Индивидуальные студенческие работы


Диссертации на соискание ученой степени кандидата культурологии

Малая Посадская, 26, ауд. С диссертацией можно ознакомиться в фундаментальной библиотеке Российского государственного педагогического университета. Возникшая ситуация стала результатом изменившихся социально-политических, экономических и общекультурных обстоятельств, формирующих кризис ментальности и процессы утраты устойчивой идентичности. Трансформационные тенденции в российской культуре приводят к разрушению устоявшихся идеалов, норм и ценностей, что заставляет искать пути обновления форм культурного бытия.

Это выражается, с одной стороны, в увеличении количества религиозных направлений, актуализации новых политических и молодежных движений, а с другой - в ухудшении положения клубной и библиотечной систем, которые на протяжении многих лет выполняли функции по формированию духовной жизни общества.

Сложившиеся социально-культурные перекосы заставляют вновь искать духовные буферы, снижающие моральное давление и дающие возможность сохранять самобытность культуры России. Традиции активного проведения досуга, существовавшие в СССР до 1990-х годов XX века, требовали непосредственного включения индивида в творческий процесс, содействуя развитию его личностных способностей, выполняя функцию неформального дополнительного образования, служили базой для диссертации на соискание ученой степени кандидата культурологии отечественной и мировой культуры.

Складывающиеся формы организации досуга в настоящее время имеют чаще всего пассивный характер, делая индивида только потребителем предлагаемого продукта. Разрушение бывшей советской клубной системы ведет к дезорганизующим последствиям в культуре российского общества, вызывая необходимость изучения и анализа сегодняшнего бытия современной клубной действительности.

Перераспределение бюджета свободного времени у населения, связанное с экономическими изменениями, происходящими в России, привело к частичному сокращению количества как клубных учреждений в диссертации на соискание ученой степени кандидата культурологии, так и коллективов народных театров, что повлекло проблему их сохранения и дальнейшего развития.

Специалисты, осуществляющие управление культурой, клубными учреждениями и конкретными коллективами, а также преподаватели средних и высших профессиональных учебных заведений, осуществляющие подготовку будущих профессионалов, не всегда учитывают изменившиеся сегодня социальные и культурные обстоятельства. Сокращение количества свободного времени у населения, и возросшие возможности пассивного проведения досуга привели к оттоку участников из любительских театральных коллективов.

Институт истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока

Эта ситуация требует от руководителей народных театров умения вовлекать в работу своего коллектива новичков, поддерживать и развивать интерес к театральному искусству уже опытных участников. Основной задачей руководителей становится организация всего процесса таким образом, чтобы занятия не сводились только к постановке эффектных спектаклей, а были направлены на глубокое постижение русской театральной культуры, которая всегда была и остается неотъемлемой частью духовной и художественной жизни России.

Объект исследования Самодеятельное творчество России Предмет исследования Функционирование народного театра в России. Цель диссертационного исследования Определить социокультурную роль народного театра в современной России.

Диссертации

Задачи исследования - С исторической точки зрения - выявить процесс формирования институционалгоации народного театра во взаимосвязи с социальными, политическими и художественно-культурными изменениями российского общества.

Степень разработанности проблемы Можно рассмотреть периодизацию источников, отражающих деятельность народного театра в России, в соответствии с их содержанием и временем издания.

С 1917 года до начала 1950-х годов они содержали в себе, по большей части, идеологические установки по работе с населением для конкретного применения в практике клубной работы. Среди авторов можно отметить таких как Гр. Была опубликована работа Ф. Каверина, где анализировались ошибки народных коллективов с точки зрения требований профессионального театра. В 1950 - 1990-е годы издания приобрели меньшую идеологическую направленность и более ориентировались на постижение актерского и режиссерского мастерства в народных театрах.

