Индивидуальные студенческие работы


Дипломная работа по теории и методике физического воспитания

Предназначено для студентов дневного и заочного отделений. Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра. Изображения картинки, формулы, графики отсутствуют.

Представлен материал по содержанию, структуре и методике подготовки ди- пломных курсовых работ по физической культуре и спорту. Предназначено для сту- дентов дневного и заочного отделений.

Методика выполнения дипломных (курсовых) работ по специальности "Физическая культура и спорт"

Пельменев, кандидат педагогических наук, доцент. Печатается по решению редакционно-издательского Совета Калининградского государственного университета. Подписано в печать 25. Бумага для множительных аппаратов. Калининградский государственный университет, 236041, г. ВВЕДЕНИЕ Дипломная курсовая работа является важным разделом учебной програм- дипломная работа по теории и методике физического воспитания и нацелена на формирование знаний и умений по выполнению научно- исследовательской работы студентами.

Тема работы выбирается в конце четвертого семестра. В начале пятого се- местра студент представляет на кафедру тему дипломной курсовой работы, при этом предварительно консультируется у преподавателей кафедры. После утверждения темы и руководителя составляется план работы. Выполненные ди- пломные курсовые работы представляются в деканат в установленные сроки. В процессе выполнения дипломной курсовой работы студенты должны овладеть навыками проведения исследований: Самостоятельная исследовательская работа активизирует мышление и по- знавательную деятельность, формирует творческие способности и научное ми- ровоззрение, углубляет теоретические и практические знания студентов.

В тематике, предложенной для выбора, даны рекомендации по типу ди- пломной курсовой дипломная работа по теории и методике физического воспитания.

От выбора темы и определения конкретных задач работы зависит успешность ее написания. Для того чтобы выбор темы был удачным, необходимо: Тема выбирается студентом по своему желанию, студент имеет право пред- ложить свою тему, но обязательно с аргументацией целесообразности ее разра- ботки. В этом случае название темы согласовывается с научным руководителем и утверждается на заседании кафедры.

Дипломная по теории методике физического воспитания - xd

Студент за время обучения в университете выполняет две курсовые и одну дипломную работу, в содержание которых могут входить вопросы по теории и методике физического воспитания, физиологическим основам физических уп- ражнений. При дипломная работа по теории и методике физического воспитания основным научным исследованием будет дипломная работа по специализации, другие исследования играют вспомогательную роль.

В дипломной курсовой работе по специализации целесообразно исполь- зовать ранее накопленный теоретический и практический материал, полученный в практической деятельности. Такой подход способствует углублению разносто- ронних знаний в избранной специализации, а следовательно, улучшению качест- ва профессиональной подготовки. Для правильно выбранной темы дипломной курсовой работы характерна не обширность поставленных вопросов, а тщательная их разработка.

Чрезмерно широкая тема требует большего количества поставленных задач, что не позво- лит изучить дипломная работа по теории и методике физического воспитания глубоко, а большой по объему накопленный материал студент не в состоянии проработать. Тема должна иметь очерченные границы, конкретизи- руемые задачами исследования. После утверждения темы студент не имеет право менять ее самостоятельно. Од- ной задачи не достаточно, так как по ней трудно интерпретировать результаты исследования.

Большое количество задач будет мельчить результаты. Наиболее оптимальное количество - три-четыре задачи. По задачам целесообразно опреде- лять разделы основного содержания работы. Например, целесообразно, чтобы содержание первой главы соответствовало первой задаче, второй - второй задаче и т.

Четвертая задача должна соответствовать разделу "Методические реко- мендации". На каждую поставленную задачу в выводах должен быть дан содер- жательный ответ. Наиболее эффективными из них являются следующие: Педагогический эксперимент Эксперимент - это одна из сфер человеческой практики, в которой научные факты добываются путем преднамеренного создания необходимых по задачам условий, исключающих побочные влияния на конечный результат, а также пу- тем повторного воспроизведения изучаемого явления.

Объектом исследований могут быть существующие в практике педагогиче- ские положения и те или иные теоретические предположения с целью получения научных фактов и установления объективных законов физического воспитания.

  • Коменский в письме Городской управе Амстердама 1657 г;
  • Особенности методики физического воспитания детей в младшем, среднем и старшем дошкольном возрасте;
  • В основе тестов, как правило, лежат двигательные задания;
  • Например, процедура и условия тестирования должны быть одинаковыми во всех случаях применения теста;
  • Теория и методика - Теория и методика физического воспитания и развития ребенка:

Проведение любого педагогического эксперимента должно отвечать обяза- тельному правилу: Например, недопустимо изучать методы тренировки, которые могут нанести вред здоровью испытуемых.

Влияние экспериментальной методики определяется с помощью контроль- ных испытаний, регистрации техники выполнения физических упражнений, фи- зиологических методов. Эксперимент строится по следующей схеме: Начальные, промежуточные и конечные исследования предусматривают получение определенных показателей перечисленными методами, а проведение 5 занятий предусматривает непосредственную реализацию намеченного учебно- воспитательного процесса применение новых средств, методов и т.

По степени изменения условий проведения эксперимента их принято под- разделять на естественный, модельный и лабораторный. По своей направленно- сти и схеме проведения эксперименты могут быть абсолютными и сравнитель- ными, прямыми и перекрестными. Подробно об этом студенты могут прочитать в книге Б.

