Индивидуальные студенческие работы


Эссе на тему основы религиозных культур и светской этики

По итогам обучения четвероклассники пишут и защищают индивидуальные или групповые проекты по выбранному курсу.

Учащиеся 4-а класса учитель Федяева Е. Ребята провели опрос одноклассников. Для чего люди должны знать, что такое добро и зло?

  • Каждая группа защищала свой проект;
  • На уроках мы много обращались к героям сказок, детских рассказов, вспоминали ситуации из собственной жизни.

Что значит делать добро? Есть ли добро общее, применимое ко всем людям? В чем оно заключается?

После проведенного опроса ребята составили заветы добра. Не позволять себе плохо обращаться с людьми или с животными. Научиться сопереживать другим людям.

Подавать пример заботливого отношения к другим людям. Учиться думать о людях только хорошо. Искать множество возможностей оказывать помощь, стараться быть отзывчивыми и заботливыми людьми. Стараться всей семьей регулярно участвовать в различных акциях помощи окружающим.

  • Занятие прошло живо, интересно, увлекательно;
  • Занятие прошло живо, интересно, увлекательно.

Добро в сказках всегда побеждает зло, каким бы коварным зло не. Так мы впервые узнаем, что злым быть плохо, что вознаграждаются только добрые дела, эссе на тему основы религиозных культур и светской этики злые поступки всегда наказуемы. Добро всегда возвращается к человеку ответным добром. А зло приносит ответное зло.

В мире людей даже добрейший и честнейший человек может по недоразумению, или в порыве гнева совершить какое-нибудь зло, о котором сожалеет всю жизнь. Все темы очень нужные интересные. Мы рассуждалиспорили, доказывали свое мнение. Считаю, что этот курс нужен и полезен для. На уроках мы узнали очень много нового и полезного. Раньше я не знал, а теперь знаю, что такое светская этика — это наука, которая рассматривает поступки и отношения между людьми.

Мы все живем среди людей и должны знать правила поведения в обществе.

Об учебном курсе

Три группы создали проекты на ватмане, четвёртая группа подготовила презентацию. Ребята работали увлеченно, слаженно. В конце работы все четыре группы защитили свои проекты. Занятие прошло живо, интересно, увлекательно.

Ошибка 404. Файл не найден

На уроках мы использовали различные формы работы: Нам нравилось работать в группах. На уроках мы много обращались к героям сказок, детских рассказов, вспоминали ситуации из собственной жизни. В процессе диалога мы обсуждали, спорили, отстаивали свою точку эссе на тему основы религиозных культур и светской этики, делали выводы, находили выход из спорных ситуаций.

Часто на уроках создавали проект, работая в группах. Каждая группа защищала свой проект. Эта форма работы нам очень нравится. Мы многое узнали на уроках светской этики. Эта тема помогла мне понять, как разграничить добро и зло. Ещё я поняла, что такое долг, совесть, честь, достоинство. На уроках мы узнали всё то, что пригодится в будущем. Очень интересно проходили уроки, на которых мы создавали проект по темам: Мы на уроках работали в группах, помогали друг другу.

  1. В процессе диалога мы обсуждали, спорили, отстаивали свою точку зрения, делали выводы, находили выход из спорных ситуаций.
  2. Считаю, что этот курс нужен и полезен для нас.
  3. Эта форма работы нам очень нравится. В процессе диалога мы обсуждали, спорили, отстаивали свою точку зрения, делали выводы, находили выход из спорных ситуаций.
  4. Раньше я не знал, а теперь знаю, что такое светская этика — это наука, которая рассматривает поступки и отношения между людьми. Мы подбирали материал к проектам, делали презентации, готовили инсценировку, используя не только рассказы, но и брали эпизоды из окружающей жизни.

Мы подбирали материал к проектам, делали презентации, готовили инсценировку, используя не только рассказы, но и брали эпизоды из окружающей жизни. Я хочу, чтобы в мире было больше хороших людей.

Я научилась отличать добро от зла, научилась чувствовать то, что чувствуют другие, когда им говорят что-то неприятное. Я поняла, что мы родились на этом свете, чтобы делать добрые дела. Я думаю, что эти знания мне пригодятся в будущем! На этом уроке нас учили отличать добро от зла, относиться к людям так, как хотим, чтобы относились к нам, быть хорошими людьми. Также, на этих уроках мы обсуждали семейные традиции, потому что каждый человек должен знать историю своей семьи.

  • Научиться сопереживать другим людям;
  • Ребята работали увлеченно, слаженно;
  • Эта форма работы нам очень нравится;
  • Для чего люди должны знать, что такое добро и зло?
  • Ребята провели опрос одноклассников;
  • Так мы впервые узнаем, что злым быть плохо, что вознаграждаются только добрые дела, а злые поступки всегда наказуемы.

Это позволило мне завести много друзей, я стал хорошо себя вести в школе, дома, в гостях, на улице. На последнем уроке светской этики мы работали в группах, защищали проекты. В группах мы не ссорились, работали дружно.

VK
OK
MR
GP