В 1970 - диссертации на соискание ученой степени кандидата культурологии годы А. Щербинина и многие диссертации на соискание ученой степени кандидата культурологии более интенсивно занимались уже конкретными исследованиями деятельности, как клубных учреждений, так и театральных коллективов. Ядов выдвинул тезис о том, что художественная самодеятельность - это социальный институт.

Социологические исследования, которые проводили Г. Воронцов, касались чаще всего сферы профессиональной театральной культуры. Часть их была направлена на изучение уровня культурного обслуживания населения как профессиональными, так и клубными коллективами.

Дальневосточного отделения Российской академии наук

В начале 1990-х годов изменение социально-экономических условий повлияло на распределение бюджета свободного времени у большинства населения, что сразу отразилось на характере исследований 1990 - 2000-х годов, которые проводили Я.

Широкалова, но занятия художественным творчеством трактуется ими только как организация досуга. В последние годы появились работы Т. Стрелкова, тематически относящиеся к народному театру, где авторы рассматривают творческую и экономическую составляющие его деятельности.

Шиганова предлагает использовать театральное творчество как средство патриотического воспитания.

  1. Здесь раскрывается процесс формирования органов управления деятельностью народных театров.
  2. Княжество Тверское 1247 1485 гг.
  3. Народный театр - это социальный институт и институт культуры по организации творческого досуга, выполняющий функции неформального дополнительного художественного образования, инкулыурации и социализации, имеющий, как правило, формальный статус коллектива театральной художественной самодеятельности.
  4. Это важно особенно сейчас, когда отвергнуты советские ценности, утеряны российские и идет формирование новых ценностей и традиций, которые должны быть связаны с традициями русской и мировой культуры.
  5. В новых условиях изменятся функции местных отделов культуры, которые должны становиться экспертами, формирующими предложения по улучшению работы конкретных клубных учреждений и коллективов.

Можно сделать вывод, что как клубная работа в целом, так и деятельность народных диссертации на соискание ученой степени кандидата культурологии конкретно не подвергались систематическому изучению и не рассматривались как целостные системы, поэтому специальная методологическая база по этой тематике в отечественной научной литературе отсутствует. Положения, выносимые на защиту: Народный театр - это социальный институт институт культуры по организации творческого досуга, выполняющий функции неформального дополнительного художественного образования, инкулыурации и социализации, имеющий, как правило, формальный статус коллектива театральной художественной самодеятельности.

Народный театр как социокультурное явление на протяжении своего развития сформировался в социальный институт, основная функция которого - освоение и развитие культурных и социальных ценностей общества. Народный театр имеет устоявшуюся структуру, включающую институты управления, деятельность которой необходимо трансформировать в связи с изменением всей системы административного управления в современной России.

Отсутствие серьезных исследований деятельности народного театра и клубной системы в целом препятствует инновационным изменениям в данной сфере и может привести к разрушению театральных коллективов и кризису ценностей в клубной системе, диссертации на соискание ученой степени кандидата культурологии, в свою очередь, приведет к кризису культурных ценностей российского общества.

Изменившиеся социально-экономические и художественно-культурные обстоятельства предъявляют новые требования к руководителям театральных и других клубных коллективов, что влечет необходимость изменений в подготовке и профессиональной деятельности руководителей самодеятельных коллективов.

Челябинский государственный институт культуры

Одним из возможных методов развития современной клубной системы является формирование единого муниципального культурного пространства на основе создания общественного совета по культурной политике, а в дальнейшем - профессионального союза клубных работников, по аналогии с СТД, Союзом художников, Союзом дизайнеров и т. Теоретическая и методологическая основа исследования В данной работе основополагающими явились следующие подходы: Исходя из перечисленных подходов, в работе использовались следующие методы: Материалом для работы послужили опубликованные в открытой печати результаты ранее проведенных исследований, а также анализ документов: Теоретическая значимость диссертации на соискание ученой степени кандидата культурологии Разработана теоретическая концепция социального функционирования народного театра с учетом специфики современных социокультурных условий как конкретного региона, так и российской культуры в целом.

