Индивидуальные студенческие работы


Эссе на тему наука в современной обществе

Изучение науки в древние времена 2. Связь науки и философии II. Хотя древняя философия представляла собой совокупность догадок, которая не опиралась на достижение наук, в наше время философия основывается на результатах логики, психологии, социологии истории. Философия играет важную роль не только в современном обществе, но и в обществе в целом. Ведь философию можно представить, как науку о противоположности Различных взглядов и мыслей.

Философы излагают свои точки зрения, касающиеся, например, этики, бытия, мировоззрения, а остальное общество должно выбрать наиболее подходящую для себя эссе на тему наука в современной обществе. Мне кажется, что без споров и разногласий философия не смогла бы подняться на такой высокий уровень, на котором она находится на сегодняшний день. Какова роль науки в формировании картины мира? И какова её роль в современном обществе? Эссе на тему наука в современной обществе всех этих философских во-про-сов со-про-во-ж-да-ло ста-нов-ле-ние и раз-ви-тие со-вре-мен-ной нау-ки, и бы-ло не-об-хо-ди-мой фор-мой осоз-на-ния особенностей, как са-мой нау-ки, так и той ци-ви-ли-за-ции, в рам-ках ко-то-рой на-уч-ное от-но-ше-ние к ми-ру ста-ло воз-мож-ным.

Се-го-дня эти во-про-сы сто-ят в но-вой и весь-ма ост-рой фор-ме. Это связано, пре-ж-де всего, с той си-туа-ци-ей, в ко-то-рой ока-за-лась со-вре-мен-ная ци-ви-ли-за-ция.

Рассмотрим пример, связанный с информационными технологиями.

Роль и значение науки в современном обществе

На сегодняшний день со-вре-мен-ное об-ще-ст-во всту-па-ет в ин-фор-ма-ци-он-ную ста-дию раз-ви-тия. Всем уже понятно, что информационную революцию уже не остановить.

Эссе на тему: Роль науки в современном обществе

Наступает глобальная компьютеризация, появляются компьютерные почты, компьютерные магазины. С каждым днем современное человечество требует всё больше и. По-моему, таким образом и возникает современная наука.

Изучение науки в древние времена. Основная форма человеческого познания - наука в наши дни становится все более значимой и существенной составной частью той реальности, которая нас окружает и в которой нам так или иначе надлежит ориентироваться, жить и действовать. Философское видение мира предполагает достаточно определённые представления о том, что такое наука, как она устроена и как она развивается, что она может и на что она позволяет надеяться, а что ей недоступно. У философов прошлого мы можем найти много ценных предвидений и подсказок, полезных для ориентации в таком мире, где столь важна роль науки.

Им, однако, был неведом тот реальный, практический опыт массированного и даже драматического воздействия научно-технических достижений на повседневное существование человека, который приходится осмысливать. Эссе на тему наука в современной обществе сегодняшний день нет точного, однозначного определения науки. В литературе насчитывается более 150. Одно из этих определений выглядит следующим образом: Также широко распространено и другое определение: Исторический и систематический курс" дал следующее определение: Научным является не всякое знание, а лишь хорошо проверенное и обоснованное.

Существует множество определений науки, потому как существует и множество восприятий её, многие люди понимали науку по-своему, считая, что именно их восприятие является единственным верным определением. Следовательно, занятии наукой актуально не только в наше время, её истоки начинаются с довольно древних времён. Рассматривая науку в её историческом развитии, можно обнаружить, что по мере изменения типа культуры при переходе от одной общественно-экономической формации к другой, меняются стандарты изложения научного знания, способы видения реальности в науке, стили мышления, которые формируются в контексте культуры испытывают воздействие самых различных социокультурных факторов в процесс порождения собственно научного знания.

Предпосылки для возникновения науки появляются еще в странах Древнего Востока: Достижения восточной цивилизации были восприняты и переработаны в стройную теоретическую систему Древней Греции, где появляются мыслители, специально занимающиеся наукой.

Среди которых можно отдельно выделить таких выдающихся учёных, как Аристотель и Кант. С эссе на тему наука в современной обществе зрения этих великих ученых наука рассматривалась как система знаний, особая форма общественного сознания.

Аристотель 384-322 до н. Подверг критике платоновскую концепцию бытия. Аристотель видел ошибку Платона в том, что тот приписал идеям самостоятельное существование, обособив и отделив их от чувственного мира, для которого характерно движение, изменение.

