Индивидуальные студенческие работы


Дипломная работа развитие общения у детей старшего дошкольного возраста

  • Все эти отношения остро переживаются ребенком и окрашены массой разнообразных эмоций;
  • У ребенка количество целей общения с возрастом увеличивается;
  • Дети, имеющие нарушения речи не умеют в полной мере использовать невербальные средства общения.

Роль и функции общения в психическом развитии детей. Понятие мотивов и средств общения у дошкольников. Исследование зависимости общения от статусного положения в группе. Определение умения общению у детей старшего дошкольного возраста со сверстниками.

Курсовая работа Общение детей дошкольного возраста со сверстниками

Особенности общения детей дошкольного возраста со взрослыми. Онтогенетические аспекты общения как ведущего вида деятельности. Нестандартность и нерегламентированность общения детей со сверстниками. Процесс воспитания детей старшего дошкольного возраста.

Возрастные особенности воспитания детей старшего дошкольного возраста. Роль взрослого в воспитании детей старшего дошкольного возраста.

Организация и методы исследования особенностей взаимосвязи процессов мышления и общения. Проблема развития общения сверстников дошкольного возраста.

Особенности общения детей со сверстниками старшего дошкольного возраста

Особенности воспитания детей старшего дошкольного возраста в неполных семьях. Сущность и характеристика понятия тревожность. Практические рекомендации родителям для снижения уровня тревожности у детей. Психолого-педагогические рекомендации по формированию навыков общения у детей с отклонениями в развитии посредством игры. Методы изучения общения детей дошкольного возраста.

Диагностика уровня развития взаимоотношений. Сущность и главные задачи методики Е.

Развитие общения дошкольников

Особенности восприятия детей старшего дошкольного возраста. Краткая история возникновения игрушки. Виды и назначения игрушек для детей дошкольного возраста.

Влияние игрушки на восприятие детей старшего дошкольного возраста. Коррекционная работа со слепыми и слабовидящими детьми. Характеристика речи детей старшего дошкольного возраста в норме. Особенности развития речи у детей с нарушением зрения.

Развитие общения со сверстниками детей раннего дошкольного возраста посредством игры

Организация, этапы и методики исследования гендерных особенностей проявления тревожности у детей дошкольного возраста.

VK
OK
MR
GP