Индивидуальные студенческие работы


Эссе я и мои ученики презентация

  • В каждом ребенке я вижу наше будущее и, воспитывая их, мне бы хотелось видеть их счастливыми, уверенными в себе, твердо идущими к поставленной цели, умеющими самореализоваться, отлично знать историю родного государства и других стран, и быть подготовленными к жизни в современном обществе;
  • И на каждой ступени не только обучения, но и жизни меня сопровождали удивительные люди;
  • Но на каком уровне общаться на уроке?
  • Во-вторых, учитель должен быть эрудированным человеком;
  • Вхожу в класс, меня встречают любопытные взгляды;
  • Для меня главное — золотое сердце и золотые руки, а не золотая голова.

Ключевский Известно, что процесс обучения — это взаимодействия двух субъектов: Нередко, говоря о педагогической концепции, учителя подразумевают ответы на вопросы: Каким же я должна быть учителем…. Почему я выбрала этот жизненный путь, эту непростую профессию?

Эссе учителя "Моя педагогическая философия"

Мне эссе я и мои ученики презентация, что учителем надо просто родится и ощущать себя учителем не только с того момента, когда ты, переступив порог класса и впервые взглянув детям в глаза, поняла, что начинается совсем другая жизнь, совершенно не похожая на ту, которая была до этого, а понимать и ощущать себя учителем гораздо ранее — возможно в школе, институте….

Закончив школу, не для меня не было диллемы, куда поступать, выбор был сделан давно — Педагогический университет. После окончания университета я была уверена, что кроме этой профессии эссе я и мои ученики презентация больше никем себя не представляю. И придя в школу, удостоверилась в. Впоследствии мне важно было понять, какой мне быть в своей профессии.

Библиотека

Вот те направления, на которых строится моя педагогическая деятельность. Во-первых, учитель должен знать свой предмет, владеть его методикой. Важно хорошо проработать программу, ознакомиться с каждым разделом учебника, для того чтобы мысленно поставить себя на место ученика, взглянуть на материал с его точки зрения.

На своих уроках я тщательно готовлюсь к теории: Включить ученика в урок — это все устроить таким образом, чтобы тот на время забыл, что это урок эссе я и мои ученики презентация он на уроке.

Почему я акцентирую внимание именно на этом? Потому что начальным моментом мыслительного процесса обычно служит проблемная ситуация.

  1. Потому что начальным моментом мыслительного процесса обычно служит проблемная ситуация. И то, каким будет этот мир, дружелюбным или враждебным, какими красками он будет сиять, каким цветом озарять другие миры, во многом зависит и от учителя.
  2. С взрослыми иногда приходиться притворяться, с детьми — нет. Жизни порой веселой, а порой печальной, сложной или беззаботной.
  3. Используя это прием, я предлагаю ученикам разрешить проблему. Чего я жду от детей?
  4. После окончания университета я была уверена, что кроме этой профессии я больше никем себя не представляю.

Мыслить человек начинает именно тогда, когда у него появляется потребность что-то понять. Мышление всегда начинается с проблемы или вопроса, с удивления или недоумения, с противоречия.

Современные психологи называют это мозговым штурмом. Используя это прием, я предлагаю ученикам разрешить проблему. Ученики же при этом могут высказывать любые мнения и точки зрения, которые помогут выйти из тупиковой ситуации. Так у школьников развивается нестандартное мышление.

Рассуждения на тему «Я и мои ученики»

Именно проблемной ситуацией определяется вовлечение личности в мыслительный процесс. Во-вторых, учитель должен быть эрудированным человеком.

  1. Кто же он, учитель? Найти путь к его сердцу?
  2. Для меня очень важно уметь уважать право каждого ученика быть самим собой и дать ему право на ошибку, не требуя от него быть идеальным. Стараюсь не пропустить, заметить, вовремя подсказать, направить.
  3. Не сумма знаний, а развитие способностей — моя цель. Идти рука об руку или, если нужно, вести за собой.
  4. Иди навстречу, впереди, рядом, а если повезет, и следом за своим творением.
  5. Неоднократно становилась призером конкурсов сайта школы на разных уровнях.

Когда его кругозор неизмеримо шире школьной программы, лишь тогда он подлинный мастер, художник, поэт педагогического процесса. Как можно преподавать эти предметы, если вы не знаете хотя бы основ социологии и права, не разбираетесь в политическом устройстве прошлой и современной России? В-третьих, я считаю, что учитель должен обладать педагогическим тактом, коммуникативными навыками, ораторским искусством.

Презентация Эссе - я учитель

Очень важно, как учитель ведет себя на уроке, как выглядит, как излагает учебный материал. Мне кажется, что педагог должен быть прекрасным во.

ЭССЕ «Мой личный успех – в успехе моих учеников».

Тому, у кого душа не лежит к работе с детьми, заказано идти в учителя. Терпение, недопустимость грубого отношения и вымещения на детях своих личных проблем, обращение внимания не только на эссе я и мои ученики презентация учеников, современное общение с учащимися — важнейшие профессиональные качества педагога. В каждом ребенке я вижу наше будущее и, воспитывая их, мне бы хотелось видеть их счастливыми, уверенными в себе, твердо идущими к поставленной цели, умеющими самореализоваться, отлично знать историю родного государства и других стран, и быть подготовленными к жизни в современном обществе.

VK
OK
MR
GP