Индивидуальные студенческие работы


Что такое институт приемной семьи диссертация

Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право Количество cтраниц: Место что такое институт приемной семьи диссертация роль приемной семьи в системе форм устройства детей, что такое институт приемной семьи диссертация без попечения родителей в Российской Федерации Глава 2.

Юридическая природа и условия договора о передаче ребенка на воспитание в приемную семью Глава 3. Каждый ребенок с момента своего рождения имеет гарантированное государством право на воспитание и заботу1. Одним из важнейших принципов российского семейного законодательства является предоставление ребенку права жить и воспитываться в семье, так как именно семья является той необходимой средой, которая дает возможность ребенку в будущем адаптироваться к окружающей действительности.

В соответствии с Конституцией РФ родители до достижения детьми совершеннолетия, имеют право и обязаны воспитывать своих детей, заботиться об их здоровье, физическом, психическом и нравственном развитии. Однако, на что такое институт приемной семьи диссертация день, в России в соответствии с официальными статистическими данными насчитывается около 800 тыс.

Именно эти дети требуют особенно внимательного подхода к вопросам, связанным с их воспитанием, в том числе и на правовом уровне. Не решает проблемы и то, что подавляющее большинство таких детей воспитываются в государственных учреждениях, так как подобное воспитание очень далеко от семейного и в силу разных причин не может подготовить ребенка к взрослой жизни. Ведь даже самое совершенное учреждение не способно заменить им родителей: Именно отношения в семье обеспечивают ощущение защищенности и безопасности, являются источником развития ребенка, дают ему опыт переживания чувств, поддержку в трудную минуту и радость разделенного успеха.

Одним из возможных вариантов решения рассматриваемой проблемы См.: Департамент молодежной политики, юспитания и социальной защиты детей: При этом должны быть созданы благоприятные условия, максимально приближенные к домашним условиям жизни, способствующих всестороннему развитию детей.

В настоящее время тот потенциал, который содержит в себе институт приемной семьи, далеко не исчерпан. Это связано с рядом экономических, организационных, нравственных факторов, а также несовершенством действующего законодательства, прежде всего в области договорного регулирования воспитания детей, оставшихся без попечения родителей. Особенностью рассматриваемой формы устройства детей в семью, является то, что приемная семья основывается на договорных отношениях между приемными родителями и органами опеки и попечительства.

На сегодняшний день, в науке, дискуссионным остается вопрос об отраслевой принадлежности договора о передаче ребенка на воспитание в приемную семью. Отсутствует легальное определение данного договора, правовое обеспечение обязательного обучения потенциальных родителей навыкам воспитания, образования, защиты прав интересов приемного ребенка в целях его гармоничного что такое институт приемной семьи диссертация.

Не достаточно проработаны, с нашей точки зрения, вопросы, связанные с правами и обязанностями всех участников рассматриваемого договора, их гражданско-правовая ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение условий договора. Степень разработанности темы диссертационного исследования. В российской научной юридической литературе отсутствуют диссертационные исследования, специально посвященные договору о передаче ребенка на воспитание в приемную семью.

Однако вопросы договорного регулирования данных правоотношений затрагивалась в некоторых работах. В этой связи следует отметить несколько диссертационных исследований последних лет, в частности, работу В. Анализируя природу договора о передаче ребенка на воспитание в приемную семью в пределах одной главы своего диссертационного исследования, В. Цветков предложил считать один из видов исследуемых договоров, договором оказания услуг в пользу приемного ребенка. Однако подробной разработки и аргументации данного положения что такое институт приемной семьи диссертация работе.

  1. В плане совершенствования законодательства предлагается.
  2. Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право Количество cтраниц.
  3. ФЗ РФ от 26 ноября 2001 г. Постановление Правительства от 13 сентября 1996 г.
  4. Считаем, что основанием обособления семейно-правовых норм в правовые институты и подотрасли являются семейно-правовые связи. Гражданско-правые договоры в России.
  5. Методологическая основа диссертационного исследования.

Цветков вопреки заявленной им же гражданско-правовой природе договора что такое институт приемной семьи диссертация передаче ребенка на воспитание в приемную семью пришел к нелогичному что такое институт приемной семьи диссертация о необходимости выплаты заработной платы родителю-воспитателю, а не вознаграждения за оказанные им услуги. Фетисова в рамках своего научного труда определила природу договора о передаче ребенка на воспитание в приемную семью как семейно-правовую.

