Индивидуальные студенческие работы


Докторские диссертации по теории и методике обучения и воспитания

Загузов В 1996 году экспертным советом по педагогике и психологии рассмотрены 21 докторская и 99 кандидатских диссертаций по специальности 13.

Соискатели ученой степени доктора наук в 1996 году в своих диссертационных исследованиях решали следующие научные проблемы: Анализ тематики кандидатских диссертаций показал, что основные направления исследовательской деятельности соискателей ученой степени кандидата наук распределяются следующим образом. На первом месте диссертационные исследования, в которых решаются актуальные научные задачи спорта высших достижений, - 36; вопросам детского спорта посвящено - 12 диссертаций; разработке основных направлений физической культуры - 10.

Проблемы организации учебного докторские диссертации по теории и методике обучения и воспитания в вузах и общеобразовательных школах разрабатываются в 12 диссертациях, физического воспитания в детских дошкольных учреждениях - только в 2. Проблемам оздоровительной физической культуры и реабилитации средствами физической культуры посвящено 6 кандидатских диссертаций, в 5 диссертациях ставятся вопросы оздоровления женщин.

Основные направления подготовки учителя физической культуры рассматриваются в 4 диссертациях, еще 4 диссертации посвящены проблемам контроля физического состояния спортсменов. Следует отметить и то, что в 3 диссертациях разрабатывались основные направления совершенствования прикладных видов спорта парашютного и пожарно-технического.

Таким образом, анализ тематики докторских и кандидатских диссертаций показал, что исследовательское поле кандидатских диссертаций значительно шире исследовательского поля докторских. Хочется верить, что публикуемая в журнале тематика докторских и кандидатских диссертаций по специальности 13. Высшее физкультурное образование Проблемы и решения.

Формирование технико-тактического мастерства в индивидуально-игровых видах спорта на примере настольного тенниса. Совершенствование сенсомоторики в процессе физического воспитания молодежи при подготовке к труду с повышенным нервно-эмоциональным напряжением. Теоретические и научно-методические основы совершенствования содержания мужской спортивной гимнастики мирового класса.

Теория и методологические перспективы программирования двигательных действий спринтерского бега в управляемой искусственной среде.

Научно-методические основы формирования у школьников интереса к физической культуре. Методология индивидуального подхода в оздоровительной физической культуре на основе современных информационных технологий. Многолетняя подготовка гандболистов теория, методика и организация. Основы физического воспитания с профессиональной направленностью докторские диссертации по теории и методике обучения и воспитания учебных заведениях профтехобразования. Индивидуальный стиль деятельности в спортивных единоборствах.

Качественный кинезиологический анализ как педагогическое средство в спорте.

  • Организационно-обучающая игра как метод развития творческого мышления юных спортсменов на примере футбола;
  • На первом месте диссертационные исследования, в которых решаются актуальные научные задачи спорта высших достижений, - 36; вопросам детского спорта посвящено - 12 диссертаций; разработке основных направлений физической культуры - 10;
  • Егоровой подготовлены и защищены из числа выпускников кафедры 22 кандидатских диссертаций по новым специальностям, не представленным ранее в системе образования РС Я и 2 докторские диссертации;
  • Психолого-педагогические особенности обучения элементам йоги и индийского танца в физической рекреации.

Управление процессом формирования спортивного мастерства квалифицированных борцов теория и практика. Методология программно-норматив-ного обеспечения многолетней подготовки квалифицированных юных спортсменов. Управленческие отношения в сфере физической культуры и спорта в условиях перехода к рыночной экономике. Теоретико-методические основы отбора и спортивной ориентации в видах легкой атлетики с преимущественным проявлением выносливости.

Теоретико-методические аспекты управления подготовкой высококвалифицированных футболистов. Биоэнергетика повторной мышечной работы и эффективность интервальной тренировки в спорте. Теоретические докторские диссертации по теории и методике обучения и воспитания формирования профессиональной готовности специалиста в системе физкультурно-педагогического образования.

