Индивидуальные студенческие работы


Как написать научную статью по диссертации

Определение размеров по известной методике - это не наука, это обыденная практическая деятельность. Строго говоря, такая статья не является научной и не должна публиковаться в научных журналах. Но по факту такие статьи часто встречаются и в "моих" экономических науках, и в технических, и, наверно, в ряде. Дело не в том, что чисто практические статьи - это плохо, а в том, что это другой жанр. Если Вам защититься надо, а не наукой заниматься - ну, сойдут и такие статьи.

Если хотите выглядить прилично, то лучше не. Ink Толич, Вы несколько не правы. В той же экономике, оценка - это наука. Совершенствование методов оценки - это наука. А оценка стоимости объекта как написать научную статью по диссертации известным методикам - это текущая практическая деятельность оценщиков. Оценка - это практическая деятельность весьма востребованная имеющая научные основы. В таком определении наука понимается только как инструмент, "орудие труда", с помощью которого человек познает окружающий его мир.

И насколько я правильно понял вашу точку зрения, вы придерживаетесь этого мнения. Но, в таком случае, куда, к какой сфере духовной деятельности человека следует отнести знания об окружающем мире именно знания, вроде вращения Земли вокруг своей осиради получения которых человек, в общем-то, и создал науку?

Однако, во-вторых, на этот раз как написать научную статью по диссертации науки там оказалось достаточно вменяемым. Я не могу согласиться с тем, что в нем наука понимается только как инструмент, "орудие труда", с помощью которого человек как написать научную статью по диссертации окружающий его мир Это скорее о методологии науке - учении о методе научной деятельности. А собственно наука - это получение знаний, что в определении верно сказано. Например, знание о том, что Земля вращается вокруг как написать научную статью по диссертации оси - это и есть объективное, обоснованное знание, входящее в определенную систему знаний.

Добавлено через 1 минуту Кстати, под наукой можно понимать и социальный институт, и систему знаний, а не только деятельность. Посмотрите литературу по истории и методологии науки. Crash Толич, вы высказываете противоположные мысли в ваших сообщениях.

Определение размеров по известной методике - это не наука А собственно наука - это получение знаний Разве определение размеров по известной методике не есть, по своей сути, получение знаний? Ведь определение размеров озера Х пускай и по известной методике как раз и приводит к знанию его морфометрических характеристик. Проясните, пожалуйста, свою позицию. Речь идет о получении фундаментальных знаний. Разработка общей методики определения размера озера - это наука фундаментальнаяадаптация этой методики к конкретному типу озер например, расчет поправочных коэффициентов - это наука прикладная, ну а расчет размера конкретного озера по уже известной методике без внесения в нее ничего своего - это не наука, а просто обработка полевых данных.

Условно говоря, формула Шези если Вы гидролог - это фундаментальная наука, эмпирическое определение коэффициентов Шези для разного типа русел - это наука прикладная та же формула Гангилье-Куттерану а расчет конкретного канала - это всего лишь инженерная задача Crash 24.

Если я впервые в истории провел измерения озера Х хоть и пользуясь давно проверенной методикойто неужели это не будет, пускай и маленьким, но все же вкладом в науку?

Ведь главная задача науки - это получение знаний, причем знаний объективно новых то есть таких, каких человечество еще не имело в своем багаже. Соответственно измерение озера Х, как событие, увеличивающее знание человечества об окружающем мире, также должно быть отнесено к научной деятельности. Обобщая, можно сказать, что любая деятельность, направленная на получение объективно новых знаний об окружающем мире, должна быть причислена к научной.

IvanSpbRu В таком случае подсчет веток на дереве в парке тоже наука Crash 24. Но если подсчет веток совершается только ради того, чтобы узнать их количество, то такая деятельность не может быть признана научной.

  • Поэтому если вы увидите какую-то ошибку или неточность, которую я мог не заметить, пожалуйста, немедленно укажите мне на нее;
  • А вот знание существования самого хлорофилла как такового вне рассмотрения его как фактора, обусловливающего зеленый цвет растений, просто знание, что существует такое вещество под названием "хлорофилл" - что это за знание?

Здесь вы, безусловно, правы. Так же как и не могут быть признаны научными занятия по подсчету песчинок на пляже или звезд на небе. И если кому-то и удасться это сделать, то полученное объективно новое знание вряд ли можно будет назвать научным. А потому что это знание бесполезно, от него нет никакого толка. Человечеству не станет ни холодно, ни жарко, если оно узнает сколько веток на дереве или песчинок на пляже.

Поэтому в мое первое определение научной деятельности следует ввести еще один важный причастный оборот: IvanSpbRu, как написать научную статью по диссертации спасибо вам за объективную критику моих не совсем верных предыдущих мыслей.

Мои настоящие мысли, безусловно, находятся ближе к истине, однако, все же могут не отражать объективной реальности. Поэтому если вы увидите какую-то ошибку или неточность, которую я мог не заметить, пожалуйста, немедленно как написать научную статью по диссертации мне на. В принципе IvanSpbRu уже. Определение размеров озера по известной методике - это получение не научного знания, а просто информации. В философии науки определены отличия научного знания от информации и от обыденного знания.

Не всякая новая информация есть научное знание. Если нет, то можете ознакомиться: Crash Толич, скажите, а научное знание - это знание чего?