Но при этом данные выводы не были аргументированы О. Фетисовой в достаточной степени. В настоящем диссертационном исследовании доказывается иная точка зрения, согласно которой договор о передаче ребенка на воспитание в приемную семью является гражданско-правовым. Некоторые выводы, касающиеся договорных правоотношений о передаче ребенка на воспитание в приемную семью, можно также найти в научных трудах Н.

Анализ мнений вышеуказанных авторов в той или иной степени относящихся к предмету настоящего исследования, приводится в соответствующих частях диссертации. Таким образом, за рамками ныне существующих научных изысканий остается множество проблем, связанных с договорным регулированием отношений в приемной семье, неразработанность которых в свою очередь, негативно отражается на правоприменительной практике.

Объект диссертационного исследования - совокупность договорных отношений о что такое институт приемной семьи диссертация ребенка в приемную семью в Российской Федерации. Предмет исследования - отечественное и зарубежное законодательство, международные нормы, регламентирующие прямо или опосредованно договорное регулирование отношений по передаче ребенка в приемную семью в России. Цель исследования состоит в теоретико-прикладном рассмотрении сущности и содержания института договорного регулирования отношений по содержанию и воспитанию ребенка в приемной семье в Российской Федерации.

Достижение цели диссертационного исследования обеспечивалось постановкой и решением следующих основных задач: Методологическую основу исследования составил диалектический историко-правовой метод познания науки гражданского права и законодательства, а также практики реализации институтов договорного регулирования отношений по содержанию и воспитанию ребенка в приемной семье в России.

В ходе исследования использовались общенаучные анализ, синтез, историко-правовой, индукция, дедукция и частнонаучные методы познания: Эмпирическую основу диссертации составили законодательные иные нормативно-правовые акты, научная литература по проблемам теории истории правовых аспектов воспитания ребенка в приемной семье, а также практика применения гражданского и семейного законодательства по данным вопросам.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в попытке первого комплексного исследования договора о передаче ребенка на воспитание в приемную семью. В диссертации обосновывается мнение, что договор о передаче ребенка на воспитание в приемную семью является гражданско-правовым договором, предлагается легальное определение данного договора. Автор обосновывает необходимость введения дополнительных требований к участникам рассматриваемых правоотношений, касающихся качества оказания услуг, обязательного обучения потенциальных родителей, оплаты их труда, о пределах выполнения органом опеки и попечительства контрольных функций.

Сформулированные автором выводы и предложения позволяют усовершенствовать механизм защиты прав интересов субъектов правоотношений в сфере договорного регулирования воспитания ребенка в приемной семье.

На защиту выносятся следующие основные положения: Договор о передаче что такое институт приемной семьи диссертация на воспитание в приемную семью является разновидностью договора возмездного оказания услуг. Это обусловлено тем, что воспитание ребенка в приемной семье рассматривается в качестве специфического объекта обязательств, отличного от выполнения трудовой функции по трудовому договору; оказания услуг няни, гувернантки, репетитора по договорам возмездного оказания этих услуг; а также от правоотношений, вытекающих из административного договора.

Содержанием договорного правоотношения о передаче ребенка на воспитание в приемную семью являются взаимные права и обязанности сторон этого договора, связанные с оказанием услуг в пользу приемного ребенка. Такого рода услугой является деятельность приемного родителя, направленная на удовлетворение потребности приемного ребенка в заботе, воспитании, содержании, образовании, представительстве и защите его прав интересов в целях его гармоничного физического, психического, духовного и что такое институт приемной семьи диссертация развития.

  1. Социально-педагогические условия эффективного устройства в семью детей-сирот. Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций OCR.
  2. Это связано с рядом экономических, организационных, нравственных факторов, а также несовершенством действующего законодательства, прежде всего в области договорного регулирования воспитания детей, оставшихся без попечения родителей. Сформулированные в диссертации выводы и рекомендации надлежащим образом обоснованы на базе изучения и критического анализа научной литературы, законодательного и практического материала.
  3. Положительное заключение является юридическим фактом, в силу которого между органом опеки и попечительства и приемными родителями возникает гражданское организационно-предпосылочное правоотношение. Деятельность приемных родителей не является предпринимательством и не преследует цели извлечения прибыли.

