Индивидуальные студенческие работы


Без сомнения всякое познание начинается с опыта эссе

Богат сказал такую фразу: Этой фразой он затрагивает несколько проблем. Я раскрою одну из. В моем понимании это высказывание означает, то что, пока человек живет, он непрерывно открывает в себе новые черты, узнает о себе больше, самосовершенствуется. Я полностью согласен с этим высказыванием, так как оно совпадает с моей жизненной позицией: Богата совершенно справедливо со стороны социологии, так как процесс социализации, как все мы знаем, протекает в процессе всей жизни.

Так же смею предположить, без сомнения всякое познание начинается с опыта эссе процесс открывания себя цикличный. Автор все же понял проблему самопознания и самосовершенствования, но довольно бестолково ее выразил.

Однако этим его достоинства исчерпываются. Автор не увидел многоаспектность проблемы, личная позиция явно выражена, но не объяснена. В эссе отсутствуют философские понятия, теоретические положения. Факты общественной жизни, модели социальных ситуаций в качестве аргументации не используются.

В рассуждениях нет логики, в работе есть явные стилистические погрешности, несоответствие нормам русского языка. Канта в том смысле, что чувственное восприятие предшествует, как правило, теоретическим умозаключениям.

В научном познании эмпирический уровень предшествует теоретическому. В искусстве всё познание строится на субъективном восприятии объекта художником, то есть на опыте.

Обыденно-практическое познание состоит из практики, то есть опять же из опыта. Паранаучное познание тоже строится на опыте это либо откровение, либо интуитивное восприятие.

  1. Богата совершенно справедливо со стороны социологии, так как процесс социализации, как все мы знаем, протекает в процессе всей жизни. Например, создавая свою теорию химического строения органических соединений, Александр Михайлович Бутлеров основывался уже на известных химикам фактах, таких, как отличие веществ по качественному и количественному составу, на понятии о валентности и прочем.
  2. Автор все же понял проблему самопознания и самосовершенствования, но довольно бестолково ее выразил.
  3. Человек сделает вывод, что эта вещь сделана некачественно и не будет покупать продукты этого производители или же эту этот самый предмет. Но,также,Кант рассуждал,что человек,используя разум,собирает данные чувств,категоризирует их,придает феномену причинность.

Лишь философское познание строится, в основном, на теории, но это только потому, что оно имеет дело с абстрактными категориями. Я согласен с позицией автора высказывания. Действительно, в большинстве случаев чувственные ощущения и восприятие, а затем и представление, дают пищу уже практическому познанию, а не наоборот. В науке почти всегда сначала был эксперимент, а уже затем на его основе строилась теория.

Так было, например, при открытии строения атома Э. Сначала он провел эксперимент по бомбардировке золотого листа излучениями, а без сомнения всякое познание начинается с опыта эссе потом, на основе его результатов, создал свою знаменитую модель атома. В наиболее часто встречающейся форме познания, обыденно-практической, тоже реализуется этот принцип. Автор адекватно понимает проблему, заявленную в теме эссе, как соотношение чувственного и теоретического уровней познания.

Заданный аспект проблемы раскрывается с использованием обществоведческих терминов.

Текст позволяет определить, что автор понимает особенности познания в целом и научного в частности. Явно представлена личная позиция учащегося и логично объяснена. В качестве аргументации приведен уместный пример из истории науки.

Поговорка удачно иллюстрирует обыденное применение теоритического высказывания Канта.

VK
OK
MR
GP