Научные основы развития самостоятельности у учащихся 6-17 лет при формировании физической культуры.

Система оперативного управления и корректирующие воздействия при тренировке в циклических видах спорта. Дидактические преобразования содержания деятельности спортсмена и педагога-тренера в игровых видах спорта. Физическая рекреация молодежи средствами самодеятельного туризма. Обоснование эффективности занятий шейпингом и восстановительного психотренинга в системе тренировок женщин 20-35 лет.

Особенности формирования физической культуры личности в условиях регламентированных занятий в общеобразовательной школе. Структура тренировочных нагрузок на этапе непосредственной предсоревновательной подготовки семиборок высокой квалификации. Совершенствование двигательных действий тяжелоатлетов с использованием устройства управляющего светозвукового воздействия. Специальная силовая подготовка бегунов на короткие дистанции.

Структура тренировочного процесса футболистов 16-17 лет в условиях Крайнего Севера. Методика начальной подготовки в гребле на байдарках с учетом индивидуальных особенностей физического развития юных спортсменов.

Структура тренировочных нагрузок в годичном цикле для развития и поддержания специальной выносливости у юных лыжников-гонщиков. Профессиональная направленность физической подготовки курсантов пожарно-технических училищ МВД России. Деятельность волейболистов в игровом процессе и методика ее совершенствования.

Специальность - - 13. Плавание как средство подготовки детей 6-7 лет к обучению в школе. Возрастная дифференцировка упражнений в процессе обучения плаванию школьников 9-17 лет. Управление тренировочным процессом лыжников-гонщиков на основе критериев функциональной подготовленности. Формирование педагогической готовности будущих учителей-предметников к организации физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в школе.

Автоматизированный тестовый контроль в системе профессиональной подготовки студентов факультета физической культуры на примере дисциплины "Легкая атлетика". Содержание докторские диссертации по теории и методике обучения и воспитания методика обучения мальчиков 13-14 лет элементам единоборств на уроках физической культуры.

Режимы тренировочной нагрузки лыжников-гонщиков на основе учета их функциональной подготовленности. Двигательные особенности и технико-тактическая подготовка юных фехтовальщиц на рапирах групп начальной подготовки. Методика огневой подготовки в системе первоначального обучения сотрудников органов внутренних дел.

Повышение результативности тяжелоатлетов за счет экономизации двигательных действий с использованием тренажерного комплекса. Методика занятий оздоровительной физической культурой при профилактике остеохондроза позвоночника у учащихся 11-12 лет общеобразовательных докторские диссертации по теории и методике обучения и воспитания. Методы и средства управления физической подготовкой студентов технических вузов.

Построение тренировки бегуний различных квалификаций на 2000 м с препятствиями. Социально-педагогическая характеристика физической активности детей школьного возраста. Социально-педагогические основы формирования физической культуры личности юных спортсменов. Физическая подготовка спортсменок в классическом парашютизме. Прогрессирование дефицита двигательной активности у студенток и выбор средств его компенсации. Совершенствование статокинетической устойчивости дзюдоистов подросткового возраста и ее влияние на спортивный результат.

Особенности организации учебных занятий по физической культуре с учетом спортивных интересов учащихся 5-9-х классов общеобразовательной школы.

Индивидуализация подготовки квалифицированных теннисистов в зависимости от особенностей стиля деятельности. Методика восстановления умственной и физической работоспособности студентов средствами физической культуры в процессе учебно-трудовой деятельности. Основные направления гуманизации спортивных игр и соревнований в работе со школьниками. Латеральное лимитирование нагрузки в процессе тренировки спортсменов. Формирование позитивного отношения студентов к физической культуре средствами ценностных ориентаций.

Методика физического воспитания и реабилитации студенток специальной медицинской группы с гинекологической патологией средствами ритмической гимнастики. Физические упражнения с применением тренажерных устройств как средство совершенствования двигательной деятельности детей в детском саду.

