Индивидуальные студенческие работы


Познавательная деятельность приводит всегда к истине или ко лжи. эссе

Герцен В свое время А. Посудите сами, что такое истина? Истина - это соответствие мысли действительности.

Эссе по ФИЛОСОФИИ

Истина бывает абсолютной и относительной. Относительность истины обусловливается прежде всего тем, что и мы, и окружающий мир меняемся. А что касается истины абсолютной, то - это несомненное, неизменноераз и навсегда установленное знание. Например, мы знаем, что земля вращается вокруг Солнца, вокруг своей оси - это абсолютная истина, научно доказанный факт. Однако мир изменчив, меняются познавательная деятельность приводит всегда к истине или ко лжи.

эссе совершенствуются научные методы, а значит, любая абсолютная истина может стать относительной. Мне кажется, уважение к истине - это не поклонение некому знанию, а стремление к познанию. А что такое премудрость? Премудрый - значит очень мудрый. А мудрость - это глубокий ум, опирающийся на жизненный опыт, знания. На мой взгляд, так и получается, что человек, который уважает истину, пытается ее достигнуть, стоит на пути к мудрости. Потому что, как мне кажется, трудно опровергнуть то, что все знают, то, что доказано наукой.

Несомненно, мудрым такого человека не назовут. Самое главное, чтобы новой истине не мешали старые заблуждения. Примером таких заблуждений может являться то, что очень долгое время считалось, что упитанность, полнота являются внешними признаками здоровья.

Ученые доказали, что люди, страдающие избыточным весом, более подвержены различным видам заболеваний. Те люди, которые вовремя послушали советы врачей о том, что им нужно сбросить лишний вес, не только сократили вероятность появления сердечно-сосудистых заболеваний, но избавили себя от отдышки. Таким образом, я прихожу к выводу, что не стоит спорить с очевидным, доказанным, ибо уважение к истине - начало премудрости, познавательная деятельность приводит всегда к истине или ко лжи.

эссе не надо и возводить в абсолют какие- то знания - они могут оказаться заблуждениями. Герцен Под истиной в философии понимается достоверное, правильное знание. Абсолютная истина - это несомненное, раз и навсегда установленное значение. Она полностью исчерпывает сущность предмет и не может быть опровергнута с развитием науки. Большинство философов рассматривают абсолютную истину как образец, к которому стремиться наше знание.

"Познавательная деятельность приводит всегда к истине или ко лжи" (И.О. Лососий)

Относительная истина есть неполноеограниченное знание в силу ряда причин, ведь наш мир бесконечен изменчив. Поэтому многие знания являются неполными, незавершенными.

Известно много примеров из истории, когда люди, отстаивая свои взгляды, верность истине, шли на эшафот. Их сжигали на кострах, казнили. Но они ценой своей жизни доказывали премудрости жизни, а именно стойкость характера, веру в свои убеждения, преданность идеям. Тем самым убеждали окружающих, что истина - есть начало премудрости.

Достаточно вспомнить таких личностей, как Джордано Бруно, многих декабристов, отправившихся на смертную казнь за свои идеи. Нам хорошо известен принцип научной этики: Поэтому пока мы пытаемся познать этот мир, открыть тайны окружающего мира, мы будем набираться мудрости.

Лососий Познавательная деятельность, в результате которой человек приобретает знания об окружающем мире, об обществе и о самом себе, направлена на получение истины, достоверного правильного знания, верного отражения действительности.

Я считаю, что познавательная деятельность может привести к истине, но не ко лжи, т. Вот, например, как менялось представление об изменении дня и ночи. Древние египтяне предполагали, что солнце привозит на своей колеснице бог Ра. В древней Греции в III веке до н. Аристотель утверждал, что солнца движется вокруг Земли, которая занимает центральное место во Вселенной.

В определенный период истории знание о движении Солнца принималось за истинное, но только теперь мы можем утверждать, что древние египтяне и Аристотель заблуждались. Учение Коперника постепенно уточнялось другими учеными, и на сегодняшний день мы можем абсолютно точно утверждатьчто Земля движется вокруг Солнца.

По этому поводу у меня есть пример из собственной жизни. Моя старшая сестра в детстве мне объяснила, что солнце встает на востоке и заходит на западе, а за ночь, огибая Землю, вновь приходит на восток.

Такие выводы она сделала из собственных наблюдений, и я согласилась, потому что это соответствовало тому, что я видела. Позже на уроках природоведения я узнала, что мои знания не совсем точны, ошибочны. Но это заблуждение сменилось истиной. Каждый человек по-разному воспринимает окружающий мир.

Познание может дать ему истину, к которой должна стремиться любая познавательная деятельность. Заблуждение же со временем вытесняется истиной. Данное высказывание принижает значение культуры для человечества. По Ницше инстинктивное, бессознательное в человеке занимает большую часть, а культура - это что-то поверхностное, ведь кожуру яблока легко разрушит!

Так что же такое культура? В самом широком значении культура - это все виды материальной и духовной преобразовательной деятельности познавательная деятельность приводит всегда к истине или ко лжи.

эссе и общества, а также ее результаты. По известному выражению, культура есть мера человеческого в человеке. Культура биологически не наследуется, а передается из поколения в поколение с помощью определенных знаковых познавательная деятельность приводит всегда к истине или ко лжи.

эссе языка, письменности и т. Культура глубоко пронизывает все сферы жизни человека, что никак не согласовывается с функцией тоненькой яблочной кожуры. Давайте в качестве доказательства представим себе, что произойдет, если в одно непрекрасное утро исчезнут все проявления культуры: В одном можно согласиться с Ницше - культура сдерживает наши животные инстинкты, но это все-таки не кожура, а вся структура, костяк нашей цивилизации.