При этом для оптимального договорного регулирования данных отношений вводятся следующие понятия: Услуга приемного родителя носит комплексный характер, поскольку включает в себя услуги няни, воспитателя, педагога, тренера, аниматора других специалистов.

Дополнительные услуги, входящие в состав услуг приемного родителя, устанавливаются законами субъектов Российской Федерации. Под договором о передаче ребенка в приемную семью следует понимать соглашение что такое институт приемной семьи диссертация опеки и попечительства и гражданина приемного родителяпо которому исполнитель приемный родитель обязуется по заданию заказчика органа опеки и попечительства осуществлять воспитание, содержание, образование, представительство и защиту прав интересов ребенка детейоставшегося без попечения родителей, в течение определенного срока за вознаграждение.

Данный договор должен заключаться на ребенка отдельно с каждым из приемных родителей. Качество услуг, оказываемых в пользу приемного ребенка, должно соответствовать обязательным требованиям образовательных иных стандартов, современному уровню педагогической что такое институт приемной семьи диссертация, корректируемым с учетом состояния приемного ребенка, особенностей его психического, что такое институт приемной семьи диссертация, нравственного развития, а также договору. Приемные родители оказывают услуги в пользу приемного ребенка на профессиональной основе.

В связи с этим обосновывается необходимость введения обязательного обучения будущих приемных родителей навыкам воспитания, образования, представительства, защиты прав и законных интересов приемного ребенка в целях его гармоничного развития. Данное обучение осуществляется за счет бюджетных средств и завершается сдачей квалификационного экзамена.

Его результаты учитываются органом опеки и попечительства при принятии решения о передаче ребенка в приемную семью. Приемные родители обязаны повышать свою профессиональную квалификацию и мастерство. Деятельность приемных родителей не является предпринимательством и не преследует что такое институт приемной семьи диссертация извлечения прибыли.

Обосновывается необходимость преимущественного права приемной семьи усыновить удочерить приемного ребенка при соблюдении всех прочих требований и отсутствии существенных нарушений условий договора о передаче ребенка в приемную семью в течение одного года с момента его заключения. Теоретической основой исследования послужили работы классиков частного права дореволюционной России: Труды советских и российских ученых-правоведов: В работе также использовались монографии таких зарубежных ученых как: В процессе изучения основных характеристик приемной семьи автор исходил из положений Конституции Российской Федерации, Гражданского кодекса РФ, Семейного кодекса РФ, профильных федеральных законов и законов субъектов РФ о приемной семье, иных нормативных актов, а также постановлений Пленумов Верховного Суда РФ; дореволюционного законодательства России в части, касающейся договорных и возмездных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей.

Теоретическая что такое институт приемной семьи диссертация практическая значимость диссертационного исследования состоит в том, что теоретические положения и конкретные выводы, сделанные в результате проведенного исследования, могут быть учтены в процессе дальнейшей научной разработки изучения вопросов, касающихся развития и усовершенствования института приемной семьи, а также при формировании и корректировании семейного и другого отраслевого законодательства как федерального, так и регионального уровня.

Кроме того, выводы, касающиеся условий создания приемной семьи, а также заключения и прекращения договора о передаче ребенка в приемную семью, могут служить основой для методических рекомендаций, и применены в практической деятельности органов опеки и попечительства. Апробация результатов диссертационного исследования.

Диссертация состоит из введения, трех глав, включающих восемь параграфов, заключения, списка нормативных материалов и научной литературы, а также приложения. Договорное правоотношение о передаче ребенка на воспитание в приемную семью представляет собой обязательство по оказанию услуг в пользу третьего лица.

Его сторонами являются муниципальное образование в лице органа опеки и попечительства и приемный родитель как стороны обязательства, а также приемный ребенок как третье лицо.

Это правоотношение является возмездным, носит срочный, фидуциарный характер и требует личного исполнения со стороны приемного родителя. Данный договор должен заключаться на каждого ребенка отдельно с одним из приемных родителей. Существенными условиями договора о передаче ребенка в приемную семью, помимо условия о предмете и тех, что указаны в части 1, пункта 1, статьи 152 Семейного кодекса Российской Федерации, следует считать срок, качество оказываемых услуг, их цену.

В целях профилактики досрочного расторжения договоров о передаче ребенка в приемную семью, выявления психологической совместимости ее членов и упрощения процедуры передачи ребенка, иных причин обосновывается необходимость введения испытательного срока для приемной семьи, принимающей ребенка.