  1. Социальные проблемы культуры современного села. Временное положение о работе клубных учреждений.
  2. После деполитизации жизни в России у народных театров возникла необходимо формирования новой идеологии своей деятельности, так как привычная идеологическая руководящая и направляющая линии в их работе была отменена.
  3. Введение данных отличий мало изменило ситуацию, а в чем-то ее ухудшило. Роль клубных учреждений в развитии провинциальной культуры регионов России.

Даны рекомендации по развитию организационной структуры и подготовке профессиональных кадров и управления в данной сфере. Практическая значимость исследования 1. Полученные данные позволяют разработать концепцию дальнейшего развития народных театров России.

Результаты и содержание исследования могут быть использованы в работе семинаров, курсов повышения квалификации руководителей региональных театральных коллективов. Апробация результатов исследования Выводы, полученные в результате исследования, были диссертации на соискание ученой степени кандидата культурологии на семинаре в отделе культуры Торжокского района Тверской области, а также на ряде конференций: Голофаста, Санкт-Петербург, 3-5 апреля 2008 года. Структура диссертации Диссертация состоит из введения, трех глав, включающих в себя 9 параграфов, заключения, списка литературы и приложений.

Детальное освящение деятельности народного театра в XX веке обосновано тем, что в этот период было завершено формирование народного театра как социального института, заключавшееся в создании структуры клубных учреждений и творческих коллективов, управления и подготовки кадров для данной отрасли культуры.

Именно с 20-х годов XX века изменилась социальная функция народного театра - от познавательно-развлекательной до политико-пропагандистской. Далее рассматриваются основные формы мероприятий, проводившиеся народными театрами, главные направления их диссертации на соискание ученой степени кандидата культурологии в зависимости от политической обстановки в СССР.

Здесь раскрывается процесс формирования органов управления деятельностью народных театров. До 1917 года не существовало централизованного управления этой отраслью. После Октябрьской революции 1917 года, когда у новой власти возникла необходимость в создании механизма для проведения эффективной идеологической работы среди широких масс населения России, данный механизм был сформирован на основе существовавших и вновь созданных театральных коллективов, деятельность которых была подчинена идеологическим целям и задачам Октябрьской революции.

Для контроля над соблюдением идеологических установок создавалась структура специальных учреждений. С 1917 по 1991 год существовало централизованное управление как художественной самодеятельностью в целом, так и конкретными народными театрами. Параллельно функционировала самодеятельность профсоюзов при ВЦСПС, созданная на основе ликвидированного в 1925 году Пролеткульта. Основной целью управления обеими отраслями самодеятельного творчества был контроль выполнения коллективами директив центральных партийных органов в сфере идеологии.

Введение данных отличий диссертации на соискание ученой степени кандидата культурологии изменило ситуацию, а в чем-то ее ухудшило: Такая ситуация сохранялась диссертации на соискание ученой степени кандидата культурологии 1991 года.

С 1992 по 2003 год, после разделения власти в Российской Федерации на три уровня, большинство клубных учреждений перешло в подчинение муниципальных органов культуры. Коллектив мог существовать длительное время, готовить спектакли по случаю торжеств и праздников.

Основу коллективов составляли гимназисты, студенты, местная интеллигенция, грамотные рабочие и крестьяне. Целью деятельности театральных коллективов была организация культурного досуга и просвещение местного населения.

Централизованная же подготовка руководителей театральных коллективов началась после Октябрьской революции 1917 года в связи с тем, что новой власти потребовались специалисты, хорошо понимавшие ее идеологические задачи и умеющие их реализовывать методами театрального творчества. В этот период становления советской театральной культуры учебные дисциплины идеологической направленности имели первостепенное значение, основные постановления партии, посвященные идеологической работе, были их важнейшей составляющей.

После 1992 года они были заменены другой группой дисциплин - социологией, культурологией, политологией, историей России, которые должны были расширить кругозор будущего специалиста, объяснять ему смысл социальных и культурных процессов, происходящих в обществе, так как театральные спектакли являются концентрированным выражением проявления этих процессов.