Шпенглер Развитие культуры и цивилизации неразрывно связаны: Некоторые исследователи полностью отождествляют культуру и цивилизацию.

  • Подобным образом шведский натуралист Карл Линней на основе сходства по некоторым наиболее заметным признакам классифицировал организмы по видам, родам, классом;
  • Одни люди очень умны, другие отличаются добротой.

Такая точка зрения зародилась еще в эпоху Просвещения, познавательная деятельность приводит всегда к истине или ко лжи. эссе Вольтер, Тюрго рассматривали культуру прежде всего как развитие разума. Однако немецкий философ О. Шпенглер придерживался другой точки зрения. Он считал, что культура - это вместилище всего лучшего в человеке, а цивилизация связывается только со стандартизированным массовым производством.

По Шпенглеру цивилизация - высшая стадия культуры, на которой происходит ее окончательный упадок, а культура - это цивилизация не достигшая своей зрелости и не обеспечившая своего роста. Шпенглер выделил восемь культур. Каждая из них проходит за период своего существования ряд стадий и, умирая, превращается в цивилизацию. По его мнению переход от культуры к цивилизации означает упадок творчества, героических деяний; подлинное искусство оказывается ненужным, торжествует механическая работа.

Шпенглер отрицая взаимосвязь и преемственность в развитии культуры. Однако я с мнением Шпенглера не согласна. Тем не менее за последний век европейская цивилизация не только не погибла, но ступила на более высокий уровень развития.

  • Каждый человек по-разному воспринимает окружающий мир;
  • Богатство - это не только отсутствие жадности, но и бережливость, рационализм и прагматизм.

Я считаю, что с точки зрения науки не стоит отождествлять культуру и цивилизацию. Мне больше нравится высказывание Н. Рериха о том, что культура - это душа, это ядро цивилизации, духовные ценности, а цивилизация - это тело, те какие-то технологические рамки, в которых живет душа. Ни одна цивилизация не может существовать без культуры, как тело не может существовать без души. Когда душа покидает тело, оно умирает. Поэтому, точнее сказать, когда умирает культура, умирает и цивилизация.

Когда в древнеримской цивилизации в качестве государственной религии было принято христианство, которое противоречило римской культуре, римская цивилизация погибла.

Таким образом, культура и цивилизация, по моему мнению, - понятия несколько различающиеся, но тесно взаимосвязанные.

  1. С помощью таких построек мы пытаемся восстановить ход событий, происходивших в те далекие времена, и постепенно, анализируя и собирая все факты воедино, с уверенностью можем рассказать о народе, создавшем такие великолепные постройки. Автор высказывания хотел сказать, что алкоголизм и преступление тесно взаимосвязаны между собой.
  2. Познание может дать ему истину, к которой должна стремиться любая познавательная деятельность. По известному выражению, культура есть мера человеческого в человеке.
  3. Действительно, игры сопровождают человека на протяжении всей истории развития человеческого общества.
  4. Они хорошо сохранились, потому что для своих богов, фараонов, правителей люди строили здания из самого прочного материала, прилагая всевозможные усилия. В результате он так и не стал человеком в полном смысле.

С парадоксальной точкой зрения Шпенглера согласиться. Пуанкаре Наука является одной из форм духовной культуры. Увеличение, дальнейшее совершенствование научных знаний во многом определяет развитие материального производства, социально-экономических отношений и духовной жизнито есть всех сфер общественной жизни.

Причем роль научных знаний постоянно возрастает. Познавательная деятельность приводит всегда к истине или ко лжи. эссе принято называть теоретически систематизированные взгляды на окружающий мир, воспроизводящие его существенные стороны в абстрактно-логической форме и основанные на научных исследованиях.

Наука - это система знаний о закономерностях развития природы, общества и мышления, а также отдельная отрасль таких знаний. Суммой фактов можно назвать хронику событий, но никак не науку, так как это противоречит принципу вытекания одного из другого, упорядоченности знаний. Если допустить обратное, получается абсурд. Примером является утверждение, что здание - это груда камней.

Я считаю, что автор проводит параллель, чтобы более доступно раскрыть значение науки. Цели науки - описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности.

Для научного познания характерно стремление к объективности. Но главное - это системность научных знаний.

  • Города были разрушены, убиты и ранены тысячи ни в чем не повинных мирных жителей;
  • С помощью таких построек мы пытаемся восстановить ход событий, происходивших в те далекие времена, и постепенно, анализируя и собирая все факты воедино, с уверенностью можем рассказать о народе, создавшем такие великолепные постройки;
  • Очень многие открытия в географической науке были следствием великой дерзости путешественников.

Но познавательная деятельность приводит всегда к истине или ко лжи. эссе 11 классе все науки стали сливаться, знания по математике стали помогать в физике, физические знания - в химии, химические - в биологии и т. Каждый кирпичик стоит на свои месте и появляется целое здание - научная картина мира.

Я считаю правильным утверждение Анри Пуанкаре, поскольку приводимые факты нужно еще обобщить, объединить в стройную систему, как и груду камней. Ученые не просто собирают факты. Они сравнивают их, выявляют общие признаки и отличия и на основании этого систематизируют полученные знания. Подобным образом шведский натуралист Карл Линней на основе сходства по некоторым наиболее заметным признакам классифицировал организмы по видам, родам, классом.

Англичанин Томас Юнг дал объяснение явления дифракции.

VK
OK
MR
GP