Индивидуальные студенческие работы


Диссертации на тему теория и методика физической культуры

Ульяновский государственный педагогический университет, 2011 г. Васильева Татьяна Владимировна — старший лаборант 2. Васильева Людмила Моисеевна — старший лаборант 3.

Кафедра теории и методики физической культуры и безопасности жизнедеятельности

Маркова Дарья Владимировна - лаборант Историческая справка Кафедра теоретических основ физического воспитания была организована в 1976 году. В свое время кафедрой руководили: Ключко 1980-1985. Шупикова 1985-1990. С июля 2012 года кафедру ТОФВ возглавляет д. В целях оптимизации структуры факультета были объединены кафедры теоретических основ физического воспитания, основ медицинских знаний и безопасности жизнедеятельности.

Кафедра основ медицинских знаний и безопасности жизнедеятельности в течение нескольких десятилетий, с момента создания университета, работала как курсы подготовки младших медицинских сестер запаса для системы гражданской обороны. Одновременно диссертации на тему теория и методика физической культуры проводила большую учебно-просветительскую работу по охране здоровья детей и оказанию первой медицинской помощи по всем медицинским дисциплинам.

Наибольшего расцвета в этот период она достигла под руководством кандидата медицинских наук доцента В. С 1990 года кафедра носила название Основ медицинских знаний и охраны здоровья детей; с 2007 года — кафедра Основ медицинских знаний и безопасности жизнедеятельности.

С 2002 года на факультете физической культуры и спорта кафедра готовит специалистов по дополнительному профилю Учитель Безопасности жизнедеятельности.

Кафедра теории и методики физической культуры

С 2012 года кафедра является структурным подразделением факультета физической культуры и спорта. Новым структурным подразделением факультета физической культуры и спорта в настоящее время руководит д. На кафедре теории и методики физической культуры и безопасности жизнедеятельности работают высококвалифицированные педагогические кадры: Основные направления работы кафедры Основное направление работы кафедры теории и методики физической культуры и безопасности жизнедеятельности - это интеграция теории в практику преподавания физической культуры, основ безопасности жизнедеятельности в образовательных организациях различного типа.

Интеграция практическая, наглядная, результативная, подтверждающая высокий статус университетского образования. Кафедра теории и методики физической культуры и безопасности жизнедеятельности стремится работать с образовательными организациями, спортивными федерациями, ДЮСШ, общественными организациями, различными профильными ведомствами и Министерствами Ульяновской области.

Высокий научно-педагогический потенциал преподавателей кафедры позволяет реализовывать перспективные направления научных исследований в области теории и методики спортивной диссертации на тему теория и методика физической культуры, физического воспитания и адаптивной физической культуры, развитию научных школ.

Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта

В образовательный процесс внедряются результаты фундаментальных и прикладных исследований преподавателей кафедры. Студенты, магистранты, аспиранты привлекаются к выполнению НИР и НИРС кафедры; к внедрению новых информационных образовательных технологий, дистанционных форм обучения.

Результаты научных исследований регулярно публикуются в материалах всероссийских международных научно-практических конференций, конгрессов, в изданиях рецензируемых ВАК.

  1. Фомина и др Тщательное изучение и анализ трудов отечественных и зарубежных авторов позволяют сделать вывод, что уже достигнуты определенные успехи в исследовании институциональных проблем физической культуры, в частности, социального института спорта, интеграционных аспектов формирования физической культуры общества, всестороннего развития личности посредством участия в физкуггьтурно-спортивной деятельности В то же время среди социологов сегодня пока остаются дискуссионным правомочность анализа парных понятий. Любое неблагоприятное воздействие на ЦНС может пагубно сказаться на дальнейшем развитии специалиста… Овсянникова, Марина Андреевна 2015 Методика обучения боевым приемам борьбы курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России на основе типологии противодействия правонарушителей сотрудникам полиции Боевым же приемам борьбы, которые эффективно применяются в ситуациях неповиновения правонарушителей, в рамках учебного процесса на практических занятиях в образовательных организациях МВД России уделяется крайне мало времени.
  2. В теоретико-методологическом исследовании социального института спорта как компонента системы физической культуры общества приоритетное место занимает исследование роли примордиальных структур в современном российском обществе; соотношение ценности и аксиоматики интереса в исследовании поведения в сфере физической культуры, приобщения к здоровому образу жизни, пути движения к обеспечению национальной идентичности отечественной социологии 6 Инновационные социальные процессы здоровье сберегающих технологий физической культуры и спорта в современном трансформирующемся обществе Резкое социальное расслоение российского общества, коммерциализация сферы образования, культуры и информационных услуг обусловили различные стартовые возможности для детей из различных групп семей в получении базового общего и профессионального образования в реализации желаемой жизненной программы, возможности доступа к ценностям культуры и услугам в сфере самосохранительного поведения 7.
  3. Понятие физическая культура в диссертации трактуется как совокупность общественных целей, задач, форм, мероприятий, существующих для физического совершенствования человека Важнейшей интеграционной составляющей физической культуры является спорт Показано, что общим для всех институтов и объединений в сфере физической культуры мирового сообщества является выполнение основополагающей функции - совершенствование и развитие телесной организации человека индивида , сохранение и реабилитация его здоровья, способностей к активному производительному труду как физическому, так и умственному к всесторонним проявлениям их жизнедеятельности. Каких деятелей прошлого и современности вы считаете необходимым привести на страницах журнала?
  4. В образовательный процесс внедряются результаты фундаментальных и прикладных исследований преподавателей кафедры.
  5. Васильева Людмила Моисеевна — старший лаборант 3.

Преподаватели принимают активное участие в различных научных конкурсах, социальных грантах. Кафедра принимает активное участие в разработке грантовых социальных проектов, грантов РГНФ: Деятельность кафедры направлена на развитие студенческого спорта олимпийские виды спорта — греко-римская борьба, дзюдо; новые виды гимнастики ; пропаганду спорта и здорового образа жизни, организацию спортивно-массовых, оздоровительных мероприятий; дальнейшее развитие волонтерского движения, диссертации на тему теория и методика физической культуры в мероприятиях Ульяновской области.

Кафедра курирует подготовку спортсменов по следующим спортивным специализациям Современные виды гимнастики: Отечественные и восточные виды единоборств, атлетические виды спорта: Сегодня коллектив кафедры чётко видит перспективы в развитии и дальнейшем совершенствовании учебно-воспитательного процесса, расширении перечня образовательных программ, проектировании и реализации программ дополнительного образования.

Преподавателями кафедры осуществляется значительный объем работы по формированию научно-методического сопровождения программ подготовки бакалавров, магистров, аспирантуры; созданию электронной образовательной среды вуза.

Ефремова Е.В.

Особое внимание уделяется повышение научной квалификации преподавательского состава, подготовке научных и методических разработок, организации взаимодействия с Правительством Ульяновской области, Министерством физической культуры и спорта, с образовательными организациями различного уровня.

VK
OK
MR
GP