Усвоение греками научных и философских понятий, выработанных в странах Востока - в Вавилоне, Иране, Египте, Финикии. Особенно велик было влияние вавилонской науки - математики, астрономии, географии, системы мер. Космология, календарь, элементы геометрии и алгебры были заимствованы греками от их предшественников и соседей на востоке. Древняя Греция много уделяла времени и сил науки, научным исследованиям, не удивительно, что именно появлялись всё новые и новые научные достижения.

Астрономические, математические, физические и биологически понятия и догадки, сконструировали первые простейшие научные приборы гномон, солнечные часы, модель небесной сферы, и многое другоеосновываясь на наблюдениях, они первые предсказали астрономические и метеорологические явления.

Собранные и самостоятельно добытые ими знания были для них не только основой практического действия и применения, но, прежде всего, элементами цельного мировоззрения. Мировоззрение это в своем существе материалистическое.

Чтобы понять, найти объяснения многим философским эссе на тему наука в современной обществе, таким как познание природы для пользы всему человечеству, необходимо обратиться к науки, использовать для достижения своей цели важные научные открытия. Средневековая наука Основными науковедами в средние века принято было считать схоластов. Их интересовали не столько сами предметы, сколько сопоставление мнений, рассуждения об этих предметах.

Тем не менее не следует уменьшать эссе на тему наука в современной обществе схоластической учености - на таких диспутах оттачивались теоретический фундамент науки, умение превращать факты в понятия, логически строго рассуждать исходя из немногих общих положений.

Все же одних логических доводов было недостаточно, и в качестве основания для предпочтения был провозглашен опыт.

Ключевые слова страницы: Наука и ее роль в современном обществе | реферат

Энгельс, - смотрели как на простой перерыв в ходе истории, вызванный тысячелетним всеобщим варварством. Никто не обращал внимания на большие успехи, сделанные в течение средних веков: Несмотря на существенное различие философских концепций этих мыслителей, все они намечают сходную схему получения истинных знаний.

  1. Линия познания, получившая у Роджера Бэкона название опытной, экспериментальной, идет от вещей, которые воздействуют на органы чувств.
  2. Человечеству важно решить свои неотложные проблемы. Ещё до появления науки, возможно, во время овладения огнём, человек начал отделяться от природы, переставая отождествлять себя с ней.
  3. Науку принято рассматривать как высокоспециализированную деятельность по производству объективных знаний о мире, включающем и самого человека. Линия познания, получившая у Роджера Бэкона название опытной, экспериментальной, идет от вещей, которые воздействуют на органы чувств.
  4. При составлении каждой такой программы, определяющей, как правило, цели деятельности многих предприятий, учреждений и организаций, принципиально необходимо непосредственное участие учёных как носителей специальных знаний и методов из разных областей.
  5. Совсем недавно все еще были привычны к тому, что телефонный аппарат недвижим, стоит на столике и соединен кабелем с общей городской сетью.

Линия познания, получившая у Роджера Бэкона название опытной, экспериментальной, идет от вещей, которые воздействуют на органы чувств. Причем это воздействие может быть независимым от мышления или же подчинения эмпирического порядка.

Связь науки и философии. Наука в своих глубинных основаниях всегда была связана с философией, хотя эта эссе на тему наука в современной обществе не всегда осознавалась, а иногда принимала уродливые формы - как, например, в нашей стране на протяжении 20-50-х гг.

Наука появляется одновременно с философией тогда, когда миф становится бессильным объяснить мир. Взаи-мо-дей-ст-вие фи-ло-со-фии и нау-ки хо-ро-шо про-сле-жи-ва-ет-ся в твор-че-ст-ве мно-гих вы-даю-щих-ся ес-те-ст-во-ис-пы-та-те-лей.

  • В качестве примера здесь можно назвать экологическую проблематику;
  • Изменился весь её облик и характер её взаимосвязей с обществом;
  • Технологии меняли способы производства.

Осо-бен-но оно ха-рак-тер-но для пе-ре-лом-ных эпох, ко-гда соз-да-ва-лось прин-ци-пи-аль-но но-вое на-уч-ное зна-ние. Зна-чи-тель-ное вни-ма-ние фи-ло-соф-ским про-бле-мам уде-ля-ли и соз-да-те-ли не-клас-си-че-ской нау-ки, - Эйн-штейн и Бор, Борн и Гей-зен-берг, а у нас в Рос-сии - В. Вер-над-ский, пред-вос-хи-тив-ший в сво-их фи-ло-соф-ских раз-мыш-ле-ни-ях ряд осо-бен-но-стей на-уч-но-го ме-то-да и на-уч-ной кар-ти-ны ми-ра на-ших дней.

