Индивидуальные студенческие работы


Дипломная работа социальная работа с семьёй

Введение Социальная работа как наука Социальная работа — одно из древнейших и гуманнейших видов человеческой дипломная работа социальная работа с семьёй, функция которой состоит в выработке и теоретической систематизации объективных знаний об определенной действительности — социальной сфере и специфической социальной деятельности.

Социальная работа может быть дипломная работа социальная работа с семьёй как разновидность человеческой деятельности, цель которой — оптимизировать осуществление объективной роли людей во всех сферах жизни общества в процессе жизнеобеспечения и длительного существования личности, семьи, социальных и других групп и слоев в обществе. Профессия социального работника известна всему цивилизованному миру.

В России она появилась в период проведения земской реформы 1864 года, хотя и не называлось. Функции социальных работников выполняли земские уполномоченные по призрению слепых, бедных, безнадзорных детей, безродных и бездомных людей пожилого возраста. Успех этой деятельности как и любой другой, зависел от уровня развития мастерства этих людей. Современный специалист социальной работы — это профессионал, глубоко разбирающийся в вопросах социальных отношений, в правовых гарантиях граждан, точно улавливающий нравственно-психологические проблемы жизнедеятельности людей и способный грамотно оказать им соответствующую ситуации помощь.

Сколько стоит написать твою работу?

Его профессиональная деятельность, будучи связанной с регуляцией человеческих отношений, призвана органично реализовывать целый ряд взаимосвязанных специфических и достаточно сложных функций, а именно: Как специалист в области социальных отношений, социальный работник должен знать теоретические и методологические основы социального управления, специфику организации социальной работы с различными категориями населения, ее историю, отечественные традиции и мировой опыт организации социальной защиты населения.

Кроме теоретических знаний, социальная работа требует и глубокой психологической подготовки, выражающейся в наличии навыков в области социально-психологического и ситуационного анализа, социально-организационной диагностики условия жизнедеятельности различных групп населения, проведения конкретно-социологических исследований, прогнозирования и выявления тенденций развития социальных процессов, оптимального выбора инструментария, регулирующего их протекание.

Важными критериями профессионализма социального работника являются организаторские способности, высокая общая и правовая культура, психолого-педагогический такт. Свою деятельность социальный работник дипломная работа социальная работа с семьёй со сбора сведений об объекте. Выясняет пол, возраст, состояние здоровья, условия жизни, способность самостоятельно обеспечивать себя всем необходимым для жизни, материальный достаток, имеющееся дипломная работа социальная работа с семьёй, соседское окружение, особенности психики, характера и т.

Одним словом занимается информационной работой. Когда заходит речь о психологии социальной работы, нередко можно встретить и скептическое отношение к возможности и необходимости ее технологизации.

Эти сомнения исходят прежде всего от тех, кто полагает, что соц. Работа носит исключительно творческий характер, и ее результаты зависят от индивидуального мастерства, искусства, интуиции и личного обаяния социальных работников. Без сомнения, не всякие действия специалиста даже в достаточно сложной социальной сфере поддаются технологизации.

Сторонники такой позиции дипломная работа социальная работа с семьёй роль теоретических знаний, теоретической подготовки специалистов социальной работы, забывая о том, что соц.

Работа — это синтез теории и практики, науки искусства работы с людьми. Социальная работа как специфическая профессиональная деятельность и как самостоятельная система получения знаний с собственным предметом исследования по всем параметрам отвечает указанным основным условиям технологизации. Следовательно, проблема заключается не столько в возможности психологического подхода к соц.

Работе, сколько в разработке и совершенствовании ее технологии, методологии, инструментария, в усвоении опыта их применения на практике.

Семья как социальный институт, ее характеристика 1.

  • Стадия, когда в семье полностью исчезают родительские заботы;
  • Юридическое, медицинское, психолого-педагогическое и экономическое консультирование, родительский всеобуч, научно практические конференции и конгрессы;
  • Протест против грубости, отчужденности от коллектива, а затем от семьи;
  • Список использованной литературы Зайнышев И;
  • Индивидуализация, обособление членов семьи.

Понятие семьи Семья — это основанная на браке и кровном родстве малая группа, члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональной связью и взаимными обязанностями друг к другу.

Так же семей называют социальный институт, то есть устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках которой осуществляется основная часть повседневной жизни людей: По данным переписи 1989 года в России насчитывается 40 млн. Семей, то есть 88.

Семья осуществляет следующие функции: Социальные проблемы семьи Семья является одним из главных объектов социальной работы. Дипломная работа социальная работа с семьёй семья переживает сложный этап в эволюции - переход от традиционной модели к новой, и многие ученые характеризуют дипломная работа социальная работа с семьёй условия семьи как кризисные, что повлекло за собой падение рождаемости, рост числа разводов и увеличение числа одиноких людей.

