понятие среднего гармонического ряда положительных чисел;
  • Ищем неизвестный множитель при делении на положительное число знак неравенства сохраняется правило 2 стр 159; при делении на отрицательное число знак неравенства меняется правило 3 6.

Округлите число 1,4 до десятых и найдите абсолютную и относительную погрешности округления. Квадратные корни ; 7, 0; 9 в 16 ; 6. Внесите множитель под знак корня: Сократите дробь Один из корней уравнения коэффициент k. Сократите дробь Один из корней уравнения свободный член. Решите биквадратное уравнение Сократите дробь Один из корней уравнения свободный член q.

Найдите другой корень и 11 0; е.

  • Доказываются теоремы о корне из произведения и дроби, тождества, которые получают применение в преобразованиях выражений, содержащих квадратные корни;
  • Так как действия с рациональными дробями существенным образом опираются на действия с многочленами, то в начале темы необходимо повторить с учащимися преобразования целых выражений;
  • Учащиеся овладевают способом решения дробных рациональных уравнений, который состоит в том, что решение таких уравнений сводится к решению соответствующих целых уравнений с последующим исключением посторонних корней;
  • УЭ 4 Попробуй сам решить систему на выбор или а или б I.

Решите биквадратное уравнение Сократите дробь Один из корней уравнения коэффициент p ; p 7 0 равен 9. Квадратные уравнения 0 9. С какой скоростью ехал мотоциклист из А в В, если известно, что на путь по проселочной дороге он затратил на 6 мин больше, чем на путь по шоссе?

Решите уравнение Решите систему уравнений: Теплоход прошел 4 км по течению реки и 4 км против течения, затратив на весь путь 4 ч.

Библиотека

Моторная лодка прошла 8 км против течения реки и 16 км по течению, затратив на весь путь ч. Два автомобиля выезжают одновременно из одного города в.

С какой скоростью шел первый автомобиль, если известно, что расстояние между городами равно 40 км? При каких значениях х функция y принимает значение, равное 4?.

ГДЗ решебник к самостоятельным и контрольным по алгебре (геометрии) 8 класс Ершова, Голобородько

Постройте график функции y 8. Найдите с помощью графика: Не выполняя построения графика функции y или наименьшее значение. Вариант 6, найдите ее наибольшее 1. При каких значениях х функция y 7 8 принимает значение, равное.

  1. Бригада должна была изготовить 60 изделий к определенному сроку.
  2. Тест по вариантам каждому на листах время 10 — 15 минут. В 8 классе вводится понятие перестановки, сочетаний, факториала.
  3. Теплоход прошел 4 км по течению реки и 4 км против течения, затратив на весь путь 4 ч. Основная цель — выработать умение применять свойства степени с целым показателем в вычислениях и преобразованиях.
  4. Основная цель — выработать умения решать квадратные уравнения и простейшие рациональные уравнения и применять их к решению задач.

Постройте график функции y 4. Не выполняя построения графика функции y 4, найдите ее наибольшее или наименьшее значение. При каких значениях х функция y 7 1принимает значение, равное?.

Найдите с помощью графика:. Не выполняя построения графика функции y 7 4, найдите ее наибольшее или наименьшее значение.

Урок по алгебре для 8-го класса Решение линейных неравенств с одной переменной и их систем

При каких значениях х функция y 11 принимает значение, равное 7? Квадратные неравенства 1,7 ; 81 0; гнайдите ее наибольшее. Решите неравенство методом интервалов: При каких значениях х имеет смысл выражение 4 4? Итоговая контрольная работа 1. Решите неравенство Упростите контрольная 8 решение линейных неравенств их систем Решите систему уравнений: Изготовляя в час на 4 детали больше, чем ученик, мастер выполнил заказ на ч раньше.

Сколько деталей изготовлял в час мастер и сколько ученик?. Найдите координаты вершины параболы пересечения этой параболы с осями координат. Две соревнующиеся бригады рабочих должны были изготовить по 40 деталей. Первая бригада изготовляла в день на 8 деталей больше, чем вторая, и в результате выполнила заказ на 1 день раньше второй.

Контрольная работа по теме «Решение систем неравенств»

Сколько деталей изготовляла в день каждая бригада?. Усовершенствовав резец, он стал обрабатывать в час на 4 детали больше и поэтому выполнил задание на 1 час раньше срока. Сколько деталей в час стал изготовлять токарь после того, как он усовершенствовал резец?.

Бригада должна была изготовить 60 изделий к определенному сроку. Изготовляя в день на 4 изделия больше, чем полагалось по плану, бригада выполнила задание на 1 день раньше срока. Сколько изделий в день должна была изготовлять бригада?.

VK
OK
MR
GP