В целях обеспечения разумности и справедливости регулирования имущественных отношений сторон договора о передаче что такое институт приемной семьи диссертация в приемную семью разработан и обоснован порядок уплаты вознаграждения приемному родителю. Расчет вознаграждения за оказанные услуги "приемного родителя осуществляется в зависимости от количества принятых на воспитание детей и среднего арифметического от вознаграждения за услуги няни, воспитателя, педагога, тренера, аниматора других специалистов.

Сумма вознаграждения по договору о передаче ребенка в приемную семью рассчитывается как отношение совокупного вознаграждения за оказание услуг няни, воспитателя, педагога, тренера, аниматора других специалистов к общему количеству услуг, на основании которых рассчитывается вознаграждение приемного родителя.

Определение размера вознаграждения приемного родителя производится профессиональным оценщиком за счет бюджетных средств. Обосновывается тезис о необходимости закрепления права приемного родителя на возмещение фактически понесенных им расходов, в связи с исполнением своих обязанностей в отношении приемного ребенка. Для этого в договоре следует установить минимальный и максимальный размер возмещения расходов или закрепить иной порядок его определения.

При этом возмещение расходов приемному родителю должно производиться в первую очередь за счет что такое институт приемной семьи диссертация его воспитанника, затем по возможности - из других внебюджетных источников, например, за счет благотворительной помощи на что такое институт приемной семьи диссертация третьих лиц, и только при отсутствии названных источников - за счет бюджетных средств.

В целях правового воспитания ребенка и оптимального учета его интересов он с десяти лет привлекается к обсуждению и выработке условий договора, касающихся, в частности, его увлечений, выбора дополнительного образования, вида спорта, проведения досуга. С четырнадцатилетнего возраста воля приемного ребенка фиксируется в тексте договора и удостоверяется его подписью.

Обосновывается необходимость преимущественного права приемной семьи усыновить удочерить приемного ребенка в упрощенном порядке при соблюдении всех прочих требований и отсутствии существенных нарушений условий договора о передаче ребенка в приемную семью в течение одного года с момента его заключения. I В части совершенствования законодательства предлагается следующая редакция статей Семейного кодекса РФ. Договор о передаче ребенка детей на воспитание в семью 1.

Договор о что такое институт приемной семьи диссертация ребенка детей на воспитание в приемную семью должен предусматривать условия содержания, воспитания и образования ребенка детейправа и обязанности приемных родителей, обязанности по отношению к приемной семье органа опеки и попечительства, а также основания и последствия прекращения такого договора.

Расчет вознаграждения за оказанные услуги приемного родителя осуществляется в зависимости от количества принятых на воспитание детей и среднего арифметического от вознаграждения за услуги няни, воспитателя, педагога, тренера, аниматора других специалистов. Договор о передаче ребенка детей на воспитание в семью прекращается в связи с прекращением опеки попечительства по основаниям, предусмотренным гражданским законодательством.

Договор о передаче что такое институт приемной семьи диссертация детей на воспитание в семью может быть также расторгнут досрочно по инициативе приемных родителей при наличии уважительных причин болезни, изменений семейного или имущественного положения, отсутствия взаимопонимания с ребенком детьмиконфликтных отношений между детьми и другиха также по инициативе органа опеки и попечительства в случае возникновения в приемной семье неблагоприятных условий для содержания, воспитания и образования ребенка детейили в случае возвращения ребенка детей родителям, или в случае усыновления ребенка детей.

Подбор приемных родителей осуществляется органами опеки и попечительства при соблюдении требований, предусмотренных Гражданским кодексом РФ, а таюке пунктами 1, 2 и 3 статьи 146 настоящего Кодекса.

Приемные родители по отношению к принятому на воспитание ребенку детям обладают правами и обязанностями опекуна попечителя. Ребенок дети передаваемый на воспитание в приемную семью 1. На воспитание в приемную семью передается ребенок детиоставшийся без попечения родителей, в том числе находящийся в воспитательном учреждении, что такое институт приемной семьи диссертация учреждении, учреждении социальной защиты населения или другом аналогичном учреждении.

Предварительный выбор ребенка детей для передачи в приемную семью осуществляется лицами, желающими принять ребенка детей в семью, по согласованию с органом опеки и попечительства.

VK
OK
MR
GP