Средняя величина семьи составляет 3,2 человека — в городе и 3, 3 — в селе. Факторы сокращения величины семьи: Основные социальные проблемы семьи: Социальные сироты — это дети, лишенные родителей, то есть сироты при живых родителях.

Отказные дети — это те, от которых мать отказалась письменно в родильном доме.

  1. Сатир, семья как система может быть закрытой то есть неблагополучная семья и открытой гармоничная семья. Содержание и организация деятельности территориальных Центров социальной помощи семье и детям.
  2. Однако семья — социальное образование, имеющее в каждом конкретно - историческом типе общества свою специфику, свои традиции в каждой национальной культуре. Очередность брака лиц, составляющих ядро семьи.
  3. Социальная работа с семьей состоит из.
  4. Материалы научной конференции "Ломоносовские чтения 2007". Явление это пока изучено недостаточно.
  5. Также конфликты переносятся постепенно на школу в целом, на любые внешние воздействия по отношению к детям. Нарушение какой- либо из функций семьи ведет к неизбежным проблемам и конфликтам как внутри семьи, так и за ее пределами.

Основные причины отказа от ребенка: Типы семей Среднестатистическая семья: Типы семейных взаимоотношений Брак — это гражданское состояние, добровольный союз мужчины и женщины, ведущий к образованию семьи.

По силе власти в семье кого-либо из супругов, можно выделить четыре типа брака: В зависимости от типа семейных взаимоотношений семьи можно подразделить на гармоничные, где адекватное исполнение ролей мужчины и дипломная работа социальная работа с семьёй, и дисгармоничные семьи, в которых супруги имеют различные проблемы, такие, как: К дисгармоничным семьям относятся семьи, находящиеся на грани развода.

Развод — это одна из форм прекращения брака путем его юридического расторжения. Семейный социум как приоритетная сфера социальной работы Общеизвестно, что семья является уникальным социальным созданием человечества. Фактически, это явление — первый вид общения людей. В то же время как социальная система семья имеет черты социального института и одновременно малой социальной группы.

Черты семьи как социального дипломная работа социальная работа с семьёй заключены в социальных нормах, санкциях и образцах поведения, регламентирующих взаимоотношения между супругами, родителями, детьми и другими родственниками. Как малую группу, основанную на браке или кровном родстве, ее характеризуют общность быта всех членов семьи, взаимная моральная ответственность и взаимопомощь. Семья является той формой общности людей, в которой — соединенные браком мужчина и женщина, их дети и родственники связаны кровнородственной связью.

Являясь социальным образованием, семья имеет определенные социальные дипломная работа социальная работа с семьёй, которые являются отражением как общественных потребностей в ее жизнедеятельности, так индивидуальных потребностей членов семейной группы.

  • В ее работе приводятся характеристики закрытой семьи-системы и семьи-системы открытой, подчеркивается, что открытая семья работает по принципу развития, а поскольку целью сегодняшней семьи является развитие каждого ее члена, то ставится задача по использованию всех ее структур для достижения вышеуказанной цели;
  • Тем самым, подтвердив потребность общества семье, как социальном институте;
  • Это технический резервуар энергии, передающейся по наследству;
  • Социальные проблемы семьи Семья является одним из главных объектов социальной работы.

В научно-педагогической литературе по проблемам семьи к важнейшим функциям семьи относят генеративную воспроизводство людей, поскольку, как правило, здоровые дети рождаются в семьерекреативную физическая, материальная, моральная, психологическая взаимопомощь, организация досугакоммуникативную, регулятивную, фелицитологическую ощущение счастья в семьеэкономическую и хозяйственно-бытовую.

Главной функцией семьи называется функция первичной или базисной социализации ребенка, его формирования. Принимая дипломная работа социальная работа с семьёй в качестве объекта воздействия социальной работы и сложной социальной системы специалисты предпочитают учитывать следующие ее составные части: Под структурой семьи понимают систему отношений родства, а также совокупность духовных, нравственных, психологических отношений, внутрисемейной установки и отношения власти и авторитета.

В структуре семьи учитываются: Вторым компонентом семьи как системы является окружение. Функционирование семьи является ее дипломная работа социальная работа с семьёй компонентом. Оно включает в себя ролевую деятельность ее членов — совокупность установок, норм и образцов поведения, характеризующих одних членов семьи в их отношениях к другим ее членам в нуклеарной модели семьи основными семейными ролями являются роли мужа и жены, матери и отца, детей, братьев, сестер; в модели большой семьи — добавляются роли дедушек и бабушек, свекра и свекрови, тестя и тещи, зятя и невестки, и т.

Ролевая значительность членов семьи ведение хозяйства — кто? Четвертым компонентом семьи-системы является история ее развития.

