Индивидуальные студенческие работы


Дипломные работы темы речь у дошкольников

Темы дипломных работ по логопедии

Роль эмоционального общения в онтогенезе речи детей. Тема дипломной работы по логопедии: Система работы логопеда в условиях дома ребенка.

Роль музыкального сопровождения на логопедических занятиях с заикающимися детьми. Скороговорки как инструмент развития речи младших школьников.

Юлия Покровская

Роль взаимопроверки на логопедических занятиях. Дипломные работы темы речь у дошкольников диагностики речевого развития у детей, не посещавших дошкольное образовательное учреждение. Задержка речевого развития как результат педагогической запущенности и ее коррекция у старших дошкольников.

Система подготовки к овладению чтением и письмом детьми с ФФНР. Использование иллюстративного материала на этапе дифференциации звуков: Формирование у детей оценочной лексики на примере имен прилагательных и глаголов. Система работы логопеда со взрослыми, желающими исправить речевые нарушения.

Развитие навыков коммуникации и взаимодействия у детей с различными нарушениями речи.

Темы дипломных и курсовых по логопедии

Контурные рисунки как инструмент профилактики дисграфии. Специфика комментирующей речи педагога в работе с умственно отсталыми дошкольниками.

  1. Особенности зрительного внимания, памяти у дошкольников дизартрией. Логопедическая работа по преодолению нарушений импрессивной стороны речи у школьников дошкольников с нарушением интеллекта.
  2. Психическая природа речевого высказывания и ее учет в процессе формирования речевой коммуникации.
  3. Нарушение оптико-пространственных представлений у младших школьников с дислексией. Формирование звукового анализа и синтеза у дошкольников с общим недоразвитием речи.

Использование кроссвордов, шарад, загадок и ребусов на логопедических занятиях. Особенности образования изменения слов заикающимися детьми.

Роль наглядного представления в овладении фонемой. Особенности формирования критического отношения к речи у детей с ЗПР. Особенности словообразовательной деятельности словотворчества у младших дошкольников.

  1. Особенности обучения письменной речи леворуких детей младшего школьного возраста. Психология языковых нарушений у детей с дизартрической патологией.
  2. Сравнительный анализ нарушений слухового восприятия у дошкольников с алалией и дизартрией. Специфика нарушений лексики у детей с алалией.
  3. Учебно-методический комплекс дисциплины сд.
  4. Логопедическая работа по коррекции аграмматизмов в письме у учащихся коррекционной школы. Развитие фразовой речи в процессе сюжетно-ролевой игры у детей с ОНР.

Система логопедической работы с детьми, страдающими анартрией. Особенности развития звукового строя речи у детей из двуязычной семьи. Коррекция дизорфографии у детей-билингвов. Изобразительная деятельность как инструмент исправления дисграфических нарушений.

Темы дипломных проектов и курсовых работ по логопедии для студентов группы 07/ дл (по направлениям)

Особенности проведения занятий в группах с детьми с дизартрией. Роль домашних заданий в коррекции дислалии. Роль взаимодействия логопеда с психологом, воспитателем, дефектологом в ходе работы с ребенком с аутизмом. Система формирования эмоционального словаря у детей-аутистов. Реабилитация больных с алалией после перенесенного инсульта в условиях стационара Темы дипломных работ по логопедии 4.

VK
OK
MR
GP