Индивидуальные студенческие работы


Дипломная управление системой образования на примере

Характерные особенности управления системой дошкольного образования на муниципальном уровне 7 1. Нормативно-правовая база управления системой дошкольного образования на муниципальном уровне 24 ГЛАВА 2. Управление дошкольным образованием в МО г. Следовательно, необходима разработка теоретически обоснованных дипломная управление системой образования на примере управления, повышающих его эффективность в вопросах обеспечения развития дошкольного образования.

Дипломная управление системой образования на примере заключается и в том, что в последние годы центр тяжести в управлении образованием последовательно перемещался сначала на региональный, а затем - на муниципальный уровень, поскольку именно на муниципальном уровне можно наиболее успешно обеспечить комплексность мер по модернизации дошкольного образования за счет максимальной консолидации муниципальных ресурсов, привлечения межмуниципальных ресурсов, повышения отдачи от вложения финансовых средств в развитие образования.

И, именно на муниципальных руководителей возлагается ответственность за развитие образования в регионе: Сегодня законодательно выделены и дипломная управление системой образования на примере уровни управления образованием - федеральный, субъектов федерации региональныйместный муниципальныйа также уровень образовательных учреждений. При этом региональный уровень управления образованием, юридически закрепляет и методически конкретизирует централизованно внедряемые новации, а муниципальный уровень обеспечивает сочетание отраслевых и территориальных интересов в решении вопросов развития муниципальных образовательных учреждений и всей системы образования территории.

В результате происходящих изменений возникла острая необходимость обновления не только знаний специалистов дошкольных учреждений, но и управлением всей системы дошкольного образования.

Потребность в муниципальном управлении дошкольным образованием как части социально-общественной системы потребовала смену его целевых ориентиров, связанных с обеспечением социальной функции образования. Значимость этой задачи повышается в связи с тем, что модернизация образования предполагает преимущественное стимулирование региональных инициатив, перенос в регионы центра тяжести инновационной активности. Данный факт и предопределяет тему нашего исследования, заключающуюся в управлении системой дошкольного образования на муниципальном уровне.

  • В результате происходящих изменений возникла острая необходимость обновления не только знаний специалистов дошкольных учреждений, но и управлением всей системы дошкольного образования;
  • И, именно на муниципальных руководителей возлагается ответственность за развитие образования в регионе;
  • Предметом исследования являются социальные отношения, связанные с муниципальным управлением системой дошкольного образования в МО город Ижевск, с его целесообразностью, значимостью и эффективностью;
  • Значимость этой задачи повышается в связи с тем, что модернизация образования предполагает преимущественное стимулирование региональных инициатив, перенос в регионы центра тяжести инновационной активности;
  • Значимость этой задачи повышается в связи с тем, что модернизация образования предполагает преимущественное стимулирование региональных инициатив, перенос в регионы центра тяжести инновационной активности;
  • И, именно на муниципальных руководителей возлагается ответственность за развитие образования в регионе:

Предметом исследования являются социальные отношения, связанные с муниципальным управлением системой дошкольного образования в МО город Ижевск, с его целесообразностью, значимостью и эффективностью. Цель выпускной квалификационной работы - анализ управления системой дошкольного образования на муниципальном уровне на примере муниципального образования город Ижевск и разработка предложений по его совершенствованию.

Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи: Исследовать теоретические основы, характерные особенности управления системой дошкольного образования на муниципальном уровне; Проанализировать нормативно-правовую базу управления системой дошкольного образования на муниципальном уровне; Провести анализ управления системой дошкольного образования в МО г.

Ижевск; Выявить проблемы управления системой дошкольного образования в МО г. Методы исследования - обобщение, дипломная управление системой образования на примере, сравнение, математико-статистическая обработка данных, обобщение результатов.

В ходе подготовки работы, были исследованы которые были использованы, выставленные в работах русских экспертов, исследователей.

Однако в исследованиях недостаточно уделяется внимания проблемам муниципального управления.

Это еще раз подтверждает актуальность выбранной темы исследования. В качестве источника информации можно отметить федеральное законодательство, законодательство Удмуртской Республики, нормативные правовые акты МО г.

  1. Управление дошкольным образованием в МО г.
  2. Данный факт и предопределяет тему нашего исследования, заключающуюся в управлении системой дошкольного образования на муниципальном уровне. Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи.
  3. Это еще раз подтверждает актуальность выбранной темы исследования. В результате происходящих изменений возникла острая необходимость обновления не только знаний специалистов дошкольных учреждений, но и управлением всей системы дошкольного образования.
  4. В ходе подготовки работы, были исследованы которые были использованы, выставленные в работах русских экспертов, исследователей. Это еще раз подтверждает актуальность выбранной темы исследования.

Данная работа состоит из введения, двух глав и заключения, списка литературы. В первой главе работы раскрыты теоретические и правовые аспекты управления системой дошкольного образования на муниципальном уровне. Заключение содержит выводы проведенного в данной работе исследования. Практическая значимость выпускной квалификационной работы заключается в том, что предложенные материалы и рекомендации могут быть использованы для совершенствования дипломная управление системой образования на примере системой дошкольного образования на муниципальном уровне, а также студентами в написании различного вида работ.

  1. В ходе подготовки работы, были исследованы которые были использованы, выставленные в работах русских экспертов, исследователей. Данный факт и предопределяет тему нашего исследования, заключающуюся в управлении системой дошкольного образования на муниципальном уровне.
  2. Практическая значимость выпускной квалификационной работы заключается в том, что предложенные материалы и рекомендации могут быть использованы для совершенствования управления системой дошкольного образования на муниципальном уровне, а также студентами в написании различного вида работ.
  3. Потребность в муниципальном управлении дошкольным образованием как части социально-общественной системы потребовала смену его целевых ориентиров, связанных с обеспечением социальной функции образования.
  4. Практическая значимость выпускной квалификационной работы заключается в том, что предложенные материалы и рекомендации могут быть использованы для совершенствования управления системой дошкольного образования на муниципальном уровне, а также студентами в написании различного вида работ. При этом региональный уровень управления образованием, юридически закрепляет и методически конкретизирует централизованно внедряемые новации, а муниципальный уровень обеспечивает сочетание отраслевых и территориальных интересов в решении вопросов развития муниципальных образовательных учреждений и всей системы образования территории.
VK
OK
MR
GP