Вы-со-ко оце-ни-вая роль фи-ло-соф-ской мыс-ли в нау-ке, В. И Вер-над-ский, од-на-ко, про-во-дил ме-ж-ду ни-ми гра-ни-цу, хо-ро-шо по-ни-мая, что ка-ж-дая из этих сфер че-ло-ве-че-ской куль-ту-ры име-ет свою спе-ци-фи-ку.

Иг-но-ри-ро-ва-ние этой ав-то-но-мии на-уч-ной дея-тель-но-сти, гру-бое вме-ша-тель-ст-во в на-уч-ные ис-сле-до-ва-ния фак-то-ров вне-на-уч-ных, да еще в дог-ма-ти-зи-ро-ван-ном ви-де, при-во-ди-ло к тя-же-лым по-след-ст-ви-ям.

Тра-ги-че-ской ска-за-лась судь-ба мно-гих вы-даю-щих-ся уче-ных, таких как: Бы-ли ре-прес-си-ро-ва-ны це-лые нау-ки и на-прав-ле-ния на-уч-но-го по-ис-ка ге-не-ти-ка, ки-бер-не-ти-ка, ре-ля-ти-ви-ст-ская кос-мо-ло-гия и др. Не-ком-пе-тент-ное вме-ша-тель-ст-во в нау-ку не раз соз-да-ва-ло эссе на тему наука в современной обществе для сво-бод-но-го на-уч-но-го ис-сле-до-ва-ния.

Нель-зя за-быть и по-пыт-ки тех или иных ес-те-ст-во-ис-пы-та-те-лей от-стаи-вать свои не-со-стоя-тель-ные кон-цеп-ции с по-мо-щью псев-до-фи-ло-соф-ской ри-то-ри-ки. При-ме-ра-ми это-го изо-би-лу-ет раз-ви-тие прак-ти-че-ски всех на-ук оп-ре-де-лен-ной эпо-хи. Но все они не бро-са-ют тень на са-мую идею свя-зи нау-ки и ес-те-ст-во-зна-ния, со-труд-ни-че-ст-ва спе-циа-ли-стов раз-ных об-лас-тей нау-ки с фи-ло-со-фа-ми.

Дог-ма-ти-че-ские ис-ка-же-ния ро-ли фи-ло-со-фии в по-зна-нии, со-вер-шен-ных в эпо-ху так на-зы-вае-мой идео-ло-ги-зи-ро-ван-ной нау-ки, бы-ли ре-ши-тель-но осу-ж-де-ны на Пер-вом со-ве-ща-нии по фи-ло-соф-ским во-про-сам со-вре-мен-но-го ес-те-ст-во-зна-ния, со-сто-яв-шем-ся в 1958г. Со-ве-ща-ние на-нес-ло ощу-ти-мый удар по не-ве-же-ст-вен-ным тол-ко-ва-ни-ям дос-ти-же-ний со-вре-мен-ной нау-ки, ко-то-рые кон-ст-руи-ро-ва-лись толь-ко на эссе на тему наука в современной обществе из ав-то-ри-тет-ных в то вре-мя фи-ло-соф-ских тек-стов, и серь-ез-но по-дор-ва-ло ду-тые ре-пу-та-ции ав-то-ров та-ких тол-ко-ва-ний.

Роль науки в современном обществе

Несомненно, чтобы повысить достижения в науки, нужно заняться таким важным философским вопросом, как повышение этики учёных. Профессиональная этика ученых представляет собой целостную систему определенных норм, принципов, предписаний, запретов и правил научной деятельности, общения и поведения научных работников. Её содержание определяется общественными требованиями, спецификой деятельности и труда ученых, профессиональным долгом, честью и престижем. В научно-исследовательской работе от ученого требуются преданность науке, служение истине, трудолюбие, новаторство, убежденность, добросовестность, честность, доказательность идей, принципиальность и бескомпромиссность.

Очень важно соблюдать уважение труда своих предшественников, коллег, оппонентов, порядочность, человечность, интернационализм, нормальное отношение к плюрализму мнений и эссе на тему наука в современной обществе, критичность и самокритичность, культурность, корректность в научном споре, полемике и дискуссии, коммуникабельность, скромность, великодушие, нравственный долг, гуманизм, высокий уровень гражданственности и ответственности, профессиональная честь, авторитетность.

