Индивидуальные студенческие работы


Дипломная работа по дисграфии младших школьников

Особенности формирования графических навыков письма.

  • Современное состояние проблемы изучения неречевых психических функций у младших школьников 6 I;
  • Коррекционно-педагогическая работа по подготовке детей с проблемами в развитии к овладению графикой письма в условиях специального ДОУ.

Причины, механизм возникновения нарушений письменной речи у детей. Коррекционно-педагогическая работа по подготовке детей с проблемами в развитии к овладению графикой письма в условиях специального ДОУ. Развитие фонематического воспитания при устранении дислексии, артикуляторно-акустической дисграфии.

Дипломная работа на тему: Дисграфия у младших школьников: диагностика и методы коррекции

Особенности устранения аграмматической и оптической дислексии и дисграфии. Логопедические методики профилактики, диагностики и коррекции нарушений у детей навыков письма и речи.

Особенности речевого развития детей-сирот. Выявление дисграфии и дислексии у младших школьников. Сравнительный анализ речевых нарушений у воспитанников детских домов и учеников общеобразовательных школ.

Принципы коррекционной работы по устранению нарушений чтения и письма. Выявление состояния письменной речи у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи на третьем году обучения. Этиология и механизм дисграфии — нарушения письменной речи. Сравнительный анализ русской и английской графики. Обучение письму на английском языке как составная часть учебной программы младших классов.

Связь развития навыков письма с другими видами речевой деятельности. Современная система развития речи школьников с позиции теории речевой деятельности. Особенности использования наглядных орфографических опор.

  • Пути коррекции дисграфии у младших школьников общеобразовательной школы 90 4;
  • Состояние неречевых психических функций у младших школьников 12 I;
  • Психолого-педагогическая характеристика детей экспериментальной группы 57 II.

Экспериментальное изучение нарушений письма у младших школьников. Методические рекомендации по формированию фонематического анализа и синтеза в процессе преодоления дисграфии у младших школьников.

Дисграфия у учащихся младших классов речевой школы

Особенности развития речи и его нарушения. Сравнительный анализ методик коррекционно-логопедической работы при ДЦП. Экспериментальная работа по преодолению речевых нарушений.

  1. Современные научные представления о дисграфии.
  2. Симптоматика, виды и механизмы нарушения письма у младших школьников общеобразовательной школы 58 3.
  3. Психолого-педагогическая характеристика детей экспериментальной группы 57 II.
  4. Логопедическая работа по развитию неречевых психических функций у младших школьников с дисграфией 98 IV. Логопедические методики профилактики, диагностики и коррекции нарушений у детей навыков письма и речи.
VK
OK
MR
GP