Индивидуальные студенческие работы


Семья как субъект педагогического взаимодействия эссе

Сохрани ссылку в одной из сетей: Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности Начальной структурной единицей общества, закладывающей основы личности, принято считать семью.

Библиотека

Она связана кровными и родственными отношениями и объединяет супругов, детей и родителей, включающих одновременно два, три, а иногда и четыре поколения: Брак двух людей еще не составляет полноценную семью; она таковой становится и укрепляется с рождением детей. В воспроизводстве человеческого рода, в деторождении и воспитании заключены основные функции семьи.

Концепция семейной педагогики, то есть научные теории и основные направления даже в различные исторические периоды и при различных общественных устройствах внешне оставались неизменными.

Они включали формирование общечеловеческих ценностей и таких качеств, как честность и честь, достоинство и благородство, любовь к людям семья как субъект педагогического взаимодействия эссе трудолюбие, умение быть благодарным за добро и т.

В современных условиях, когда идет бурная перестройка политического и социально-экономического укладов жизни общества и государства, система семейного воспитания претерпевает значительные изменения. Она еще не получила глубокого научного анализа, но на уровне фактов уже приходится отмечать, что разрушение семьи в традиционном понимании продолжает нарастать. И причин тут. Во-первых, однодетность или малодетность семьи уже во многих поколениях, особенно на протяжении последних пятидесяти лет.

Это значит, воспитываясь в таких условиях, дети не получают практических навыков по уходу и воспитанию за своими братьями и сестрами, что было характерно в условиях многодетной семьи. Воспитывая младших сестер и братьев, будущие родители получалипрактические навыки, которые затем можно было использовать с появлениесобственных детей. Во-вторых, у молодой семьи имеются возможности отделиться от своих родителей, от старшего поколения.

Семья как субъект педагогического взаимодействия эссе бы, в этом есть определенное благо.

Семья как жизнедеятельная система

Но жизнь порознь со старшим поколением лишает молодые семьи возможности воспользоваться знаниями и мудростью старших в вопросах воспитания детей. Влияние старшего поколения на детей снижается, остается невостребованной семья как субъект педагогического взаимодействия эссе накопленная за долгие годы жизни мудрость и жизненный опыт, богатый наблюдениями.

Кроме того, дети лишаются ласки, сказок, внимания бабушек и дедушек. В то же время страдает и старшее поколение без наивной непосредственности внуков, без общения с.

Реферат на тему: семья как субъект педагогического воздействия...

В-третьих, основательно утрачены традиции народной педагогики, по законам которой считалось, что воспитывать ребенка надо, пока он еще маленький и "лежит поперек, а не вдоль лавки". Народная педагогика учила высокой нравственности через пословицы и поговорки, через незамысловатые, семья как субъект педагогического взаимодействия эссе очень значимые выражения: В-четвертых, вследствие происходящей урбанизации общества усилилась анонимность общения детей и взрослого населения.

Раньше в деревне все знали, чей это сын или дочь нарушает правила поведения, совершает асоциальные поступки. Поэтому родителям было стьщно иметь невоспитанных детей, а детям семья как субъект педагогического взаимодействия эссе вести себя недостойно. Совсем иная ситуация в крупном городе, где живут горожане "в первом поколении", выходцы из деревни, но порвавшие родные корни с деревенскими традициями и не усвоившие еще городского образа жизни.

В-пятых, в ряду причин, осложняющих семейное воспитание,- все возрастающие социальные и экономические трудности: Все это снижает уровень внутрисемейного эмоционального настроя и не создает благоприятных условий для общения в семье, в итоге-для семейного воспитания. В-шестых, гипертрофированная политизация общества, когда прямая трансляция заседаний Государственной Думы и выступлений отечественных и зарубежных поли- тиков приковывает к телеэкранам молодых родителей, а от детей в эту пору они отмахиваются как от назойливых мух: Затем эти увлечения дополнились не менее повальным увлечением сериалами типа "Просто Мария", "Дикая Роза" и др.

Вновь вся семья прикована к телеэкрану, а на общение с детьми, то есть на их воспитание, не остается времени. Особо подчеркнута роль семьи в Плане действий по осуществлению Декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей в 90-е годы: Семья несет основную ответственность за семья как субъект педагогического взаимодействия эссе питания и защиту детей с младенческого до подросткового возраста" раздел семья как субъект педагогического взаимодействия эссе семьи".

Конвенция предупреждает родителей от авторитаризма в семейном воспитании. Она призывает их строить взаимоотношения с детьми на высокой нравственно-правовой основе. Взаимодействие семьи, образовательных и культурных учреждений в воспитании детей В современных условиях семья - лишь один из институтов, хотя и наиболее значимый, социализации личности.

Одновременно существуют и другие, не менее мощные государственные и общественные институты, оказывающие воспитательное воздействие на детей. Желательно оптимально скоординировать их усилия, чтобы не допускать негативных последствий и рассогласованности в действиях.

Семейное воспитание осуществляется тем успешнее, чем лучше подготовлены будут к его осуществлению оба родителя: Поэтому нужно стремиться к тому, чтобы названные тематические родительские собрания они посещали вместе, одновременно.

Сколько стоит написать твою работу?

Прослушанная совместно лекция обязательно вызовет обмен мнениями, возможно, дискуссионное обсуждение с согласием или несогласием. В наше время люди уже забыли истинное понятие семьи. Семья активно воздействует на формирование личности ребенка.

Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда семья как субъект педагогического взаимодействия эссе и развития личности. Структурной единицей общества, закладывающей основы личности, является семья.

Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда развития личяности Семья - основанная.

VK
OK
MR
GP