Зачем писать научную статью студенту

Более подробно - учебники по истории и философии науки, там все это. В классическом виде - причинно-следственных связей между объектами, явлениями, процессами. Для прикладных наук - о методах деятельности как написать научную статью по диссертации, основанных на выявленых фундаментальными науками закономерностях.

У меня есть знание, что трава зеленая. Это знание я получил, начав знакомиться с окружающим меня миром, в ходе своей повседневной деятельности. Стало быть знание, что трава зеленая есть знание обыденное. Но тут мне вдруг захотелось узнать почему трава зеленая. Чтобы ответить на этот вопрос, я беру учебник биологии и начинаю его читать. После некоторого времени я узнаю, что зеленый цвет траве придает особое вещество - хлорофилл, которое содержится в органоидах -хлоропластах, которые, в свою очередь, находятся в клетке травы.

Скажите, полученное мною знание, будет считаться научным? Это знание не получено Вами в том смысле, в котором словосочетание как написать научную статью по диссертации знание" используется в науке. Вам его в некотором смысле преподали.

Для чего пишут научные статьи аспиранты и соискатели ученых степеней

Да, разумеется, это тоже научное знание. Знание об устройстве атома и взаимосвязях в нем отвечает всем критериям научного знания. На вопрос будут ли являться научными знания строения атома и его размеров, вы ответили утвердительно. Из ваших ответов получается, что строение атома есть причинно-следственная связь.

Вы с как написать научную статью по диссертации согласны? Нельзя говорить о причинно-следственных связях, если мы не знаем, какие вообще элементы есть в изучаемой системе.

Тем самым изучение структуры и состава объекта является необходимым неотъемлемым элементом выявления зависимостей в системе и установления их характера. Зеленый цвет травы обусловлен наличием хлорофилла.

Как написать статью

Это есть как написать научную статью по диссертации связь, где в качестве причины выступает хлорофилл, а в качестве следствия - зеленый цвет. Вы утверждаете, что научным является знание о причинно-следственных связях.

Значит, исходя из ваших слов, знание о том, что зеленый цвет травы обусловлен наличием хлорофилла, носит научный характер. Знание о том, что трава имеет зеленый цвет, является обыденным. А вот знание существования самого хлорофилла как такового вне рассмотрения его как фактора, обусловливающего зеленый цвет растений, просто знание, что существует такое вещество под названием "хлорофилл" - что это за знание?

К какой группе знаний обыденных или научных его можно отнести? Не бывает такого, чтобы некая система в целостности, во взаимосвязях изучалась, а вот знание о существовании какого-то ее элемента вдруг откуда-то свалилось. Знание о наличии элементов в системе настолько как написать научную статью по диссертации интегрировано со связями о закономерностях, что их нельзя разрывать. Ведь если не знать элементы - между чем и чем выявлять законерности?

Ясно, что при установлении связи F причинно-следственной связибудет выявлено наличие x и y. Будет ли считаться научным знание существования и как написать научную статью по диссертации существования хлорофилла? Ответьте, пожалуйста, одним словом - да или. А знания о том что нечто существует, просто не может быть без знания о том, в какой системе связей оно находится. Не может быть в науке знания, что вот нечто существует, а как связано с остальными элементами изучаемой системы - совершенно неизвестно.

Если Вы посмотрите историю любой науки, то узнаете, что ни одно явление или объект не открывались как написать научную статью по диссертации так - исходным импульсом к открытию любого объекта являются необъяснимые закономерности, которым надо дать научное объяснение. При более детальном анализе вы установите, что зеленый цвет - это оттенок красного, который проявляет свои свойства в увядших листьях, хотя хлорофилл там присутствует, но стоит желто-красный осенний лист опустить в воду - он зеленеет.

Выходит, что хлорофилл, как и гемоглобин - вещества красного цвета в принципе они отличаются только одним атомом магний в первом случае, железо во второма цвет травы, вероятно, обусловлен чем-то другим. Что хлорофилл- пигмент растений, с помощью которого они улавливают энергию солнечного света и осуществляют фотосинтез - знание научное, а то, что трава зеленая - обыденное.

Толич, да, безусловно, такие вопросы, конечно, существуют. Одним из них, например, является вопрос "Есть ли Бог? Любой разумный человек вряд ли сможет дать на него однозначный ответ "да" или "нет". Но, согласитесь, данный как написать научную статью по диссертации и к науке имеет весьма и весьма отдаленное отношение. Ведь наука изучает тот объект, существование которого является доказанным фактом.

  • Задача этой части публикации — заинтересовать потенциальных читателей и максимально точно описать суть вашей статьи;
  • Если Вам защититься надо, а не наукой заниматься - ну, сойдут и такие статьи.

Существование Бога таковым не является, соответственно, и знание существования Бога не будет считаться научным знанием скорее, это религиозное знание.

Толич, почему это не может? Разве для знания существования земного шара мне нужно знание строения Солнечной системы? Другой как написать научную статью по диссертации, если мне понадобится знание изменения существования земного шара в прошлом и будущем - вот тогда без знания строения Солнечной системы мне, действительно, не обойтись. Толич, вы в который раз высказываете правильные мысли. Здесь я с вами абсолютно согласен. Но вы, на мой взгляд, немного отклонились от курса нашей с вами дискуссии.

Я же не утверждал, что знание о том, что хлорофилл существует или, выражаясь проще, открытие хлорофилла было получено просто так - взяли да, не долго думая, и получили.

VK
OK
MR
GP