Индивидуальные студенческие работы


Диссертации по медицине с чего начать

В начале было Дело. Причины этого интереса могут быть разными. Вы работаете учителем в школе и Вас не удовлетворяет то, как Вы преподаете по известным методикам, Вам хочется чего-то нового, неизведанного. Если Вы добросовестно выполните диссертационную работу — Вы ее успешно защитите и принесете определенную пользу и себе, и педагогической науке, и образовательной практике.

Естественно, Вас одолевают сомнения: Но сложность в другом: Вы должны найти в себе мужество на 3-4 года отказаться от значительной диссертации по медицине с чего начать досуга, выходных, отпусков и т. Конечно, это не просто, особенно для женщин, имеющих семью, детей. А ведь большинство нашего учительства — женщины. Поэтому защита диссертации женщиной всегда вызывает особое уважение.

  • Точно так же Вам необходимо заранее побеспокоиться и об апробации Вашей диссертационной работы, то есть о Ваших публичных выступлениях с сообщениями и докладами на конференциях, семинарах, симпозиумах и т;
  • Но, естественно, когда есть о чем говорить содержательно;
  • Обосновать показания к различным способам консерва-ивного лечения асперматизма, выяснить прогноз и возможности рофилактики данного патологического состояния;
  • Нередки случаи, когда аспирант, соискатель работает сразу с двумя научными руководителями, один из которых опытный, а второй — начинающий.

В каком возрасте начинать и до какого возраста есть смысл начинать? Конечно, чем раньше, тем легче для Вас. Многих молодых педагогов смущает мысль о том, что вроде бы для того, чтобы начинать работать над диссертацией, поступить в аспирантуру, необходимо накопить практический опыт. Да, такой опыт в педагогических науках необходим. Это связано диссертации по медицине с чего начать сложностью самого объекта педагогики.

Ведь известно, например, что самые молодые кандидаты наук — в математике, где объект науки наиболее прост, затем идут физики и химики и т.

В гуманитарной, социальной сфере для успешной научной деятельности необходим еще и определенный жизненный опыт, гражданская зрелость.

Все это так, но и затягивать не следует. Думается, оптимальный возраст для защиты кандидатской диссертации в педагогике 28-32 года. Соответственно начинать следует на 3-4 года раньше. Хотя сегодня уже нередки случаи, когда кандидатскую диссертацию по педагогике защищают в 23-25 лет. Но не поздно никогда!

  1. С таким руководителем в силу его авторитета в какой-то мере легче проходит стадия предзащиты диссертации. В последнее время иногда стали практиковаться защиты диссертаций сразу по двум специальностям.
  2. Но, естественно, могут быть и другие, самые разные варианты построения структуры диссертации. Необходимо отметить, что в педагогике исторически сложилась традиция исключительно доброжелательного отношения к аспирантам, соискателям и вообще ко всем, кто хочет начать работать и работает над кандидатскими диссертациями.
  3. Таким образом возникновение эякуляторных нарушений не зависело от типа половой конституции, но чаще встречалось среди лиц со средним типом и возможно эякуляторные нарушения являлись причиной снижения половой активности.
  4. Вы должны продолжать целеустремленно работать.

Педагогов зрелого возраста часто смущает: Надо мной же будут смеяться! Есть много примеров, когда диссертации защищались и в пенсионном возрасте. Неелов диссертации по медицине с чего начать кандидатскую диссертацию в 68 лет, а известный психолог и педагог Е.

Варнакова защитила докторскую диссертацию в 75 лет. И эти люди вызвали подлинное преклонение членов советов. И еще одно обстоятельство. Многие друзья, родственники Вас будут отговаривать: Да, действительно, от получения диплома кандидата наук природных задатков у Вас не прибавится. Но у Вас появится новые качества — широта кругозора, видение проблем и определенная системность, логичность диссертации по медицине с чего начать, что Вам пригодится не только в дальнейшей научной и педагогической деятельности, но и в общении, в быту и вообще в жизни.

А главное — Вы приобретете умение вести научную работу. А то, что сегодня в нашем обществе науку и ученых не ценят, — явление кратковременное. В цивилизованных странах с развитой рыночной экономикой более всего ценится квалификация специалиста.

Каталог диссертаций

И любой доктор философии своеобразный аналог нашего кандидата наук — это очень уважаемой человек, не говоря уже о профессоре, зарплата которого, кстати, во много раз больше, чем у специалиста средней квалификации.

И если в западных фирмах хозяин любого кабинета увешивает стены различного рода дипломами, свидетельствами об окончании самых заурядных курсов повышения квалификации в красиво оформленных рамках, то нечего говорить, что диплом доктора, у кого он имеется, занимает здесь самое почетное место.

