Индивидуальные студенческие работы


Дипломная работа роль фельдшера в диагностике

Доступность медицинской помощи хорошего качества, включая своевременную постановку диагноза, понимание тактики ведения и доступности необходимых лекарств, помогает избегать неблагоприятных исходов и осложнений. Согласно эпидемиологическим и длительным наблюдениям, бремя БА росло за прошедшие 30 лет, особенно среди людей с низким и средним доходом. Проблема БА у детей чрезвычайно актуальна.

БА обычно развивается в раннем детстве.

Однако БА может развиться в любом возрастном периоде, включая взрослую жизнь. Хотя астма озадачивала врачей со времен Гиппократа и были четкие описания пациентов с обострениями астмы во II веке с различными факторами, приводящими к обструкции дыхательных путей, до настоящего дипломная работа роль фельдшера в диагностике продолжаются споры относительно этого заболевания.

Программа ведения детей с БА предусматривает комплексный подход с назначением широкого круга мероприятий. Основные направления программы при БА у детей включают следующее: Работа включает в себя решение следующих задач: Метод анкетирования был выбран потому, что он достоверный, доступный, простой.

  • Asthma control test — URL;
  • Задачи фельдшера по решению вопросов лечения язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки 20 2;
  • Возникает она, как правило, в 20-30 лет.

Заключение Подводя итоги работы, делаю следующие основные выводы. Бронхиальная астма — хроническое воспалительно-аллергическое заболевание дыхательных путей, обусловливающее у предрасположенных пациентов обструкцию бронхов и приступ удушья, проявляющееся, чаще всего, ночью, перед рассветом приступами экспираторной одышки, кашлем, свистящими хрипами, обратимыми как спонтанно, так и под воздействием лекарственных препаратов.

Чтобы снизить риск возникновения заболевания у детей с атопией в анамнезе или при наличии страдающих бронхиальной астмой родственников, следует исключить пассивное курение, элиминировать аллергены пищевых продуктов, клеща, кошки, таракана, морской свинки.

Заболеваемость поливалентной аллергией превалирует над моновалентной, что обусловливает прогностически утяжелённое течение бронхиальной астмы и ухудшенную поддаваемость её терапии. Чтобы уменьшить риск появления бронхиальной астмы у взрослых, нужно полностью исключить курение, регулярно проводить влажную уборку жилья, минимизировать воздействие промышленных и дипломная работа роль фельдшера в диагностике сенсибилизаторов, аллергенов, нормализовать массу тела.

Чтобы заблаговременно упредить угрожающий приступ бронхиальной астмы, пациент должен ежедневно утром и вечером выполнять пикфлоуметрию и заносить показания в дневник самоконтроля. Разработанная методика астма-школы способствует улучшению эффективности лечения и повышению качества жизни больных детей. В качестве критериев эффективности обучения в астма-школе могут быть использованы динамика частоты обострений БА, дипломная работа роль фельдшера в диагностике оценка самоконтроля и повседневной активности, а также динамика параметров КЖ.

Применение разработанной методики способствует более высокой степени сотрудничества семьи с лечащим врачом и улучшает восприятие врачебных рекомендаций по применению методов самоконтроля использованию базисной противовоспалительной терапии, а также способствует более активному образу жизни больных детей.

Наиболее эффективно использование разработанной методики у детей из полных семей, больных БА средней и тяжелой степени тяжести, матери которых имеют высшее или среднее специальное образование и недостаточно информированы по вопросам БА до курса обучения.

Адекватному восприятию информации о заболевании и принятию рекомендуемых стратегий поведения по управлению БА на занятиях образовательной программы способствуют такие психологические особенности детей, как более низкая эмоциональная возбудимость, более высокие активность и темп реакций при отсутствии социальной дезадаптации, связанной дипломная работа роль фельдшера в диагностике заболеванием, а также более высокая экстравертированность матерей.

Разработанную методику астма-школы рекомендуется использовать в работе с детьми 7-12 лет, больных БА, их родителями с целью улучшения эффективности комплексного лечения и повышения Дипломная работа роль фельдшера в диагностике пациентов как в амбулаторных лечебно-профилактических учреждениях, так и в стационарах и санаториях.

Критериями эффективности обучения по разработанной методике могут служить динамика частоты обострений БА, а также КО самоконтроля и повседневной активности детей.

Использование психодиагностических методик помогает дифференцированно отбирать будущих участников обучения и способствует достижению большей эффективности образовательной программы в комплексном дипломная работа роль фельдшера в диагностике БА. Дисгармоничное психоэмоциональное реагирование на заболевание детей их родителей является показанием к предварительной психологической коррекции или семейной психотерапии с целью нормализации ВКБ с последующим обучением в астма-школе.

Возможна также разработка индивидуализированных методик обучения этого контингента семей. Глобальная стратегия лечения и профилактики бронхиальной астмы пересмотр 2011 г. Российское респираторное общество, 2012. Фенотипы и эндотипы бронхиальной астмы: Карманное руководство для практических врачей.

Can guideline-defined asthma control be achieved? The Gaining Optimal Asthma Control study. The correlation between asthma control and health status: The European Respiratory Journal 2007; 29: The European Respiratory Society. Asthma control test — URL:

VK
OK
MR
GP