Индивидуальные студенческие работы


Дипломные на тему исследование девиантного поведения подростков

  • Изучение системы социальной работы с подростками, склонными к девиантному поведению на примере Городского центра "Дети улиц";
  • Во втором значении — предмет психологии и социальной психологии;
  • Подходы к психопрофилактике девиантного поведения;
  • Это приводит к осознанию ребенком того, что он плохой, ненужный, нелюбимый.

Рассмотрение понятия, причин развития и форм девиантного поведения подростков. Диагностика склонности старших подростков к отклоняющемуся поведению.

Эмпирическое исследование предрасположенности подростков к девиантному поведению

Особенности проведения тренинговых занятий как профилактики асоциального поведения старшеклассников. Основные факторы, способствующие девиантному поведению подростков. Диагностика как технология социальной работы с подростками, склонными к девиантному поведению.

Анализ использования тренинга в работе с ценностно-смысловой сферой подростков, склонных к отклоняющемуся поведению.

Психологические и социальные факторы, способствующие формированию девиантного поведения. Особенности самооценки в юношеском возрасте. Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению. Психологические особенности подростков, воспитывающихся в приюте.

Исследования критериев склонности к девиантному поведению у мальчиков и девочек, воспитывающихся в приюте. Понятие и причины девиантного поведения подростков.

  • Раскрыть понятие девиантное поведение и девиантный подросток;
  • Исследования критериев склонности к девиантному поведению у мальчиков и девочек, воспитывающихся в приюте;
  • Основные факторы, способствующие девиантному поведению подростков;
  • Особенности подросткового периода, подростковый кризис;
  • Подходы к психопрофилактике девиантного поведения.

Исследование особенностей влияния нарушений детско-родительских отношений на поведение подростков. Недостатки семейного и школьного воспитания как фактор склонности к отклоняющемуся поведению в подростковом возрасте.

Личностные и поведенческие факторы склонности к отклоняющемуся поведению. Аддиктивное поведение как форма отклоняющегося поведения. Особенности подросткового периода, подростковый кризис. Эмпирическое исследование роли тренинга общения в стабилизации эмоциональной сферы личности. Факторы, приводящие к девиантному поведению подростков.

  1. Личностные и поведенческие факторы склонности к отклоняющемуся поведению. Подростковый возраст — это время становления характера.
  2. Жестоким обращением оскорблением, пренебрежением называют широкий спектр действий, наносящих вред ребенку со стороны людей, которые его опекают или заботятся о нем. Среди них выделяются подростки.
  3. Изучение системы социальной работы с подростками, склонными к девиантному поведению на примере Городского центра "Дети улиц". Нередко эмоциональное развитие детей бывает нарушенным, а их поведение трудным.
  4. Исследования критериев склонности к девиантному поведению у мальчиков и девочек, воспитывающихся в приюте.
  5. Позитивные служат средством прогрессивного развития системы, повышения уровня ее организованности, преодоления устаревших, консервативных или реакционных стандартов поведения.

Подходы к психопрофилактике девиантного поведения. Организация психопрофилактической работы с подростками с девиантным поведением. Изучение системы социальной работы с подростками, склонными к девиантному поведению на примере Городского центра "Дети улиц".

Оптимизации систем профилактики девиантного поведения.

VK
OK
MR
GP