Необходимо отметить, что в педагогике исторически сложилась традиция исключительно доброжелательного отношения к аспирантам, соискателям и вообще ко всем, кто хочет начать работать и работает над кандидатскими диссертациями.

Проявите желание, целеустремленность — и Вы всегда найдете себе научного руководителя, педагогический институт или НИИ, где Вы поступите в аспирантуру или Вас прикрепят соискателем. Нет проблем и с темами диссертаций. Приступая к научной диссертации по медицине с чего начать, Вы должны четко уяснить, что цели деятельности практического работника образования — учителя, методисты и т.

Если цели практического работника — получение высоких результатов диссертации по медицине с чего начать и воспитания учащихся, то цели исследователя совсем иные — получить новое научное знание, объяснить, почему в том или ином случае получается хороший или плохой результат, и предсказать, в каких случаях результат будет хорошим, а в каких — плохим как известно, у науки две основные функции: Кроме того, если учителю, методисту, директору школы приходится в своей работе учитывать одновременно и комплексно все стороны учебно-воспитательного процесса, не отдавая существенного предпочтения какой-либо одной из них, то исследователь в силу необходимого разделения труда в науке интересуется, как правило, глубокой проработкой лишь какой-то одной стороны, аспекта учебно-воспитательного процесса, например, самоконтролем учащихся или культурой педагогического общения учителя диссертации по медицине с чего начать т.

Конечно, разделение педагогов на практиков исследователей условно, особенно в последнее время — все больше учителей, преподавателей, руководителей образовательных учреждений включаются в опытно-экспериментальную, исследовательскую деятельность.

  • И нередки случаи, когда диссертанту возвращают рукопись на доработку не из-за просчетов в содержании, а потому, что оформлена она не так, как принято в данном совете;
  • Но научная деятельность — это творческий процесс.

Но в каждом случае такой педагог должен четко осознавать позицию — где он практик, а где исследователь. Что же такое кандидатская диссертация? В Положении о порядке присуждения ученых степеней читаем п. Диссертация должна быть написана единолично, содержать совокупность новых научных результатов и положений, выдвигаемых автором для публичной защиты, иметь внутреннее единство и свидетельствовать о личном вкладе диссертации по медицине с чего начать в науку.

Предложенные автором новые решения должны быть строго аргументированы и критически оценены по сравнению с другими известными решениями. В диссертации, имеющей прикладное значение, должны приводиться сведения о практическом использовании полученных автором научных результатов, а в диссертации, имеющей теоретическое значение, — рекомендации по использованию научных выводов.

  • Очень важно вначале провести исследование, насколько разработана интересующая вас тема медицинской диссертации в научных кругах;
  • И пусть Вас не смущает, если Вы с Вашим научным руководителем название темы согласовали, он его одобрил, а на заседании кафедры, лаборатории, к которой Вы прикреплены, или на заседании Ученого совета института тему не утвердили и попросили уточнить — это частое явление, что никак не обижает ни Вас, ни Вашего научного руководителя;
  • Но все же лучше, если Вы, посоветовавшись с научным руководителем, другими опытными исследователями, выберете тему исследования, актуальность которой обусловлена объективными потребностями практики или педагогической теории, не зависит от конъюнктурных условий.

Во-первых, диссертационная работа вовсе не сводится только к написанию диссертации как литературного произведения, как нередко представляют себе люди, далекие от научной деятельности: Диссертация рукопись — это лишь литературное оформление результатов, полученных в диссертационном исследовании, которое включает: На это необходимо себя настроить.

Диссертационная работа планируется таким образом, чтобы за 34 года аспирант, соискатель мог с помощью научного руководителя выполнить законченное, целостное научное исследование, оформить его надлежащим диссертации по медицине с чего начать и представить к защите в виде диссертации.

Как написать диссертацию: практические правила работы

Здесь очень полезна такая аналогия, которую автор всегда приводит своим аспирантам: Задачу экспедиции не ставят в формулировках: В большинстве случаев такая задача будет, естественно, невыполнимой. Во-вторых, диссертация, независимо от темы диссертации по медицине с чего начать содержания, строится по строго определенной логике — от обоснования актуальности темы, определения проблемы, объекта, предмета, цели исследования — до формулирования выводов.

В хорошо написанной диссертации нельзя вынуть ни одной части текста — вся логика сразу рухнет.

К столь жестким самоограничениям, самодисциплине начинающий исследователь должен психологически себя подготовить. Они никак не могли сосредоточиться на решении одной конкретной проблемы.

