Индивидуальные студенческие работы


Дипломная работа по развитию произвольного внимания

Экспериментальное исследование особенностей вниманияу старших дошкольников с нарушениями речи констатирующий эксперимент 2. Коррекционная работа по развитию внимания формирующий эксперимент 3. Происходящие изменения в обществе оказали влияние и на развитие детей, активно включившихся в жизнь, и выдвинули новые требования к системе образования дипломная работа по развитию произвольного внимания целом.

Дошкольное образование стало рассматриваться как первая ступень во всей системе непрерывного обучения. Осуществлять подготовку к школе, создавать условия для эмоционального, физического, интеллектуального и творческого развития призвано дошкольное учреждение. Развитие произвольного внимания в дошкольном возрасте является одним из непременных условий успешного обучения дипломная работа по развитию произвольного внимания школе. Умение действовать без отвлечений, следовать инструкциям и контролировать полученный результат — все это требования, которые предъявляет школа к произвольности детского внимания.

Дети, начинающие обучаться в школе, чаще всего страдают от рассеянности или неразвитости своего внимания. Развивать и совершенствовать внимание не менее важно, чем учить письму, счету, чтению. Внимание выражается в точном выполнении связанных с ним действий. Образы, получаемые при внимательном восприятии, отличаются ясностью и отчетливостью.

При наличии внимания мыслительные процессы протекают быстрее и правильнее, движения выполняются более аккуратно и четко. Развитие внимания, памяти, мышления это важная часть общего психического развития ребенка дошкольного возраста.

Устойчивое внимание играет важную роль в познании ребенком окружающего мира. В дошкольном возрасте дети впервые начинают управлять дипломная работа по развитию произвольного внимания вниманием, сознательно направлять его на предметы и явления, в этом случае организующее начало принадлежит речи.

Они отмечали тесную связь произвольного внимания и речи. В дошкольном возрасте произвольное внимание формируется в связи с общим возрастанием роли речи в регуляции поведения ребенка. Чем лучше развита речь, тем выше уровень восприятия и тем раньше формируется произвольное внимание необходимое для дальнейшего обучения в школе. Поэтому очень актуальным является вопрос развития внимания у детей с речевыми нарушениями.

В свою очередь речевая деятельность формируется и развивается в тесной связи со всеми психическими процессами.

Развитие произвольного внимания у старших дошкольников в процессе организации игр и занятий

Коррекционная работа по преодолению речевых нарушений, требует от ребенка активности на занятиях, точного выполнения действий, заданий, мыслительной деятельности, что протекает быстрее и правильнее при наличии внимания.

Поэтому внимание является необходимым условием успешной коррекционной работы.

Развитие произвольного внимания дошкольников в игровой деятельности

Недостаточность развития внимания у детей с нарушениями речи отмечали многие авторы в области логопедии Волосовец Т. Авторы отмечают что, для детей с нарушениями речи характерен пониженный уровень развития основных свойств внимания: Это ведет к неумению вовремя включиться в учебно-игровую деятельность или переключиться с одного объекта на другой, что в свою очередь приводит к быстрой утомляемости, отвлекаемости, повышенной истощаемости организма и способствует появлению различного рода ошибок при выполнении заданий.

Ранняя диагностика на этапе дошкольного и школьного обучения помогает выявить детей с низким уровнем развития внимания его свойствкоторое не дипломная работа по развитию произвольного внимания влияет на качество формирования навыков письма, чтения, счета, но и в значительной мере определяет успешность овладения ребенком общеучебными и предметными умениями, полноценность усвоения всего учебного дипломная работа по развитию произвольного внимания начального этапа обучения.

Многие трудности, связанные с низким уровнем развития внимания заявляют о себе уже в период дошкольного детства.

Главные вкладки

В школе такие ученики испытывают большее, по сравнению с другими учащимися класса, напряжение при овладении школьными навыками, нередко отстают в темпе учебной деятельности. Поэтому очень важно, установив у ребенка требующие коррекции особенности развития внимания, вовремя начать коррекционную работу.

Многие дипломная работа по развитию произвольного внимания Гвоздев А. К моменту поступления в первый класс, у детей должны быть сформированы направленность внимания на звуковую сторону речи и практические навыки дифференциации фонем русского языка. Дифференциация фонем — различение звуков на слух и в собственном произношении — становится возможным лишь после овладения ребенком способностью провести сложную работу, которая заключается в выделении существенных признаков речевого звука и отвлечении от посторонних, не существенных для его различения, признаков.