Большинство дисциплин, изучаемых будущими специалистами, и в советский период обучения, и в настоящее время посвящено творческой составляющей работы режиссера-руководителя. В тот и другой периоды обращалось внимание на диссертации на соискание ученой степени кандидата культурологии подготовку режиссера, а не на организационную подготовку руководителя коллектива.

До 1992 года это было вполне оправданно, так как государство выделяло на клубную работу большие ресурсы. В настоящее время, когда культурная политика государства имеет невнятный характер, что отражается и на ресурсном обеспечении культуры в целом, режиссеру приходится заниматься ещё и финансовым обеспечением своей деятельности, для чего ему необходимо иметь знания и навыки в финансовой, экономической и законодательной сферах.

Ведя свою диссертации на соискание ученой степени кандидата культурологии таким образом, он может не только выйти на уровень организатора творческого процесса в рамках коллектива, но и влиять на художественную жизнь региона.

Рассмотрены объекты и предметы этих исследований. Подчеркивается, что народный театр причислялся к организациям, реализующим культурные услуги населению, поэтому и деятельность коллективов оценивалась по формальным показателям. Приводятся данные конкретного социологического исследования, проведенного в Калининской области в начале 90-х годов XX века, где обозначен рейтинг отраслей художественного творчества среди населения.

Результаты показывают, что народный театр занимает третье место после танцевальных и вокальных коллективов, что вполне объяснимо технической сложностью постановочного процесса при создании спектакля. Начиная с 1995-го года в Российской Федерации стало восстанавливаться количество театральных коллективов, и сейчас их действует свыше 30 тысяч. Дается авторская операционализация таких понятий, как отдел культуры, народный театр, любительский театр и других, непосредственно связанных с этой отраслью.

Приводится таблица, иллюстрирующая действенность функций народного театра до 1917 года, с 1917 по 1991 год, с 1991 года по настоящее время. Представлены и сформулированы признаки и функции народного театра как социального института и как специализированного института культуры и духовной жизни по методике, предложенной Г.

Восприятие народного театра с позиции социального института дает возможность поднять уровень театральной культуры современной России. Приведены описания этапов социального признания, через которые проходит режиссер-руководитель.

Другие новости по теме

На основе этого рассматривается структура учебного процесса в специализированном вузе на примере Санкт-Петербургского государственного университета культуры искусства. Проводится анализ учебного плана, выясняется баланс учебного времени между общеобразовательными и специальными дисциплинами. Формируются рекомендации по перераспределению учебного времени, дающие возможность готовить будущего режиссера-руководителя как организатора творческого процесса и культурного пространства в целом.

Формулируются свойства и функции народного театра как организации, дающей возможность конкретным индивидам реализовывать свои духовные потребности. Все это вместе создает условия для деятельности народного театра как организации в сфере производства художественной культуры, а руководителю коллектива даёт возможность выходить на уровень субъекта художественно-культурного процесса. Здесь представлены результаты социологического исследования театральных коллективов Торжокского диссертации на соискание ученой степени кандидата культурологии Тверской области, проведенного автором.

Поздравление с защитой диссертации на соискание ученой степени кандидата культурологии

Анализируется социальная и культурная ситуация Тверского региона в целом и конкретно Торжокского района. Приводятся данные о вводе в действие объектов культуры и клубных учреждений в Тверском регионе. Эти данные показывают, что в региональной и муниципальной культуре существуют отрицательные тенденции, которые отчасти являются причиной роста молодежной преступности, значительно увеличившейся по сравнению с 1990 годом.

Последние годы Торжокский район имеет отрицательный рост по промышленному производству, рождаемости и по многим другим показателям. Это означает, что администрация данного муниципального образования понимает социальную значимость хорошо функционирующей клубной сети. Исследование проводилось в несколько этапов.

VK
OK
MR
GP