Индивидуальные студенческие работы


Эссе обществознание человек может стать человеком только путем воспитания

Я согласен с высказыванием И. Конечно, человек — единственное создание, подлежащее воспитанию.

  • Именно поэтому правильные в общем слова об отличии человека от других живых существ остались без теоретического обоснования;
  • С таким мнением Канта я пожалуй соглашусь;
  • Этот процесс проходил довольно таки тяжело.

В нашем мире воспитание присуще только человеку, реализоваться он может только благодаря воспитанию и способностям своего человеческого разума, которым обладает любой индивид в обществе.

Но этими способностями не обладают другие существа. Также я согласен с тем, что человек может стать человеком только благодаря воспитанию. И воспитываться он должен в обществе, в первую очередь в семье. Он должен проходить через человеческие отношения так, чтобы они не влияли на него с отрицательной стороны. Чтобы правильно воспитываться, он должен постичь все функции семейных отношений: Конечно, он должен правильно воспитываться еще и для того, чтобы в его деятельности не проявлялись негативные формы отклоняющегося поведения.

Ведь следствие неправильного воспитания и развития — это одна из причин негативных форм отклоняющегося поведения. Я думаю, если индивид не будет зависеть от кризисных явлений в обществе, влияние круга людей, с которыми человек общается, будет положительным, стрессовых ситуаций в жизни индивида будет мало, то человек будет воспитываться правильно и этот путь приведет эссе обществознание человек может стать человеком только путем воспитания к становлению настоящего человека — любого, кто принадлежит человеческому роду, поскольку обладает присущими всем людям способностями.

Философия — одна из общественных наук. А что же он значит, в чем его суть? Просто до конца, как мне кажется, познать человека невозможно. Например, почему в той или иной ситуации он поступает так, а не иначе?

Вообще интересен сам процесс развития человека. Ведь человек рождается маленьким, глупеньким, крохотным существом, а вскоре становится ученым! С раннего детства его воспитывают, и нужно отметить, что воспитывает тот же человек.

  • Ответ экспертов в обоих случаях был скорее утвердительным;
  • Человек может стать человеком благодаря воспитанию";
  • Таким образом, мы видим, что только человека можно воспитать и обучить чему-нибудь;
  • Философия — одна из общественных наук.

Значит, с детства человек познает моральные корни общества, приобщается к. Хотя можно отметить, что животных тоже воспитывают, но ведь оно все равно остается животным. К примеру, оно не сможет вежливо здороваться, так как животные имеют способность только передавать информацию, а человек имеет речь. Его научили, воспитали.

Мы знаем, что отличием деятельности человека от поведения других живых существ является идеальное целеполагание. Человека воспитывают так, эссе обществознание человек может стать человеком только путем воспитания он приносил пользу обществу, а не вред. Человек — он есть человек.

  • Однако на своем пути у человека встречаются и негативные стороны в развитии;
  • Понимают ли авторы смысл высказывания Канта?
  • Удовлетворенными ли остались эксперты?
  • Значит, с детства человек познает моральные корни общества, приобщается к нему;
  • Выражено ли собственное отношение к утверждению Канта?
  • Удовлетворенными ли остались эксперты?

Обе работы были заслуженно оценены невысоким баллом. Оставим в стороне погрешности стиля хотя стилистические ошибки, невнятные формулировки, повторы, безусловно, затрудняют понимание смысла.

Попробуем оценить работу в соответствии с теми требованиями, которые мы изложили выше. Имеют ли данные эссе непосредственное отношение к философии?

Что касается первой работы, то отрицательный ответ очевиден. Но простое жонглирование правильными словами не дает экспертам оснований для высокой оценки эссе. Канта и пытается конкретизировать предельно общие рассуждения первой части эссе.

Нельзя ли на примере показать, как проверяются экзаменационные эссе?

Понимают ли авторы смысл высказывания Канта? Ответ экспертов в обоих случаях был скорее утвердительным. Однако качество раскрытия собственного понимания темы оставляет желать лучшего.

Выражено ли собственное отношение к утверждению Канта? С этой точки зрения выигрывает первая эссе обществознание человек может стать человеком только путем воспитания, которая начинается четким заявлением: Владеют ли авторы обществоведческими терминами? Помогают ли использованные ими термины в раскрытии темы? Удовлетворенными ли остались эксперты?

В целом нет, ибо в обеих работах не нашлось места для ключевого понятия, без которого проблема не может быть признана рассмотренной глубоко и полно. Именно поэтому правильные в общем слова об отличии человека от других живых существ остались без теоретического обоснования. Приведены ли примеры из общественной жизни и личного опыта?

Авторы попытались подтвердить свои рассуждения примерами, но, к сожалению, большого успеха на этом пути не добились. Эксперты с сожалением констатировали:

VK
OK
MR
GP