Ну-ж-да-ет-ся в фи-ло-соф-ском ос-мыс-ле-нии и со-вре-мен-ная нау-ка, ко-то-рая име-ет ряд осо-бен-но-стей, ка-че-ст-вен-но от-ли-чаю-щих ее от нау-ки да-же не-дав-не-го про-шло-го. Константинов выступал против положения, часто высказываемого учёными и философами капиталистических стран, согласно которому один из главных источников кризисов и противоречий в сегодняшнем мире эссе на тему наука в современной обществе якобы в моральной неподготовленности человечества к современной научно-технической революции.

Решающий толчок к широкому обсуждению во всём мире последствий научно-технического прогресса, опасностей злонамеренного использования открытий современного естествознания, а также этических эссе на тему наука в современной обществе современной науки, социальной ответственности естествоиспытателя был дан атомной бомбардировкой американцами японских городов и той ролью, которую сыграли физики в создании теоретических предпосылок изготовлении атомной бомбы.

Го-во-ря об этих осо-бен-но-стях, сле-ду-ет иметь в ви-ду не толь-ко на-уч-но-ис-сле-до-ва-тель-скую дея-тель-ность са-му по се-бе, но и ее роль в ка-че-ст-ве ин-тел-лек-ту-аль-но-го фун-да-мен-та тех-но-ло-ги-че-ско-го про-грес-са, стре-ми-тель-но ме-няю-ще-го со-вре-мен-ный мир, а так-же со-ци-аль-ные по-след-ст-вия со-вре-мен-ной нау-ки. Являясь особой формой познания мира и его преобразования, наука сформировала понимание того, что есть мир, природа, как можно и должно относиться человеку к.

Совершенно очевидно, что научное воззрение на мир могло утвердиться в обществе только потому, что оно было уже готово принять это воззрение как нечто само собой разумеющееся.

Следовательно, в период разрушения системы феодального производства в обществе формируется новое, по сравнению со средневековым, воззрение на мир, природу, по своей сути совпадающее с научным. Современная наука во многих отношениях существенно, кардинально отличается от той науки, которая существовала столетие или даже полстолетия. Изменился весь её облик и характер её взаимосвязей с обществом.

Надо заметить, что все же существуют три основные концепции науки: Современная наука представляет собой органическое единство этих трех моментов. Здесь деятельность - её основа, своеобразная "субстанция", знание - системообразующий фактор, а социальный институт - способ объединения ученых и организации их совместной деятельности.

  • Исследователи говорят и пишут о превращении науки в непосредственную производительную силу общества, о науке как особом "цехе" производства, отнесении ученых к производительным работникам, а все это как раз и характеризует данную функцию науки; 4 культурная, образовательная функция заключается главным образом в том, что наука является феноменом культуры, заметным фактором культурного развития людей и образования;
  • Но если бы не родился Эйнштейн, то теория относительности рано или поздно была бы открыта каким-нибудь ученым;
  • При-ме-ра-ми это-го изо-би-лу-ет раз-ви-тие прак-ти-че-ски всех на-ук оп-ре-де-лен-ной эпо-хи;
  • Профессиональная этика ученых представляет собой целостную систему определенных норм, принципов, предписаний, запретов и правил научной деятельности, общения и поведения научных работников;
  • Людям подчас важнее их электронная проекция в сети, чем реальное состояние;
  • И эта система прекрасно работает путём входяще-исходящих и вытесняющих импульсов, но и это уже не суть наука.

И эти три момента и составляют полное определение современной науки. Первая концепция, наука как знание, с многовековой традицией рассматривается как особая форма общественного сознания и представляет собой некоторую систему знаний. Так понимали науку еще Аристотель и Кант. Подобное понимание наук долгое время было, чуть ли не единственным.

Подготовка к ЕГЭ по обществознанию и истории. Электронные курсы и книги

Логико-гносеологическая трактовка науки обусловливается как общественно-историческими условиями, так и уровнем развития самой науки. Фактически здесь абсолютизировались те стороны науки, которые выявились в прошлом, на ранних этапах ее существования, когда научное знание представлялось плодом чисто духовных усилий мыслящего индивида, а социальная детерминация научной деятельности ещё не могла быть обнаружена с достаточной полнотой.

Эта концепция не эссе на тему наука в современной обществе в своём одиночестве раскрыть полное определение современной науки. Если науку рассматривать только как систему знаний, то возникают некоторые недочеты.

VK
OK
MR
GP