Хронометрирование и хронографирование Это определение времени, затраченного на выполнение каких-либо дейст- вий и его графическое изображение. Измерение и фиксация времени произво- дится с помощью секундомера. Методика проведения хронометрирования под- робно описана дипломная работа по теории и методике физического воспитания методических указаниях Г. Педагогические наблюдения Объектом наблюдения могут быть: Прежде чем проводить педагогические наблюдения, необходимо: Полученное в итоге измерения число- вое значение называется результатом тестирования.

Например, бег 100 м - это тест, процедура проведения забега и хронометраж - тестирование, время бега - результат теста. В основе тестов, как правило, лежат двигательные задания. В них в качестве результатов могут выступать либо двигательные достижения время преодоления дистанции, число повторений, пройденное расстояние и т.

Наиболее типичной формой тестирования является выполнение контроль- ных упражнений бег 1500 м на максимальный результат. Не все измерения могут быть использованы как тесты, для этого они долж- ны удовлетворять специальным требованиям.

Например, процедура и условия тестирования должны быть одинаковыми во всех случаях применения теста. Подробно об этом можно прочитать в книге В. Тесты помогают выявлять уровень развития отдельных физических ка- честв, технической и тактической дипломная работа по теории и методике физического воспитания, а также их изменения под влиянием тренировочного процесса.

Анализ литературных источников Работа с литературой является одним из главных путей в сборе материала. Независимо от типа дипломной курсовой работы реферативная, эксперимен- тальная или связанная с обобщением опыта она должна иметь литературный обзор по теме. Количество используемых источников должно быть: Хорошее знание ли- тературы помогает не только в выборе темы, определения дипломная работа по теории и методике физического воспитания актуальности, но и дает возможность конкретно сформулировать задачи дипломной курсовой ра- боты.

В любой работе обзор литературы рассматривается как самостоятельное исследование. Содержание избранной темы излагается в определенной логиче- ской последовательности соответственно плану. При этом источники литерату- ры должны быть критически проанализированы, сопоставлены различные точки зрения авторов и сделаны на основе этого собственные обобщения, замечания, суждения и т. При анализе литературных данных нужно излагать не только доводы авто- ров, но и подкреплять или, наоборот, опровергать рассматриваемые положения примерами из собственной практики, высказываниями других авторов, опыта работы ведущих специалистов.

Желательно отметить также те вопросы и про- блемы, которые еще недостаточно изучены и не нашли широкого освещения в научно-методической литературе. Правильной ориентации при розыске литературы помогает знание библио- графии.

На каждый прочитанный источник необходимо завести каталожную карточку с подробным библиографическим описанием и законспектировать нужный материал. При конспектировании можно излагать мысли автора своими словами, можно делать выборочное цитирование, а также совмещать то и дру- гое. Ценную информацию можно получить не только из источников по теории и методике физического воспитания, но и смежных дисциплин.

Анализ документальных материалов Многие стороны физического воспитания и спорта находят свое отражение в различных документах - планах и дневниках тренировок, протоколах соревно- ваний и руководящих материалах, учебных планах, программах и пр. Все эти документы преследуют практические цели, объективный анализ их может дипломная работа по теории и методике физического воспитания ценным методом научной работы и сбора материала для дипломной курсовой работы. Анкетирование Это беседа в письменной форме для получения ответов на предварительно подготовленные вопросы, отражающие задачи исследования.

Анализ результатов анкетирования не может быть конечным доказательст- вом при установлении какой-либо методики занятий, но в совокупности с дру- гими данными исследования они могут иметь важное значение для установления истины.

Математические методы обработки полученных данных Математические методы обработки полученных данных подробно изложе- ны в книгах Г.

Наиболее доступные методы статисти- ческой обработки полученных результатов приведены в приложении 3. Этапы работы Работа над темой включает несколько этапов. Первый этап связан с предварительным изучением литературных источни- ков. Основная литература приведена в тематике дипломных курсовых работ, с нее и следует начинать изучение материалов.

При подборе литературы следует пользоваться систематическим каталогом библиотеки, читального зала, методи- ческого кабинета, консультацией преподавателя. Дипломная работа по теории и методике физического воспитания по теме должна быть законспектирована и выписана на отдельную карточку.

Это ускорит в дальнейшем составление списка литературы. На втором этапе составляется план дипломной курсовой работы, кото- рый согласовывается с преподавателем-консультантом.

В экспериментальных работах осуществляется организация исследования. При этом решаются вопросы методики исследования, подготовки измерительной аппаратуры, комплектиро- вания опытной и контрольной групп, разработки дипломная работа по теории и методике физического воспитания и др. Третий этап - сбор и обобщение материала. На этом этапе студент углуб- лено изучает, анализирует и обобщает данные литературных источников.

В экс- периментальных работах главная задача - проведение педагогических наблюде- ний, эксперимента.

Теория и методика физического воспитания как наука и учебная дисциплина

Полученные данные следует систематизировать, обсудить и сделать конкретные выводы. Четвертый, завершающий этап - написание, редактирование и оформление работы. Совершенно недопустимо механическое переписывание из литератур- ного источника за исключением цитирования. Дипломная курсовая работа сдается в сброшюрованном виде.

Текст ди- пломной работы в объеме 40-50 страниц объем курсовой работы 20-25 страниц должен быть написан от руки или отпечатан сдается первый экземпляр и тща- тельно выверен. Машинописный текст печатается на стандартной бумаге 210 х 300 через два интервала с полями.

VK
OK
MR
GP