Индивидуальные студенческие работы


Эссе на тему слово о русском слове

Сочинение на тему Хорошие слова в русском языке

Белобородова Наталья Михайловна Почти каждого учителя-словесника волнуют следующие эссе на тему слово о русском слове На мой взгляд, все эти вопросы снимаются с повестки дня, если на уроках литературы использовать технологию проектного обучения, в основе которой лежит исследовательская деятельность учащихся.

Применение данной технологии позволяет создать широкие возможности для развития многих компонентов личности: Перед началом работы над проектом, учитывая то, что мои ученики владеют компьютером, знакомы со значением слова презентация, сочла необходимым разъяснить восьмиклассникам лишь слово исследование.

Сообща нашли однокоренные слова: Ребята охотно развили эту мысль: Так постепенно мы перешли к обсуждению проблемных вопросов учебной темы. Их оказалось довольно много: Поход Игоря — это событие, имевшее место в действительности или художественный вымысел автора?

Краткое сочинение на тему слово о русском языке

Кто автор этого произведения? Каково его отношение к поступкам князей?

Почему Русская Земля написана с заглавной буквы? Ярославна — это имя или отчество?

Сочинение "Мои любимые слова"

Правда, не обошлось без скептических высказываний о том, что произведения древнерусской литературы уже устарели, и в наше время их изучают только в школе.

Так непроизвольно появился ещё один проблемный вопрос: Вопросы, выдвинутые учениками, не отступали от программного материала, а лишь углубляли. Для меня всё складывалось удачно.

  • Но ребят эта идея захватила настолько, что многие из них на консультацию приходили даже во время каникул;
  • Для многих слова — это просто набор звуков, которые ничего не значат;
  • Хорошие слова способные поднять настроение - это радуга, тепло, лето, улыбка, солнце;
  • Хорошие слова делают людей добрее;
  • Каждый образованный человек должен владеть лексикой языка, в том числе и заимствованной;
  • Хорошие слова в русском языке Несколько интересных сочинений.

Проблема для детей была в том, что учебник под редакцией А. Кутузова содержит только сам текст и никакой критической литературы. В ходе подготовки к исследовательской деятельности была проделана следующая работа: Велась и поисковая работа: Подготовительный этап сделал своё дело: Можно было приступать к созданию проекта.

На очередном заседании Совета проекта коллективно сформулировали темы: Мы выделили нужный материал И темы выбрали согласно интересам. И каждый вдруг из нас серьёзней стал: Теперь нельзя халтурить, быть балбесом.

В помощь школьнику и студенту!

В основном работа над проектом велась во внеурочное время, так как в 8 классе отводится на изучение литературы всего 2 часа в неделю. Но ребят эта идея захватила настолько, что многие из них на консультацию приходили даже во время каникул. В ходе работы над проектом Мы прочитали много умных книг, Сканировали, тексты набирали.

Каждый новый день приносил новые идеи, кроме презентаций и публикаций ребятам хотелось, чтобы в проект вошли игры, кроссворды.

  • Замечали ли вы, как приятно общаться с человеком, который владеет даром слова, умеет красиво и правильно говорить!
  • Те, которые согревают его душу, помогают в трудную минуту;
  • Вот уж, действительно, засорение языка;
  • В результате любых контактов, будь то колониальные захваты или торговля, иностранные слова вливаются в язык и становятся его частью;
  • Достаточно вспомнить исторические события.

Тогда я предложила к каждой теме исследования придумать проверочную работу. Незаметно пролетели 2 месяца работы над проектом. Давно уже обсуждены все исследовательские работы, отмечены плюсы и минусы проекта, но ребята по-прежнему живут мыслями дополнить, изменить ещё что-нибудь в проекте:

VK
OK
MR
GP