Индивидуальные студенческие работы


Дипломная работа тревожность в дошкольном возрасте

Теоретический анализ проблем тревожности в отечественной и зарубежной психологии. Причины ее возникновения и особенности проявления у детей. Разработка программы коррекционно-развивающих занятий по коррекции тревожности детей младшего школьного возраста.

Понятие и основные виды тревожных расстройств.

  1. Во-первых, разграничение внешней и внутренней, определенной и неопределенной угрозы возникает в онтогенезе довольно поздно.
  2. Человек, поддавшийся панике, склонен к безрассудному подражанию, особенно при самосохранении. Ситуационный страх возникает в необычной, крайне опасной или шокирующей ребенка обстановке.
  3. Ханина различаются ситуативная страх, хара-ктеризующая состояние человека в конкретный момент, и личностная страх — как относительно устойчивое личностное образование [17, с. Некоторые фобии встречаются у психически здоровых людей, например страх перед темнотой, боязнь воды, высоты, появления некоторых животных и т.
  4. Осознавая свою ограниченность и безусловно принимая веру в абсолют Творца, субъект тем самым приобретает подлинную мудрость и свободу. Обзор причин детской тревожности.

Проявление тревожности у детей. Появление и развитие тревожности в возрастной динамике: Исследование тревожности учащихся 3—7 классов.

Обзор причин детской тревожности. Эмпирическое исследование взаимосвязи тревожности и самооценки у детей дошкольного возраста. Анализ эмоционального отношения и тревожности в социальных ситуациях. Опросник на выявление страхов "Страхи в домиках".

Методика диагностики уровня тревожности Филлипса.

Библиотека

Тест тревожности Амен Дорки. Примеры коррекционно-развивающих занятий с тревожными детьми.

  1. Теоретический анализ проблем тревожности в отечественной и зарубежной психологии.
  2. В научно-методической литературе выделяются социально-культурные и психологические предпосылки развития страха [26, с. Когда речь заходит о тревожности и страхе, то разные авторы указывают на разные критерии их различения.
  3. Вместе с тем термин страх часто используется в более широком смысле для обозначения и переживания, и устойчивой черты.

Изучение понятия тревожности в психологии. Исследование уровня тревожности дошкольников в детском саду.

Дипломная работа - Страхи и тревожности у детей старшего дошкольного возраста и их коррекция

Методическая работа по снижению уровня тревожности старших дошкольников в группе детского сада. Обзор психологических причин ее формирования и развития. Особенности влияния тревожности на формирующуюся личность ребёнка.

Проявление тревожности в дошкольном возрасте

Результаты изучения характера детской тревожности и способы её коррекции. Характеристики тревожности в младшем школьном возрасте.

Тревожность в дошкольном возрасте

Коммуникативная компетентность как фактор оптимизации школьной тревожности в младшем школьном возрасте. Виды тревожности, способы ее избегания. Эмпирическое исследование влияния уровня тревожности на эффективность решения диагностических дипломная работа тревожность в дошкольном возрасте. Организация и методы исследования, результаты их анализ. Причины, вызывающие внутренний конфликт. Критерии определения тревожности у ребенка. Правила работы с тревожными детьми.

Повышение самооценки, обучение детей умению управлять своим поведением. Диагностика эмоциональной готовности к школьному обучению. Эмпирическое исследование влияния тревожности на психологические предпосылки готовности детей к обучению.

VK
OK
MR
GP