Основы управления подготовкой борцов вольного стиля в многолетнем цикле тренировки.

  1. Следует отметить и то, что в 3 диссертациях разрабатывались основные направления совершенствования прикладных видов спорта парашютного и пожарно-технического.
  2. Методология индивидуального подхода в оздоровительной физической культуре на основе современных информационных технологий. Физическая рекреация в режиме труда и отдыха машиностроителей на примере рабочих-станочников.
  3. Деятельность волейболистов в игровом процессе и методика ее совершенствования. Основы физического воспитания с профессиональной направленностью в учебных заведениях профтехобразования.

Методика обучения бегу учащихся 7-10 лет на основе биомеханической структуры движения. Биомеханические основы обучения технике прыжков начинающих волейболисток.

Содержание и методика занятий физическими упражнениями с девушками 15-16 лет,имеющими различную степень педагогической запущенности. Методика управления вестибуломоторикой барьеристок на дистанции 400 м. Управление тренировочным процессом прыгунов в длину на основе повышения эффективности использования соревновательного и специальных упражнений.

Прошедшие защиты докторских и кандидатских диссертаций

Методика использования статодинамических упражнений для восстановления профессиональной работоспособности людей умственного труда. Обучение приемам помощи и страховки в гимнастике как элементам профессиональной подготовки преподавателя.

Эффективность применения нагрузок аэробной направленности для повышения работоспособности борцов разной квалификации. Многоцелевые тренажеры как средство повышения эффективности профессиональной подготовки в высшей школе на примере повышения квалификации сотрудников ГАИ МВД РФ.

Информационно-пропагандистское воздействие на школьников как фактор приобщения их к физкультурно-спортивной деятельности. Особенности педагогического контроля за структурой физической подготовленности и величиной нагрузки спортсменок, специализирующих в беге на 400 м. Построение спортивной тренировки бегунов-барьеристов на этапе начальной спортивной специализации в групповой индивидуальной подготовке.

Аксинья Егоровна Егорова

Методика физической подготовки детей 9-12 лет в режиме продленного дня общеобразовательной школы в связи с ориентацией на виды легкой атлетики. Дидактические условия сочетания репродуктивной и продуктивной познавательной деятельности студентов при проведении обучающих игр в ИФК. Пути повышения устойчивости приземления в процессе подготовки гимнастов высокой квалификации.

Формирование адекватных установок в процессе обучения двигательным действиям. Психофизиологический подход к оценке тренированности и надежности соревновательной деятельности спортсменов-саночников. Силовая подготовка стрелков из лука на этапе углубленной тренировки. Комплексное использование физических средств восстановления в тренировочном процессе фехтовальщиков на примере ударного микроцикла.

Содержание предмета "Информатика" в институтах физической культуры и способы его освоения. Методика докторские диссертации по теории и методике обучения и воспитания подготовленности школьников 7 -11 лет в зависимости от уровня их физического развития. Программа реабилитации лиц среднего возраста с ишемической болезнью сердца 1-2-го функциональных классов на основе комплексного использования элементов йоги и дозированной ходьбы.

Методические приемы программирования сопряженных форм двигательной активности информационного общения глухонемых с использованием персональных компьютеров.

Приемы имитационного моделирования физиологических функций организма для повышения профессиональной компетентности выпускников институтов физической культуры. Дифференцированное обучение по физической культуре школьников среднего возраста в зависимости от физической подготовленности.

Соревновательная деятельность высококвалифицированных теннисистов и методика ее оценки. Индивидуализация тренировочной деятельности квалифицированных бегунов на средние дистанции. Спортивная ориентация и специфические особенности этапа начальной подготовки девочек-барье-ристок. Особенности технико-тактической подготовки волейболистов в зависимости от их квалификации.

VK
OK
MR
GP