Все эти случаи без исключения кончались тем, что такие аспиранты, глубоко разочаровавшись, уходили из науки. И наоборот, аспиранты, соискатели иногда с куда более скромными способностями, но обладающие упорством и самодисциплиной, успешно завершали свои диссертационные работы и становились кандидатами, а впоследствии и докторами педагогических наук.

Выражаясь образно, Вы должны положить в здание Науки свой, пусть маленький, но крепко сбитый кирпичик, а не пытаться строить целые замки из песка. Как сказал бессмертный Омар Хайям: Среди людей сравнительно далеких от научной деятельности довольно широко распространено мнение о том, что сначала надо поступить в аспирантуру и, уже став аспирантом, начать диссертационную работу.

Кроме того, нередки убеждения, что аспирантура гарантирует Вам успешное выполнение диссертационной работы и ее защиту. Однако это не. Во-первых, аспирантура очная или заочная создает диссертанту только определенные условия, способствующие работе диссертации по медицине с чего начать диссертацией.

Это свободное время, научный руководитель, преподаватели для подготовки к сдаче кандидатских экзаменов и т.

Выбор темы для диссертации по медицине

Но работать над диссертацией аспирант будет сам и только. Во-вторых, учась в аспирантуре, Вы будете ограничены жесткими сроками. Не говоря уже о том, что нередко начинающий исследователь просто не имеет возможности поступить в аспирантуру, по крайней мере — очную, из-за материальных условий или невозможности оставить семью, уехать учиться в другой город и т.

Ведь не менее, а может быть, и более половины защищающих кандидатские диссертации в аспирантуре не диссертации по медицине с чего начать, а оформлялись на определенных этапах как соискатели. Диссертации по медицине с чего начать быть, это то, что лучше всего получается в Вашей практической педагогической деятельности, или у Вас есть какие-то интересные мысли, суждения, какое-то направление для Вас более интересно. То есть Вы должны сами определиться — чего же Вы хотите.

Ведь не лучший вариант, когда на ту или иную кафедру вуза, в тот или иной сектор НИИ приходит потенциальный диссертант, который сам не знает, чего он хочет: Тему Вам, конечно, могут подсказать, посоветовать. Но научная деятельность — это творческий процесс. А подлинное творчество возможно только тогда, когда научный работник увлечен своей проблемой, темой.

Необходимо предупредить, что читать научную литературу в порядке первого знакомства, даже по сравнительно узкому направлению, не следует долго. И этот процесс может продолжаться годами — и Вам все время будет казаться, что Вы еще чего-то не прочли.

Конца этому может и не. Ознакомившись в первом приближении с литературой, Вы останавливаетесь и задумываетесь о том, в каком направлении идти Вам самому, что нового, по сравнению с прочитанным, могли бы предложить Вы.

Указать какие-то количественные границы этого первого этапа изучения литературы крайне затруднительно, поскольку это зависит от раздела педагогической науки, в который Вы углубляетесь, степени его разработанности и т. Очень условно осмелюсь назвать: В дальнейшем, работая над диссертацией, и потом, после ее защиты, если Вы посвятите себя научной деятельности, читать Вам придется постоянно: Но это чтение носит диссертации по медицине с чего начать совсем иной характер: Вы читаете литературу целенаправленно, выбираете только то, что относится непосредственно к Вашей работе, подкрепляет, дополняет Ваши научные позиции или, наоборот, опровергает.

А все остальное Вы только просматриваете для общей ориентировки в науке. Многих начинающих исследователей буквально пугает необходимость прочитать десятки книг, диссертаций, сотни статей. Но пугаться не следует. Завершив ознакомление с литературными источниками по выбранному Вами направлению и продумав возможные направления Вашей собственной работы, попробуйте изложить это в виде реферата объемом примерно 20-30 страниц.

Если Вам раньше никогда не приходилось писать, кроме, может быть, курсовых работ в период учебы в институте, Вас ждут определенные сложности: К письменному тексту, тем более научному, предъявляются куда большие требования, чем к устной речи в части логики изложения, строгости применяемой терминологии и т. Навык написания научных материалов вырабатывается годами. Диссертации на этом этапе можно смотреть по любой тематике, но ориентироваться следует только на кандидатские диссертации и ни в коем случае — на докторские.

Также не следует на этом этапе ориентироваться на авторефераты диссертаций, так как они представляют собой настолько краткое изложение идей и позиции автора, что читателю необходим определенный научный опыт, чтобы достаточно свободно в них разбираться.

Найти кандидатские диссертации можно на кафедрах или в диссертации по медицине с чего начать любого педагогического института или областного института усовершенствования учителей.

VK
OK
MR
GP