Курсовая работа Развитие произвольного внимания у детей младшего школьного возраста

Поэтому очень важно вести нацеленную дипломная работа по развитию произвольного внимания по развитию слухового восприятия и внимания, а вместе с тем и работу по совершенствованию фонематического восприятия и представлений.

В настоящее время стали актуальными проблемы развития внимания, однако рекомендации по этому вопросу относятся в основном к начальной школе и не освещают опыт организации работы с детьми дошкольного возраста, тем более с детьми имеющими нарушения речи. Все вышесказанное и определило актуальность исследования.

Процесс коррекционно — логопедической работы с детьми имеющими речевые нарушения. Возможность развития и формирования основных характеристик внимания объема, устойчивости, переключаемостивидов внимания зрительного, слухового, моторно — двигательного в процессе логопедической работы. Специально организованные коррекционные занятия игры позволят скорректировать нарушения внимания. Это в свою очередь повлияет на успешность логопедической работы и процесс школьной адаптации детей с речевыми нарушениями.

Достижение данной цели возможно через решение ряда задач: Провести обзор общей и специальной литературы по проблеме развития внимания у детей. Выявить особенности развития основных свойств внимания у старших дошкольников с речевыми нарушениями. Провести экспериментальную работу по коррекции основных свойств внимания у старших дошкольников с нарушениями речи.

Выработать общие методические рекомендации по коррекции внимания у старших дошкольников с нарушениями речи. Практическая значимость заключается в том, что подобранные игры на развитие слухового и зрительного восприятия и внимания, на развитие моторно-двигательного внимания у детей с речевой паталогией могут быть использованы в практической работе разными специалистами в специальных дошкольных учреждениях.

Дипломная работа по развитию произвольного внимания то же время внимание всегда включено в практическую деятельность и познавательные процессы, посредствам него выражаются интересы, направленность личности. Внимание выступает как дипломная работа по развитию произвольного внимания психической деятельности и является необходимым условием успешного приобретения знаний, качества и продуктивности трудовой деятельности, самовыражения личности.

Внимание само по себе не является познавательным процессом, но оно присуще любому из познавательных процессов восприятию, мышлению, памяти и выступает как способность к организации этого процесса.

Внимание является одним из компанентов ориентировочно — исследовательской деятельности, оно представляет собой психическое действие направленное на содержание образа, мысли и других явлений. Внимание играет огромную роль в регуляции интеллектуальной активности. Психологи утверждают, что ни один психический процесс не может протекать целенаправленно и продуктивно, если человек не сосредоточит своего внимания на том, что воспринимает или делает.

Дипломная работа: Развитие произвольного внимания дошкольников в игровой деятельности:

Человек может смотреть на какой дипломная работа по развитию произвольного внимания предмет и не замечать его или видеть очень плохо. Занятый своими мыслями человек, не слышит разговоров, хотя звуки голосов доносятся до его слухового аппарата.

Человек может не чувствовать боли, если внимание направленно на что — то другое. Напротив, глубоко сосредоточившись на предмете или деятельности, человек подмечает все его детали и действует очень продуктивно, а, фиксируя свое внимание на ощущениях, он увеличивает свою чувствительность.

Внимание в жизни и деятельности человека выполняет много различных функций. С вниманием связаны направленность избирательность познавательных процессов. Их настройка непосредственно зависит от того, что в данный момент времени представляется наиболее важным для организма, для реализации интересов личности. Вниманием определяется дипломная работа по развитию произвольного внимания и детализация восприятия, прочность избирательность памяти, направленность и продуктивность мыслительной деятельности.

Для перцептивных процессов внимание является своеобразным усилителем, позволяющим различать детали изображений.

Для дипломная работа по развитию произвольного внимания памяти внимание выступает как фактор способный удерживать нужную информацию в кратковременной и оперативной памяти, как обязательное условие перевода запоминаемого материала в хранилище долговременной памяти. Для мышления внимание выступает как обязательный фактор понимания и решения задачи. Внимание играет огромную роль в процессе развития речи.

В экспериментальных работах доказано, что при отсутствии слухового внимания изменяется порог слуховой чувствительности, по сравнению с нормальным он повышается в несколько десятков раз, а чувствительность к звуку соответственно снижается.

VK
OK
MR
GP