Социальная работа с семьей и детьми

Американский исследователь семьи Соня Роудс выделяет в развитии семьи семь основных стадий. Взаимоотношения мужа и жены находятся в стадии формирования. Задача — развитие реалистической оценки каждому из партнеров. Стадия между рождением дипломная работа социальная работа с семьёй и тем временем, когда последний ребенок отправляется в школу. Задача — развитие воспитательных образцов у всех членов семьи. Индивидуализация, обособление членов семьи. Стадия, когда семья имеет детей дошкольного возраста.

Задача — отделение своей личности от личности ребенка, оказание поддержки детям, индивидуализация, обособление каждого члена семьи. Стадия семьи с детьми подросткового возраста.

Стадия, когда повзрослевшие дети покидают семью.

Социальная работа с семьей

Стадия, когда в семье полностью исчезают родительские заботы. Задача — восстановление отношений супружеской пары без детей. Родители-пенсионеры, зачастую имеющие внуков. Задача — развитие системы взаимоотношений между поколениями. Несомненный интерес представляет понимание семьи как системы американского психолога В.

По ее мнению, семья как система состоит из следующих составных частей: Сатир, семья как система может быть закрытой то есть неблагополучная семья и открытой гармоничная семья.

В ее работе приводятся характеристики закрытой семьи-системы и семьи-системы открытой, подчеркивается, что открытая семья работает по принципу развития, а поскольку целью сегодняшней семьи является развитие каждого ее члена, то ставится задача по использованию всех ее структур для достижения вышеуказанной цели. Дипломная работа социальная работа с семьёй семейная система была жизнестойкой, указывает Сатир, она должна предоставлять каждому ее члену возможность занять свое место в семье испытывать от этого удовольствие.

Эмоциональный тон, общность семьи, взаимосвязь всех ее членов — важнейшие составляющие характеристики, на которые обращается внимание при восприятии семьи как объекта социального воздействия. Однако, являясь объектом социального воздействия, семья одновременно является и субъектом социализации личности ребенка.

В этом случае эффективность воздействия семьи на личность определяется ее воспитательным потенциалом. Общеизвестно, что воспитательный потенциал семьи складывается из биологического, технологического, экономического и социального компонентов. Биологический компонент определяется наследственностью, которая передается из поколения в поколение генограммой, чем и определяется наследственное состояние психики индивида.

Явление это пока изучено недостаточно. Фрейд, говоря о трех основных структурных компонентах души структуры дипломная работа социальная работа с семьёйпервым показывает ИД ОНОкоторое по его мнению, содержит все унаследованное, все, что есть при рождении, что заложено в конституции. Это первоначальная, основная, наиболее центральная структура личности. Это технический резервуар энергии, передающейся по наследству. Из ИД формируется ЭГО второй компоненткоторый обеспечивает физическое и душевное здоровье личности, дипломная работа социальная работа с семьёй также ее безопасность.

  • Стадия, когда в семье полностью исчезают родительские заботы;
  • Перечислить направления социальной работы с семьей и раскрыть их содержание;
  • Юридические отношения родителей и детей:

А дипломная работа социальная работа с семьёй из ЭГО развивается суперЭГО, функции которого заключены в таких понятиях, как совесть, самонаблюдение и формирование идеалов. По мнению американского ученого Лоуэна, депрессивность и замкнутость ряда людей связана с их небольшим уровнем психической энергии, полученной по наследству.

И главное — нравственно-психологический климат в семье. Основными составляющими экономического компонента являются уровень доходов в семье, наличие жилья и другие материальные блага. Социальный компонент, который также в совокупности с другими определяет воспитательный потенциал семьи, складывается из принадлежности семьи к определенной этнической группе, социального статуса семьи, образования родителей, их профессии и занимаемой должности, культурного и духовного уровня развития.

Социальная работа с семьей Современная семья сосредотачивает в себе всю совокупность социальных проблем, дипломная работа социальная работа с семьёй современному обществу, образу жизни.

Проверила:

Среди них можно выделить и собственно семейные проблемы. Это распределение дипломная работа социальная работа с семьёй супругами семейных ролей и борьба за лидерство; потребность в общении отдельных членов семьи и невозможность ее реализации в семье в силу различных причин отсутствие культуры общения, нежелание одного из членов с семьи и др.

Предотвращение и ликвидация отмеченных негативных явлений конфликтных структур в семье возможны при организации системной целенаправленной социальной работы на основе модели, предусматривающей последовательность действий по отношению к семье и грамотное выполнение каждого из действий, поскольку любая система, достаточно долго находящаяся в состоянии хронического отклонения, рискует постепенно сломаться в случае с семьей — это распад ее как простейший вариант этой ломкии тогда применение дополнительных ресурсов в целях оказания ей помощи не дает дипломная работа социальная работа с семьёй или желаемого результата.

Экспериментально обоснованная модель деятельности специалиста с семьей включает следующие компоненты:

VK
OK
MR
GP